小學五年級班主任期末工作總結（2篇）

第7頁共7頁小學五年?級班主任?期末工作?總結在?學校領導?的直接指?導下，這?一學年來?，我在做?好教學工?作的同時?，也盡心?盡力地做?好五(9?)班的班?主任工作?，根據(jù)這?一學年的?班主任經(jīng)?歷，現(xiàn)將?這一學年?來班主任?工作總結?如下：?一、培養(yǎng)?有責任心?的班干部?，工作實?行精細化?責任制。?怎樣才?能使教學?工作和班?級管理工?作做到兩?手抓，并?兩手都抓?得穩(wěn)，抓?得圓滿，?能讓我們?在處理班?里各種繁?雜事務的?同時能抽?出更多的?時間研究?備課，研?究課堂，?有更多的?時間輔導?學困生。?這就需要?有一批得?力的班干?部了，培?養(yǎng)好小干?部，對班?級管理做?好指導。?而作為班?主任，一?定要充分?相信學生?，放手讓?學生去做?，這樣培?養(yǎng)鍛煉了?學生的處?事能力，?如班長的?統(tǒng)領和協(xié)?調(diào)檢查;?紀律委員?的時時監(jiān)?督管理課?堂;學習?委員的學?習帶動，?作業(yè)的督?導，早讀?及寫字課?的課堂指?導;小組?長的作業(yè)?檢查和作?業(yè)收交，?保衛(wèi)兵時?時對教室?的保潔等?等。給班?干部足夠?的空間時?間去做自?己份內(nèi)的?班級事務?，當他們?做不好或?做不對時?，我首先?指出他們?的誤點，?再鼓勵，?指導他們?，給他們?機會繼續(xù)?做下去，?既在同學?面前樹立?他們的權?威形象，?又可以促?使他們做?得比以前?更好，使?他們的責?任心更強?。二、?促進學生?上進的思?想教育，?在鼓勵中?求進步。?在學校?大隊部的?指導下，?每周都有?一個主題?班會，我?以獎勵制?度調(diào)動每?一位學生?對每周的?主題活動?的參于，?對表現(xiàn)得?好的，較?好的給予?評價和獎?勵，提高?了學生的?思想境界?，增強了?學生積極?向上的意?識，人人?爭當規(guī)范?生。對于?學生的大?小“報告?”及出現(xiàn)?的問題，?我一一過?問，并當?中間人，?及時地處?理，引導?他們遇到?類似問題?該如何解?決，讓打?架的同學?領悟到打?是不能解?決事情的?，讓引起?糾紛的同?學主動端?正自己作?風，同時?讓他們感?到班級同?學間的團?結友愛的?重要性，?提高他們?自我的素?養(yǎng)，上進?的思想意?識，以及?感受到老?師是可以?幫他們的?。我還注?意有意識?地引導各?方面的人?才，平時?多注意學?生的特長?愛好，如?王天飛同?學數(shù)學能?力強，在?努力下他?獲得數(shù)學?競賽全年?級第一名?;張可等?同學畫畫?棒，文章?寫得好，?讓她們協(xié)?助教室的?布置，在?“三八”?節(jié)教室布?置評比中?，我班獲?得了一等?獎;孫崇?斌等同學?具有表演?天分，在?課本劇的?展示中有?不錯的表?現(xiàn)等等。?在學習上?，我讓成?績有差異?的同學同?桌，并鼓?動他們相?互學習，?相互幫助?，對后進?生有進步?的同桌兩?人都給予?表揚。我?力爭讓每?一個學生?都能在各?方面提高?自我向上?的思想，?對點滴的?進步進行?及時的鼓?勵，求得?全體同學?的共同進?步。三?、培養(yǎng)習?慣，關鍵?在于堅持?。一個?良好的行?為習慣形?成的過程?是一個人?將外在的?要求內(nèi)化?為自身需?要的過程?。習慣形?成的過程?人們通常?分成三個?層次，一?是不自覺?階段，依?靠外力的?督促教育?，剛接班?時，聽說?是因為某?些原因，?這個班經(jīng)?常換老師?，班時的?風氣一度?受到影響?，學生行?為散漫，?存在不少?的不良習?慣，我采?取了時時?監(jiān)控，調(diào)?整，跟蹤?，一旦發(fā)?現(xiàn)問題，?勢必引導?解決，并?進行教導?，嚴格要?求;二是?成為自覺?行為，靠?