幼兒園小班家長親子活動方案（5篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?家長親子活?動方案一?、活動時間?：____?年____?月____?日二、活?動目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒獨自參與?集體活動，?體驗集體生?活的樂趣。?2、體驗?短時間離開?家長，適應(yīng)?過集體生活?。三、活?動準(zhǔn)備：?跳跳糖每人?一份。四?、活動過程?：1、早?餐(提出要?求：進(jìn)餐時?注意安靜，?保持桌面衛(wèi)?生。教育幼?兒不挑食，?并學(xué)習(xí)使用?擦嘴布。)?2、游戲?活動：開心?跳跳糖(?1)教師用?漂亮的糖果?吸引孩子的?注意力，介?紹糖果的名?稱。(2?)教師將糖?果的外包裝?撕開，一點?一點故作神?秘的將里面?的糖果拿出?來，請孩子?觀察糖的顏?色和形狀。?(3)品?嘗跳跳糖并?交流吃跳跳?糖的感受。?(4)用?肢體表現(xiàn)吃?跳跳糖的感?受。3、?各班根據(jù)本?班孩子情況?組織小游戲?。如：小?一班游戲：?“毛毛蟲變?蝴蝶”小?二班游戲：?“彩虹傘”?小三班游?戲：“開火?車”小四?班游戲：“?神奇的手指?”小小班?游戲：“桌?面建構(gòu)游戲?”4、給?幼兒發(fā)禮品?。幼兒園?小班家長親?子活動方案?（二）(?一)活動名?稱：走一走?(二)適?用年齡：_?___個月?(三)活?動作用：?幼兒：1?、練習(xí)鉆及?走平衡線的?動作，發(fā)展?寶寶的身體?協(xié)調(diào)性。?2、學(xué)習(xí)用?大拇指，食?指，中指三?個手指抓東?西的技能，?促進(jìn)寶寶手?部小肌肉動?作的發(fā)展。?家長：了?解寶寶身體?協(xié)調(diào)和手部?肌肉的發(fā)展?，感受親子?游戲的重要?意義(四?)活動準(zhǔn)備?：1、硬?件：夾子，?紙板大籠球?2、軟件?：家庭氛圍?和睦(五?)活動要求?：選擇的?材料顏色要?鮮艷，各種?顏色的，激?發(fā)起幼兒想?要游戲前的?興趣，具有?安全性的，?柔軟的，家?長應(yīng)及時指?導(dǎo)。(六?)活動過程?：1、規(guī)?則：a.?問候時光：?(1)教?師搖動手拍?，并用親切?且具有節(jié)奏?的語言(?2)請家長?引導(dǎo)寶寶用?有節(jié)奏的語?言(3)?老師引導(dǎo)寶?寶與家長面?對面邊拍手?邊互相有節(jié)?奏的問好?b.運動時?光(1)?請家長與寶?寶面對面，?家長將健身?圈套在寶寶?的腰上，讓?寶寶用雙手?扶在健身圈?的兩側(cè)，家?長拉住健身?圈的前端牽?引寶寶練習(xí)?沿線行走。?(2)幼?兒家長面對?面站立，幼?兒推動大籠?球向前走。?c.溫馨?時光(1?).老師將?彩色紙板放?在地上擺成?一排，請幼?兒每人取一?個夾子放在?色彩相同的?紙板下面。?(2).?老師示范捏?夾子的方法?：三指(拇?指，食指，?中指)用力?捏住夾子，?使夾子張開?，夾住紙板?。(3)?.幼兒練習(xí)?。d.快?樂時光老?師播放《火?車開了》的?音樂，請家?長當(dāng)火車頭?，站在寶寶?前面，雙手?背后，寶寶?在家長身后?拉著家長的?手慢慢向前?走，并一起?朗誦兒歌《?火車開了》?2、要求?：這個游?戲適合__?__個月的?寶寶。家長?可在日常生?活中引導(dǎo)寶?寶用有節(jié)奏?的語言與家?人，同伴打?招呼，也可?用寶寶的玩?具引導(dǎo)寶寶?練習(xí)問好。?在日常生活?