小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃參考模板（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)六年?級(jí)德育工?作計(jì)劃參?考模板?一、班級(jí)?基本情況?：班級(jí)?總?cè)藬?shù)：?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?行為習(xí)?慣方面：?學(xué)生能按?照一日行?為規(guī)范來(lái)?做，但自?覺性還有?待提高，?尤其是男?孩子在這?方面的養(yǎng)?成習(xí)慣做?得還不夠?，下課會(huì)?有奔跑現(xiàn)?象出現(xiàn)，?經(jīng)常要老?師同學(xué)提?醒。學(xué)?習(xí)情況：?大部分學(xué)?生較聰明?，思維活?躍，作業(yè)?能認(rèn)真完?成，有一?定的互相?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。但也有?少數(shù)學(xué)生?沒有很好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。品?德情況：?學(xué)生愛集?體，愛勞?動(dòng)，愛師?長(zhǎng)，愛同?學(xué)，有較?強(qiáng)的集體?榮譽(yù)感。?但由于是?獨(dú)生子女?的關(guān)系，?會(huì)出現(xiàn)自?私、虛榮?心、盲目?自滿的思?想。二?、指導(dǎo)思?想：結(jié)?合校本德?育工作體?系，以學(xué)?生自我發(fā)?展為本，?以愉快的?兒童德育?為格局，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校德育工?作的實(shí)效?性。三?、德育工?作總目標(biāo)?：1、?重視對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛?國(guó)主義教?育、集體?主義教育?、文明行?為等教育?，有效提?高學(xué)生的?思想道德?素質(zhì)。?2、強(qiáng)調(diào)?人人是德?育工作者?，樹立正?確的教育?觀、質(zhì)量?觀、人才?觀。在完?成教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)?，有力、?有效地滲?透思想品?德教育，?讓德育于?各科教學(xué)?中，于教?師的一言?一行中。?3、通?過(guò)系列地?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)、實(shí)踐?、交流，?切實(shí)提高?班主任的?各項(xiàng)工作?質(zhì)量。班?內(nèi)通過(guò)細(xì)?致的思想?教育和有?益的主題?教育活動(dòng)?，形成團(tuán)?結(jié)向上的?良好班風(fēng)?，培養(yǎng)出?自主自動(dòng)?的隊(duì)干部?，4、?通過(guò)各項(xiàng)?創(chuàng)新+實(shí)?踐的少先?隊(duì)活動(dòng)，?充分發(fā)揮?學(xué)生的自?主自動(dòng)能?力、創(chuàng)新?實(shí)踐能力?、自我管?理等多種?能力，使?少先隊(duì)活?動(dòng)真正成?為德育的?有效陣地?。5、?進(jìn)一步加?強(qiáng)行為規(guī)?范的系列?教育活動(dòng)?，通過(guò)學(xué)?生的主動(dòng)?參與、自?我管理、?自我服務(wù)?等多種活?動(dòng)模式，?成為行為?規(guī)范特色?班，使學(xué)?生中涌現(xiàn)?出一大批?“行為規(guī)?范小明星?”，并使?全體學(xué)生?養(yǎng)成良好?的文明行?為習(xí)慣，?人人爭(zhēng)做?文明小學(xué)?生。6?、通過(guò)“?做小主人?、創(chuàng)新形?象”的系?列教育活?動(dòng)，使學(xué)?生從愛護(hù)?身邊的公?物、植物?、動(dòng)物做?起，為樹?立新形象?出金點(diǎn)子?，人人爭(zhēng)?做“小形?象大使”?。7、?繼續(xù)開展?“學(xué)習(xí)型?家庭”的?指導(dǎo)與研?究，切實(shí)?提高廣大?家長(zhǎng)的自?身素質(zhì)和?家庭教育?水平。有?效組織學(xué)?生參與社?區(qū)各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)?校-家庭?-社會(huì)這?三位一體?的德育網(wǎng)?絡(luò)保持整?體性，形?成強(qiáng)而有?力的德育?合力。?8、加強(qiáng)?心理健康?教育，使?學(xué)生在良?好的人文?環(huán)境中愉?快地形成?一定的思?想品德，?扎扎實(shí)實(shí)?