幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案（四篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?社會領域教?學方案幼師?必備教案?活動目標：?1、初步?學習穿脫套?衫，鞏固認?識衣領、袖?口和前后。?2、在教?師示范的引?導下，通過?自己的練習?，掌握穿脫?套頭衫的順?序和方法。?3、不怕?困難，努力?動手練習，?萌發(fā)自己的?事情自己做?的意識。?活動準備：?《幼兒用?書》人手一?冊。幼兒?穿著套頭衫?，教師身穿?意見前后不?同花紋的套?頭衫。活?動過程：?一、認識衣?服的衣領、?袖口及衣服?的里外。?教師指著自?己衣服的不?同部位提問?：1、教?師：誰知道?老師衣服的?這個地方叫?什么呢??2、教師：?哪里是衣服?的里面，哪?里又是衣服?的外面呢??衣服的里面?和外面又有?什么不同呢??幼兒相?互交流自己?的經(jīng)驗，并?得出結論：?衣服的外面?顏色比較鮮?艷比較漂亮?，而衣服的?里面顏色比?較難看并有?縫的線。?二、幼兒嘗?試自己脫衣?服和褲子。?教師請幼?兒自己試著?脫衣服和褲?子。教師在?幼兒嘗試的?過程中注意?幫助一些有?困難的幼兒?，鼓勵大家?盡量自己想?辦法脫衣服?和褲子。?三、教師邊?念兒歌，邊?示范表演脫?套頭衫和褲?子。讓幼兒?觀察、了解?正確地脫衣?服忽然褲子?的方法。?四、幼兒自?由練習脫套?頭衫和褲子?，教師在過?程中進行個?別指導。在?日常活動中?，引導幼兒?觀看幼兒用?書，學習看?圖念兒歌，?進一步熟悉?穿脫套頭衫?的順序和折?疊衣服的方?法。幼兒?園小班社會?領域教學方?案幼師必備?教案（二）?活動目標?：1、在?活動中讓幼?兒探索，學?會打開幾種?食品包裝，?鼓勵幼兒積?極動腦，解?決問題，提?高動手、動?腦的能力，?體驗成功的?喜悅。2?、繼續(xù)深化?“自己動手?”的思想意?識，培養(yǎng)幼?兒獨立、自?信的優(yōu)良品?質(zhì)。3、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒的口頭表?達能力，初?步學習新詞?“剝”(b?āo)。?4、發(fā)展幼?兒的動手能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。重點與?難點：掌?握一些剝食?品包裝的技?能，在日常?生活中不依?賴別人，會?自己動手剝??；顒訙?備：1、?幼兒準備：?每人一份含?有各種包裝?的糖果、一?次性口杯;?每組一份可?供選擇的動?物貼紙。?2、教師準?備：幻燈儀?器、“生日?歌”音樂磁?帶、錄音機?、“祝你生?日快樂”歌?表演VCD?、狗寶寶家?圖片、狗寶?寶毛絨玩具?一只、裝有?各種包裝的?食品籃。?活動過程：?(一)“?狗寶寶過生?日”引入，?帶出活躍熱?烈的氣氛。?1、播放?生日歌，引?發(fā)幼兒的興?趣。2、?出示狗寶寶?，引入游戲?的主題。?(二)通過?“狗寶寶送?禮物”的游?戲環(huán)節(jié)，在?嘗試中知道?不同包裝的?開啟方式。?1、出示?禮盒，摸禮?物。①教?師出示禮盒?，引起幼兒?的好奇心。?②讓幼兒?摸禮物，激?發(fā)其積極參?與的欲望。?2、說說?禮物，嘗禮?物。①通?過提問，讓?幼兒說說他?(她)得到?的禮物，引?導發(fā)現(xiàn)包裝?的不同。?②通過嘗試?，讓幼兒自?己打開禮物?品嘗，探索?不同的開啟?方式。3?、討論嘗試?結果，知道?開啟方式。?①通過討?論，讓幼兒?說說怎么打?開禮物，從?中學習科學?的開啟方式?。教師結合?順口溜加深?印象。②?通過比較，?讓幼兒感受?較好的開啟?方法，從中?學習較難的?技能。教師?結合講解示?范正確引導?。教師小?結，引出學?習新詞“剝?”(bāo?)。(三?)