初中班主任工作計(jì)劃表（2篇）

第6頁共6頁初中班主?任工作計(jì)?劃表一?、班上基?本情況八?年級(jí)(4?)班本學(xué)?期有一位?轉(zhuǎn)入的學(xué)?生，全班?有男生_?___人?，女生_?___人?，共__?__人。?本地學(xué)生?的人數(shù)比?較多，而?且本地學(xué)?生相對(duì)比?較調(diào)皮、?較缺上進(jìn)?心，自制?能力差，?時(shí)常不能?控制自己?，上課時(shí)?愛隨便說?話或者做?小動(dòng)作。?所以班上?學(xué)生比較?活躍，班?上的紀(jì)律?不是太好?。二、?工作目標(biāo)?1.全班?團(tuán)結(jié)一致?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度。2?.形成勤?奮好學(xué)，?積極向上?的班風(fēng)，?學(xué)習(xí)成績(jī)?有明顯進(jìn)?步。3?.差生的?轉(zhuǎn)化效果?好，思想?覺悟明顯?提高。?4.爭(zhēng)取?期末被評(píng)?為先進(jìn)班?級(jí)體。?三、主要?工作1、?第一周召?開班委會(huì)?議，明確?具體分工?，并聽取?班干部的?班級(jí)建設(shè)?計(jì)劃，使?班委工作?正式運(yùn)作?。2、?第二周調(diào)?整部分學(xué)?生座位，?使學(xué)習(xí)小?組達(dá)到最?優(yōu)化組合?，均衡力?量，建立?幫扶。?3、及時(shí)?調(diào)整值日?安排表，?加強(qiáng)值日?組長(zhǎng)職責(zé)?，確保各?塊衛(wèi)生干?凈整潔。?4、及?時(shí)進(jìn)行班?風(fēng)校紀(jì)的?教育，以?常規(guī)管理?為載體，?規(guī)范學(xué)生?的各項(xiàng)管?理要求，?重申學(xué)校?各方面的?要求，防?患未然。?5、開?展禮儀教?育和人文?素質(zhì)教育?，從學(xué)生?的吃穿住?行等方面?入手，養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣，同?時(shí)進(jìn)一步?優(yōu)化人文?素質(zhì)環(huán)境?，增強(qiáng)集?體凝聚力?。6、?開展法制?監(jiān)督員值?日活動(dòng)。?讓每一位?同學(xué)成為?溝通老師?和學(xué)生的?紐帶，帶?頭做好老?師布置的?各項(xiàng)工作?。特別是?在一些師?生之間、?同學(xué)之間?的矛盾化?解上起到?橋梁和紐?帶的作用?。7、?繼續(xù)做好?后進(jìn)生工?作，穩(wěn)定?、激發(fā)同?學(xué)們的集?體主義觀?念和積極?上進(jìn)的學(xué)?習(xí)自覺性?。8、?繼續(xù)開展?寫周記、?日記活動(dòng)?，征求同?學(xué)們的意?見，及時(shí)?把握學(xué)生?的心理狀?態(tài)，做到?和學(xué)生時(shí)?刻保持心?靈上的溝?通。9?、以學(xué)習(xí)?委員為核?心，以各?科課代表?為主的自?習(xí)課和午?間自主學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?開發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)自?主性和創(chuàng)?造力。?10、充?分利用課?余時(shí)間辦?好黑板報(bào)?和學(xué)生的?手抄報(bào)活?動(dòng)。1?1、制定?適合班級(jí)?實(shí)際情況?的各項(xiàng)管?理制度，?進(jìn)一步約?束同學(xué)們?的思想行?為。1?2、嘗試?實(shí)施班干?部輪換制?度。1?3、倡導(dǎo)?在班級(jí)工?作和學(xué)習(xí)?中大力實(shí)?行《中學(xué)?生一日常?規(guī)活動(dòng)》?，培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?開發(fā)創(chuàng)造?力。1?4、嚴(yán)格?請(qǐng)假制度?，堅(jiān)決杜?絕私自外?出和隨意?缺課現(xiàn)象?的發(fā)生。?15、?力加強(qiáng)安?全教育，?時(shí)時(shí)處處?講安全，?以防為主?，同家長(zhǎng)?經(jīng)常取得?聯(lián)系，防?止各類事?故的發(fā)生?。16?、充分利?用考試的?杠桿作用?，每次考?試結(jié)束要?求每一位?學(xué)生寫出?考試的得?與失，查?找經(jīng)驗(yàn)與?不足，并?列出整改?計(jì)劃和下?次考試的?目標(biāo)。?17、開?展心理健?康教育，?增強(qiáng)學(xué)生?的心理品?質(zhì)，擺正?學(xué)生的同?學(xué)交往觀?念，確保?主要精力?放到學(xué)習(xí)?上。1?8、本學(xué)?期一定要?做好“雙?差生”的?工作和重?點(diǎn)學(xué)生的?家訪工作?。19?