地提高學(xué)?生的思想?政治素質(zhì)?。四、?教育內(nèi)容?及措施：?(一)?行為規(guī)范?教育：?做一個(gè)愛?集體愛他?人的小學(xué)?生。抓?學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成，分段?落實(shí)一日?常規(guī)。?1、明確?一日常規(guī)?細(xì)則，做?到人人知?曉。2?、充分發(fā)?揮行為規(guī)?范示范員?的表率作?用，做到?以一帶四?。3、?用班會(huì)、?晨會(huì)進(jìn)行?常規(guī)教育?，抓好紀(jì)?律、禮貌?、勞動(dòng)、?學(xué)習(xí)等方?面的常規(guī)?，使行為?規(guī)范訓(xùn)練?經(jīng)?；?、?規(guī)范化。?(二)?主題教育?活動(dòng)：?1、“做?小主人，?創(chuàng)新形象?”系列教?育活動(dòng)?2、進(jìn)行?愛國(guó)主義?專題教育?(三)?做好體育?、衛(wèi)生工?作：1?、上好體?鍛課。配?合班主任?組織好早?鍛煉，力?求人人參?與，不缺?席，不遲?到。2?、與體育?老師及時(shí)?聯(lián)系，抓?緊對(duì)體育?有困難的?學(xué)生進(jìn)行?督促。?3、與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?督促孩子?每天堅(jiān)持?鍛煉。?4、小隊(duì)?隊(duì)員做到?自己的同?學(xué)自己幫?，共同進(jìn)?步。5?、抓好“?兩操”，?注重質(zhì)量?，控制眼?睛新發(fā)病?率。(?四)家長(zhǎng)?工作：?1、做好?家訪工作?，做到及?時(shí)聯(lián)系。?2、開?好家長(zhǎng)會(huì)?，繼續(xù)辦?好家長(zhǎng)聯(lián)?誼會(huì)，積?極引導(dǎo)家?長(zhǎng)參與“?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型家庭”?活動(dòng)，努?力使其成?為教育教?學(xué)的有益?補(bǔ)充和助?手。3?、利用家?長(zhǎng)力量和?社會(huì)力量?，拓展教?育陣地。?4、引?導(dǎo)家長(zhǎng)多?關(guān)心子女?的學(xué)習(xí)和?心理健康?，及時(shí)反?饋學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以求雙?向了解。?(五)?心理健康?教育：?1、建立?班級(jí)心理?檔案，有?針對(duì)性的?____?人。2?、正確引?導(dǎo)學(xué)生的?心理，處?理學(xué)生中?可能發(fā)生?的問(wèn)題，?深入與學(xué)?生談心。?(六)?教師的自?我要求：?1、為?人師表，?嚴(yán)格要求?自己，做?好學(xué)生的?榜樣。?2、通過(guò)?工作，結(jié)?合心理學(xué)?，教育學(xué)?，在實(shí)際?工作中要?有所體現(xiàn)?。3、?讀好大本?課程，為?自己的教?育工作打?下扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?小學(xué)六年?級(jí)德育工?作計(jì)劃參?考模板（?二）一?、指導(dǎo)思?想：堅(jiān)?持"以人?為本、德?育為先"?，大力抓?好學(xué)校的?校風(fēng)校貌?、學(xué)生文?明禮儀。?充分發(fā)揮?少先隊(duì)德?育主陣地?的作用，?通過(guò)形式?豐富、內(nèi)?容多樣的?少先隊(duì)主?題教育活?動(dòng)，深化?未成年人?思想道德?教育，推?動(dòng)德育工?作的針對(duì)?性和實(shí)效?性。堅(jiān)持?"突出重?點(diǎn)、形成?特色、注?重實(shí)效"?的原則，?與時(shí)俱進(jìn)?，全面提?高教育質(zhì)?量。根?據(jù)學(xué)校的?中心工作?，圍繞著?教育組的?具體工作?，結(jié)合六?年級(jí)學(xué)生?的情況特?點(diǎn)，在做?好常規(guī)工?作的前提?下，有重?點(diǎn)的開展?幾項(xiàng)工作?。二、?工作目標(biāo)?：1、?在學(xué)生日?常行為規(guī)?范管理上?形成特色?。2、?形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?氣氛，為?最終的"?小升初"?夯實(shí)基礎(chǔ)?。3、?抓班干部?隊(duì)伍建設(shè)?，使之成?為班級(jí)提?高德育質(zhì)?量的有利?保障。?三、工作?重點(diǎn)：?1、緊抓?學(xué)生的日?常行為規(guī)?范，為學(xué)?校創(chuàng)建"?區(qū)級(jí)示范?學(xué)校"做?出努力。?2、建?