中可以收集?各種夾子讓?寶寶練習(xí)。?寶寶手部力?量還太小，?所以夾子不?要太緊。?(七)活動?思路：游?戲本身是幼?兒喜歡的一?種自發(fā)的活?動，它可促?進(jìn)幼兒智力?的發(fā)展，還?可以培養(yǎng)幼?兒的良好情?緒。親子游?戲恰恰是兒?童游戲的一?種重要形式?，也是家庭?內(nèi)成人與幼?兒交往的一?種重要形式?。對于小年?齡段的幼兒?已經(jīng)開始喜?歡小朋友，?喜歡和人打?招呼了，他?們可以在成?人的攙扶下?開步走，也?可以自己扶?著家具走幾?步，他們喜?歡到處摸到?處看，家長?正可以運用?這種孩子的?心理，讓幼?兒通過這個?活動促進(jìn)身?體的協(xié)調(diào)作?用以及手的?抓，握等技?能，促進(jìn)手?部肌肉的發(fā)?展。幼兒?園小班家長?親子活動方?案（三）?活動時間：?(星期日?)早上8?：30—1?0：00(?____小?時____?分鐘)目?的：促進(jìn)?幼兒與家長?之間的密切?配合，增進(jìn)?彼此之間的?感情?；?動過程：?一、開場白?：生命在?于運動!在?這快樂的日?子里，我們?幼兒園小朋?友迎來了第?一次親子運?動會。而這?天最為值得?高興的是，?我們幼兒園?請來了這么?一群大朋友?。小朋友，?你們說是誰?呀?(對了?，他們就是?我們最親最?愛的爸爸媽?媽。)那讓?我們以最熱?烈的掌聲歡?迎爸爸媽媽?們的到來!?在比賽的開?始，先讓我?們一齊來為?自我加加油?吧!(鼓氣?勢：嘿嘿嘿?，我最棒!?)看來小朋?友們對這次?比賽十分有?信心，讓我?們賽出友誼?，賽出精神?。二、下?面進(jìn)入我們?的親子游戲?環(huán)節(jié)。1?、活板橋?游戲玩法：?游戲分兩?比較賽，每?隊相同人數(shù)?。每個家?庭兩塊紙板?，家長移動?紙板，幼兒?交替在板上?跳，繞過終?點線再和家?長一齊跑回?原地，最快?送完為獲勝?者。游戲?規(guī)則：前?進(jìn)時腳不離?紙板。2?、二人三足?游戲玩法?：參賽隊用?帶子把大人?和孩子相鄰?的一條腿綁?在一齊，站?在起跑線后?，聽到口令?，一齊跑向?終點，然后?回到，先回?到終點的為?勝利者。?3、踩氣球?游戲玩法?：家長背?著孩子為一?組，家長腿?上綁好氣球?，互相踩別?的組的氣球?。氣球剩得?多的組為勝?利者。4?、小樹熊?幼兒抱在家?長的腳上，?用繩子捆好?，站在起跑?線上，聽到?口令，家長?和孩子一齊?跑，繞過彎?處，之后往?回跑，誰先?跑到終點誰?就是勝利者?。5、打?保齡球游?戲準(zhǔn)備：礦?泉水瓶__?__個，球?____個?游戲玩法：?幼兒在指定?地位，用力?推動皮球，?將礦泉水瓶?子擊倒。然?后同家長跑?回起點就算?贏。6、?運西瓜游?戲準(zhǔn)備：西?瓜球若干、?棍子若干、?大的可樂瓶?____個?。游戲玩?法：媽媽(?爸爸)與幼?兒在指定的?地位，兩人?拿著棍子夾?好西瓜球準(zhǔn)?備，兩人夾?著西瓜球繞?過汽水瓶然?后沿路回到?，誰最快回?來的那組為?勝。7、?袋鼠跳游?戲玩法：每?個家庭由一?名家長和一?名幼兒參加?，首先讓幼?兒穿著米袋?扮鼠跳到轉(zhuǎn)?彎處，然后?同家長一齊?走回來，先?到的為勝利?者。8、?推小球家?長把球推到?轉(zhuǎn)變彎處，?然后幼兒把?球推回起點?就算勝利者?。9、夾?球跑游戲?玩法：幼兒?抱球從起點?跑至終點，?將球交給家?長。家長將?球夾在腿間?跑回終點，?快者為勝。?如球掉需撿?回球夾住，?繼續(xù)走。?10、快樂?一家人游?戲規(guī)則：孩?子投球，爸?爸拿桶子接?球，媽媽指?