內(nèi)部的自?我監(jiān)督，?當班里的?每一個行?為，如開?校會，做?早操的紀?律，課前?的準備，?排路隊，?保衛(wèi)兵對?教室的保?潔，值日?生的責任?，上副科?課的狀態(tài)?等等，漸?漸在全體?同學的堅?持中形成?一種行為?習慣時，?我試著放?手讓他們?在班干部?的帶領下?自覺完成?;三是自?動化，達?到類似本?能的程度?。前兩個?層次最關?鍵的就是?要有意志?力，持之?以恒，到?了自動化?以后，也?不需要監(jiān)?督，也不?需要意志?努力，而?是繼續(xù)堅?持。在我?和全體同?學的努力?下，我班?的班風，?行為都較?以前有了?很大的改?善。良好?的行為習?慣的養(yǎng)成?也同樣促?使良好的?學習習慣?，一旦學?生形成了?良好的學?習習慣，?如：認真?的學習態(tài)?度，以學?習為樂趣?;自覺地?看書、寫?字，積極?動耳、動?眼、動手?、動口的?習慣;自?學的習慣?，課前預?習、課后?及時復習?，這是最?佳的教育?習慣。?總而言之?，在這一?學年的班?主任工作?中，自紿?至終我都?在追求一?種奮發(fā)向?上的班集?體氛圍，?班級工作?較以前有?了較大起?色，學生?的整體素?質(zhì)在不斷?的提高，?不求最好?，但求更?好，教無?止境、學?無止境，?在新的一?學期里，?我將不斷?地探索教?育管理的?方法，及?時總結經(jīng)?驗教訓，?虛心向老?班主任、?老教師學?習，努力?完善自己?班級管理?的能力。?小學五?年級班主?任期末工?作總結（?二）本?學期我擔?任五年級?三班班主?任，關心?熱愛我的?學生，既?是學生的?師長，又?是他們的?朋友。讓?學生在潛?移默化中?養(yǎng)成良好?的學習、?生活習慣?。為學生?創(chuàng)造了一?個良好的?學習氛圍?，初步形?成了團結?努力、尊?師守紀、?積極進取?的班風、?學風，現(xiàn)?總結如下?。一、?建立一支?有責任心?的班干部?1、班?主任工作?非常辛苦?，事務繁?忙。怎樣?才能把班?主任工作?做好，又?能抽出更?多的時間?，研究備?課，研究?課堂，有?更多的時?間輔導學?困生。今?年___?_月我的?胃病復發(fā)?，痛得厲?害。時至?緊張的復?習階段，?我仍然堅?持邊上課?邊治療，?給學生做?好表率。?本人經(jīng)過?多年的實?踐，認為?，作為班?主任一定?要充分相?信學生，?許多工作?放手讓學?生去做，?這樣既培?養(yǎng)鍛煉了?學生的能?力，又使?自己從繁?雜的班級?事務中解?放出來。?這需要班?主任培養(yǎng)?小干部，?對班級管?理做好指?導。如班?長___?_和副班?長___?_的統(tǒng)領?和協(xié)調(diào)檢?查;少先?隊大隊委?____?負責紅領?巾、隊徽?、?；?，?組織學習?隊報隊刊?;衛(wèi)生委?員___?_、__?__的值?日安排，?檢查;學?習委員_?___每?天的早讀?，課外作?業(yè)的收交?，學習資?料的發(fā)放?;體育委?員___?_的廣播?操，眼保?健操檢查?;文藝委?員___?_的活動?安排檢查?;紀律委?員___?_負責五?項評比;?宣傳委員?____?及時表揚?班級的好?人好事，?批評班級?的不正之?風。小組?長___?_、__?__、_?___、?____?，課代表?____?的帶頭作?用等。把?班級的諸?項事務，?與學生協(xié)?商，實行?自愿承包?，責任到?人。并由?責任人自?己制定出?檢查標準?，班委會?通過執(zhí)行?。2，?做好小干?部的指導?。班主任?每周至少?開一次班?委會，對?每周的情?況進行簡?單總結，?多鼓勵，?多指導。?出現(xiàn)問題?及時開。?在這一學?期中，同?學們在眾?多小干部?的帶領下?每月一次?舉行了生?動活潑的?主題隊會?活動，人?人爭當優(yōu)?秀生、規(guī)?范生活動?等。對于?學校組織?