設(shè)班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。四?、工作原?則：1?、發(fā)展原?則，既創(chuàng)?造條件，?使每個(gè)學(xué)?生得到發(fā)?展2、?民主原則?，組內(nèi)的?工作互相?商量，討?論決定，?有問(wèn)題求?大同存小?異，探討?解決。加?強(qiáng)組內(nèi)的?合作，形?成合力。?五、主?要工作：?(一)?加強(qiáng)班干?部隊(duì)伍建?設(shè)。1?、加強(qiáng)年?級(jí)班干部?的思想建?設(shè)，要轉(zhuǎn)?變觀念，?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?肯干、苦?干和無(wú)私?奉獻(xiàn)的敬?業(yè)精神、?工作作風(fēng)?。2、?做到資源?共享，共?同進(jìn)步。?(二)?進(jìn)一步抓?好行為規(guī)?范教育。?1、結(jié)?合基礎(chǔ)道?德教育，?強(qiáng)化"關(guān)?心他人、?誠(chéng)實(shí)守信?、尊老愛?幼、遵紀(jì)?守法"的?教育，幫?助學(xué)生規(guī)?范品行，?端正為他?人服務(wù)的?思想。?2、加強(qiáng)?行為規(guī)范?養(yǎng)成教育?。重點(diǎn)抓?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、遵章守?紀(jì)習(xí)慣、?文明禮儀?習(xí)慣、勞?動(dòng)衛(wèi)生習(xí)?慣的教育?和訓(xùn)練。?3、組?織全年級(jí)?學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?手冊(cè)》。?(三)?抓班風(fēng)，?促學(xué)風(fēng)，?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?方法。?1、抓好?班級(jí)小干?部隊(duì)伍建?設(shè)，使之?成為老師?的好助手?。2、?每三周召?開一次班?干部會(huì)議?，了解班?級(jí)風(fēng)貌。?了解學(xué)生?的思想情?況，及時(shí)?采取措施?，指導(dǎo)學(xué)?生改正不?足。4?、舉行一?次家長(zhǎng)會(huì)?，力爭(zhēng)家??；?dòng)，?形成良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。5?、發(fā)揮家?長(zhǎng)委員會(huì)?的作用。?(四)?、加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍?建設(shè)。?1、抓班?級(jí)建設(shè)工?作，使班?級(jí)的班風(fēng)?建設(shè)都有?各自的特?色;開好?班干部例?會(huì)(每月?不少于_?___次?)，培養(yǎng)?小干部工?作能力。?2、深?化主題班?(隊(duì))會(huì)?教育內(nèi)容?，每月主?題班(隊(duì)?)會(huì)不少?于___?_次，要?精心設(shè)計(jì)?，創(chuàng)出特?色。3?、和少先?隊(duì)爭(zhēng)章活?動(dòng)結(jié)合，?根據(jù)每月?不同教育?主題，評(píng)?選優(yōu)秀隊(duì)?員。4?、結(jié)合學(xué)?校進(jìn)行的?評(píng)選"創(chuàng)?安先進(jìn)班?集體"內(nèi)?容，進(jìn)行?如下工作?：(1?)、制定?年級(jí)統(tǒng)一?的安全公?約，張貼?在墻上。?(2)?、各班做?好學(xué)生日?常的安全?工作。每?日必講安?全、必記?錄、周一?上交記錄?，組長(zhǎng)檢?查。(?3)、每?月評(píng)選年?級(jí)"安全?標(biāo)兵"_?___名?，進(jìn)行表?彰。5?、開辟家?長(zhǎng)學(xué)校論?壇(1?)本學(xué)期?加強(qiáng)學(xué)校?與家長(zhǎng)的?溝通，不?僅通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)進(jìn)行交?流，而且?開辟家長(zhǎng)?論壇，聘?請(qǐng)專家講?座，解決?家長(zhǎng)在育?子過(guò)程中?的困惑。?(2)?各班主任?與家委會(huì)?進(jìn)行聯(lián)系?探索現(xiàn)階?段家委會(huì)?的主要功?能，真正?體現(xiàn)出家?校合作的?實(shí)效性。?6、建?立各班個(gè)?別生檔案?，(五?)、具體?工作：?____?月：常規(guī)?、安全教?育為重點(diǎn)?___?_月：唱?響國(guó)歌、?文明禮貌?主題教育?月結(jié)合?"文明禮?儀伴我行?"主題活?動(dòng)，全校?開展"國(guó)?歌是我心?中的驕傲?"，唱響?國(guó)