導(dǎo)投中__?__個后，?爸爸媽媽孩?子回到，以?先回到到起?跑線者為勝?。三、結(jié)?束語指導(dǎo)?在歡樂的氛?圍中，我們?的活動也該?結(jié)束了。透?過這次親子?運動會，我?們的感觸必?須都很深。?小朋友們展?示了個人的?魅力，小朋?友們和爸爸?媽媽展示了?良好的用心?合作精神。?我想說“小?朋友真棒!?大朋友更棒?!”其實比?賽的結(jié)果并?不重要，重?要的是這天?大家都很快?樂，最后祝?小朋友們健?康成長，祝?我們的家長?朋友們家庭?幸福、永遠(yuǎn)?快樂!幼?兒園小班家?長親子活動?方案（四）?舉辦親子?活動，不僅?能促進(jìn)家園?合作，還能?增進(jìn)親子之?間的感情，?對促進(jìn)幼兒?園教育具有?重要作用。?一、活動?時間：__?__二、?活動地點：?幼兒園大操?場、各班教?室三、參?加人員：全?園師生及幼?兒家長四?、活動目標(biāo)?：1、通?過好玩的親?子活動，體?驗活動所帶?來的樂趣，?增進(jìn)幼兒與?家人之間的?情感。2?、促進(jìn)家長?與幼兒園、?家長與幼兒?、家長與家?長之間的溝?通與交流。?3、促進(jìn)?幼兒與父母?或同伴共同?克服困難取?得勝利的精?神，培養(yǎng)幼?兒的團(tuán)隊合?作精神。?4、培養(yǎng)幼?兒參加各種?活動的興趣?，能體驗到?親子活動的?魅力。五?、活動準(zhǔn)備?：1、通?知家長來園?參加親子活?動。2、?準(zhǔn)備活動需?要的材料。?3、布置?活動場地，?準(zhǔn)備獎品。?六、具體?活動安排：?1、準(zhǔn)備?活動：《放?相親相愛一?家人》歌曲?，各班到指?定區(qū)域坐好?。2、園?長致歡迎詞?，各位領(lǐng)導(dǎo)?講話。3?、支持人強?調(diào)活動注意?事項：(?1)、請家?長在活動中?看好自己的?幼兒，以免?其受到意外?傷害;(?2)、在活?動過程中務(wù)?必遵守各項?活動規(guī)則;?(3)、?在活動中注?意秩序，切?勿擁擠;?(4)、參?加活動的小?朋友都有獎?品4、活?動順序:?(1)、小?班(小一、?小二)幼兒?和家長共同?表演體操;?(2)、?中班(中一?、中二)幼?兒和家長共?同表演體操?;(3)?、大班(大?一、大二)?幼兒和家長?共同表演體?操;(4?)、各班幼?兒和家長在?帶班老師的?帶領(lǐng)下，有?秩序的回到?教室開展手?工制作活動?。(5)?各班發(fā)放活?動紀(jì)念品。?5、活動?結(jié)束，請家?長各自帶幼?兒回家。?幼兒園小班?家長親子活?動方案（五?）身體搖?搖樂—模仿?操：小貓?教育目的：?繼續(xù)培養(yǎng)寶?寶走、跑跳?、平衡等基?本動作，以?及手腳協(xié)調(diào)?能力。活?動過程：?1.播放歡?快的音樂，?迎接寶寶的?到來。教師?帶著寶寶一?起跟著音樂?拍拍手，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)圈等，一?邊等寶寶到?齊，一邊激?發(fā)寶寶參與?活動的興趣?。寶寶到齊?后，教師帶?寶寶學(xué)做新?的模仿操。?2.教師?：“今天我?們一起來做?一套新的模?仿操，‘小?貓’。寶寶?都知道貓是?怎樣叫的??誰來告訴老?師?對了。?小貓是喵喵?地叫，小貓?最愛抓什么?吃?”(小?魚、小老鼠?)3.“?現(xiàn)在我們一?起來學(xué)小貓?是怎樣吃小?魚，怎樣抓?老鼠的。”?教師開始邊?念歌詞邊做?動作。a?.小貓、小?貓、喵喵，?兩手放在嘴?邊做摸胡須?的動作4下?。b.“?