的各項活?動都能積?極參與并?取得了優(yōu)?異的成績?。在學校?舉辦的春?季田徑運?動會中榮?獲第二名?，參加的?____?陽___?_少兒藝?術網(wǎng)“我?愛祖國我?愛勞動夢?”征文中?____?位同學投?稿展示自?己的作文?風采。?二、抓好?學生的學?習是首要?任務作?為班主任?，抓好學?生的學習?是首要任?務。針對?我班學生?基礎差、?學習積極?性差的特?點，我特?別強調(diào)學?生一定要?做好復習?和預習工?作。每天?早讀前我?都進教室?檢查學生?的復習、?預習情況?，監(jiān)督學?生養(yǎng)成良?好的學習?習慣。平?時利用校?訊通，給?家長發(fā)了?家校聯(lián)系?條，要求?家長和老?師共同監(jiān)?督學生完?成學習任?務。對于?基礎較差?的學生，?采取結對?子一幫一?的方式，?讓學習好?的學生幫?助后進生?，大家共?同進步。?經(jīng)過一學?期的努力?，我班學?生的學習?成績有了?提高，學?生學習的?積極性也?高了，班?上形成了?你追我趕?、不懂就?問的學風?。三、?安全教育?常抓不懈?學生在?學校、社?會，安全?第一，所?以安全教?育是我每?天工作的?必要內(nèi)容?。除了教?育學生注?意用電、?用水、用?火安全和?交通安全?以外，還?強調(diào)學生?不準下河?游泳，不?準玩危險?游戲，如?玩管制刀?具、玩彈?弓、玩玩?具槍、追?逐打鬧，?私自下河?洗澡等危?險的活動?都不做。?堅決不乘?坐不安全?的車輛，?不吃不安?全的食物?。四、?做好家校?溝通做?好班主任?工作離不?開家長的?支持，離?不開科任?教師的幫?助。需要?與他們勤?溝通，取?得他們的?配合、支?持和幫助?。召開家?長會工作?非常重要?，與家長?溝通好，?班級的各?項活動，?各項工作?就會得到?家長的支?持，出現(xiàn)?問題也容?易解決。?這樣可以?融洽與家?長的關系?，使自己?的工作得?心應手。?百善孝?為先，懂?得孝順父?母、感恩?父母、感?恩老師是?做人的基?本原則，?通過身邊?的真實事?例，向孩?子和家長?分享了感?恩的真諦?，引領孩?子重溫往?事，體味?兒時的夢?想與壯志?，從而使?孩子們得?到深刻感?悟，激勵?孩子們樹?立成人、?成才、成?功的信念?。家長會?以“家校?合力、共?鑄平安校?園”為主?題，共商?學生安全?事宜。會?上不僅介?紹了學生?在校學習?、生活上?的情況，?向家長們?提出了教?育孩子的?建議，向?家長們介?紹了學校?的安全管?理模式和?措施，建?議家長與?學校共同?攜手，配?合學校做?好學生的?安全教育?工作，提?高孩子們?安全自我?保護能力?，營造安?全、文明?、和諧的?家庭環(huán)境?和校園環(huán)?境，為孩?子撐起一?片平安的?藍天。?五、做好?學生思想?工作我?不僅關心?學生的學?習、紀律?，還關心?他們的生?活和思想?情況，對?我班的學?生基本都?進行了不?同形式的?家訪，對?學生的家?庭情況了?解很清楚?，加強了?學校和家?長的聯(lián)系?，為更好?的教育學?生進行溝?通。還經(jīng)?常和學生?拉家常聊?天，及時?了解他們?的思想動?態(tài)。對不?遵守紀律?的學生耐?心教育，?不歧視他?們，讓他?們感到集?體的溫暖?，老師的?愛。作為?班主任，?我以身作?則，每天?早早來到?學校輔導?學生的學?習和打掃?衛(wèi)生情況?，要求學?生做到的?事老師首?先做到，?對學生一?視同仁。?作為班主?任，學生?的思想教?育工作是?必不可少?的。每周?的星期一?早讀課和?每周五下?午班隊會?的都是我?對學生進?行思想教?育的固定?時間，我?會針對最?近的事情?向?qū)W生講?一些做人?的道理和?做事的原?則、方法?等，教會?學生一些?課堂上學?不到的社?會知識，?讓他們學?會區(qū)分是?非。有時?也會利用?其他時間?針對個別?學生