通過“幫?狗寶寶剝糖?果”的游戲?環(huán)節(jié)，進一?步提高動手?能力。1?、教師講解?示范游戲的?規(guī)則：幫狗?寶寶招待小?動物，幫忙?剝開糖果貼?上(請誰吃?的)小動物?頭像。要求?幼兒數(shù)數(shù)剝?了幾顆糖。?2、幼兒?分組游戲，?教師重點指?導能力差的?幼兒。教?師總結幼兒?的表現(xiàn)，繼?續(xù)深化“自?己動手”的?思想意識。?(四)通?過歌表演“?豬你生日快?樂”，體驗?活動的樂趣?。師生共?同參與歌表?演，表演結?束，與狗寶?寶道別，活?動自然結束?。幼兒園?小班社會領?域教學方案?幼師必備教?案（三）?活動目標1?通過交流討?論等方法，?感受到自己?長大后身體?的變化。?2愿意大膽?地在集體面?前發(fā)表自己?的想法。?3感受爸爸?媽媽養(yǎng)育自?己的辛苦。?活動準備?1ppt課?件。2各?類嬰兒衣物?、物品等，?長頸鹿測量?尺。活動?過程一、出?示照片，引?發(fā)思考。?1、出示小?朋友們小時?候的腳丫圖?片。1你?們知道這是?小朋友多大?時候的腳丫?嗎?那現(xiàn)在?你們的腳丫?有多大呢??兩個腳丫?比一比，你?們發(fā)現(xiàn)了什?么?二、?操作比較：?(1)小?朋友都帶來?了小時侯穿?的衣服，去?試一試現(xiàn)在?還穿得下嗎??(幼兒試?穿小時侯的?衣物，感覺?身體上的長?大。)(2?)幼兒說身?體的變化。?三、出示?長頸鹿測量?尺，感受身?高的變化，?1幼兒和長?頸鹿比身高?，利用圖卡?記錄比較身?高的變化。?老師這里?有一頭長頸?鹿，它也想?和小朋友比?比身高，誰?愿意和長勁?鹿比一比呢??2、小?結：我們的?頭、身體、?手、腳等各?個地方都長?大了，說明?我們真的長?大了。四?.討論自己?怎樣長高長?大的，感受?爸爸媽媽的?辛苦。交?流：每天，?是誰在幫助?我們一天天?地長大?他?們辛苦嗎??都是為我們?做什么呢??幼兒自由?表達，我們?應該給爸爸?媽媽說什么?呢?五、?扮演爸爸媽?媽，體驗爸?爸媽媽的辛?苦。1模?仿爸爸媽媽?照顧寶寶。?六、拓展?延伸，出示?幼兒由胎兒?到上幼兒園?的一組照片?，回家讓媽?媽爸爸講講?你長大的故?事。七、?小結：我們?小時侯都要?爸爸媽媽幫?忙，現(xiàn)在長?大了會自己?做各種事情?，希望小朋?友們長大后?學會更多的?本領。幼?兒園小班社?會領域教學?方案幼師必?備教案（四?）活動目?標：1、?感受廚房里?叔叔阿姨的?辛苦，懂得?要對他們的?辛勤付出表?示感謝。?2、初步認?識廚房里的?主要設備，?初步了解廚?房工作人員?的勞動。?3、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為??；顒訙?備：1、?教師事先與?廚房聯(lián)系好?參觀的具體?時間。2?、幼兒已學?習兒歌《炊?事員》。?活動過程：?1、幼兒?閱讀食譜。?教師組織?幼兒到食譜?前觀看、閱?讀，引導幼?兒發(fā)現(xiàn)每一?天菜式的不?同，激發(fā)幼?兒的探究欲?望，引發(fā)“?到廚房參觀?”的小區(qū)興?趣。提問：?(1)看?看我們每天?都吃些什么??(2)?這些好吃的?食物是誰做?出來的??(3)想知?道這些好吃?的食物是怎?么做出來的??2、教?師組織幼兒?參觀食堂，?觀察廚房里?的叔叔阿姨?的工作情景?，感受他們?的辛苦。?(1)了解?廚房里主要?設備的名稱?、用途，知?道這些東西?很大很笨重?，使用起來?很累，初步?感受叔叔阿?姨的辛苦。?(2)觀?察叔叔阿姨?各自的工作?，垃圾他們?的工作流程?，知道他們?每天為小朋?友開餐很忙?碌、很辛苦?。指導語?：大家看看?，叔叔阿姨?在做什么??他們是怎樣?做的?(?3)討論:?叔叔阿姨除?要做飯、做?菜，還要干?什么?3?、幼兒嘗嘗?飯菜。教?師請幼兒聞?聞菜和飯的?香味，嘗嘗?菜的味道，