、對(duì)學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作不?折不扣的?完成。?20、堅(jiān)?決服從學(xué)?校的管理?，并教育?學(xué)生令行?禁止，有?問題時(shí)可?以通過正?當(dāng)?shù)那?進(jìn)行逐級(jí)?匯報(bào)妥善?解決。?21、做?好班費(fèi)的?公開明細(xì)?工作，嚴(yán)?格班費(fèi)使?用制度。?22、?采取有效?的措施，?杜絕學(xué)生?進(jìn)網(wǎng)吧。?23、?經(jīng)常進(jìn)行?班級(jí)工作?的總結(jié)和?各項(xiàng)計(jì)劃?的調(diào)整以?更好的做?好班級(jí)各?項(xiàng)工作，?使班級(jí)各?項(xiàng)工作得?以更好的?開展。八?年級(jí)七班?雖然教學(xué)?秩序穩(wěn)定?，但由于?有些學(xué)生?過于活躍?，在管理?方面也有?一定的難?度，在教?育和班級(jí)?管理過程?當(dāng)中難免?會(huì)出現(xiàn)一?些意想不?到的事件?，這樣就?要求自己?在班級(jí)管?理過程中?不斷學(xué)習(xí)?，溝通與?外界的聯(lián)?系，跟上?改革與發(fā)?展的腳步?，樹立信?心，鼓足?勇氣，以?更好地開?展班級(jí)管?理工作。?初中班?主任工作?計(jì)劃表（?二）班?級(jí)管理要?科學(xué)化，?育人工作?要高效化?，這是每?個(gè)有事業(yè)?心的班主?任所追求?的目標(biāo)。?首先，班?主任要高?度認(rèn)識(shí)德?育工作的?重要意義?，它是激?發(fā)自己努?力工作的?內(nèi)驅(qū)力。?其次，班?主任要認(rèn)?識(shí)到“德?育為首”?的重要性?。德育上?不去，學(xué)?生的智育?、體育、?美育等都?必然上不?去。再次?，德育作?用于集體?、集體又?作用于德?育，決不?是“單打?一”，而?應(yīng)是“合?打一”。?這樣想，?這樣做，?才能取得?德育的效?應(yīng)。同時(shí)?，班主任?不應(yīng)充當(dāng)?班集體的?“保姆”?，而應(yīng)是?班級(jí)德育?工作的組?織者。這?樣班主任?應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)?是學(xué)生的?朋友，同?時(shí)是各科?任老師德?育的伙伴?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的參謀?。針對(duì)本?班情況，?班主任工?作計(jì)劃如?下：一?、班上基?本情況八?年級(jí)（4?）班本學(xué)?期有一位?轉(zhuǎn)入的學(xué)?生，全班?有男生_?___人?，女生_?___人?，共__?__人。?本地學(xué)生?的人數(shù)比?較多，而?且本地學(xué)?生相對(duì)比?較調(diào)皮、?較缺上進(jìn)?心，自制?能力差，?時(shí)常不能?控制自己?，上課時(shí)?愛隨便說?話或者做?小動(dòng)作。?所以班上?學(xué)生比較?活躍，班?上的紀(jì)律?不是太好?。二、?工作目標(biāo)?1.全班?團(tuán)結(jié)一致?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度。2?.形成勤?奮好學(xué)，?積極向上?的班風(fēng)，?學(xué)習(xí)成績(jī)?有明顯進(jìn)?步。3?.差生的?轉(zhuǎn)化效果?好，思想?覺悟明顯?提高。?4.爭(zhēng)取?期末被評(píng)?為先進(jìn)班?級(jí)體。?三、主要?工作1、?第一周召?開班委會(huì)?議，明確?具體分工?，并聽取?班干部的?班級(jí)建設(shè)?計(jì)劃，使?班委工作?正式運(yùn)作?。2、?第二周調(diào)?整部分學(xué)?生座位，?使學(xué)習(xí)小?組達(dá)到化?組合，均?衡力量，?建立幫扶?。3、?及時(shí)調(diào)整?值日安排?表，加強(qiáng)?值日組長(zhǎng)?職責(zé)，確?保各塊衛(wèi)?生干凈整?潔。4?、及時(shí)進(jìn)?行班風(fēng)校?紀(jì)的教育?，以常規(guī)?管理為載?體，規(guī)范?學(xué)生的各?項(xiàng)管理要?求，重申?學(xué)校各方?面的要求?，防患未?然。5?、開展禮?儀教育和?人文素質(zhì)?教育，從?學(xué)生的吃?穿住行等?方面入手?，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?，同時(shí)進(jìn)?一步優(yōu)化?人文素質(zhì)?環(huán)境，增?強(qiáng)集體凝?聚力。?6、開展?法制監(jiān)督?員值日活?動(dòng)。讓每?一位同學(xué)?成為溝通?老師和學(xué)?生的紐帶?，帶頭做?好老師布?置的各項(xiàng)?工作。特?別是在一?些師生之?間、同學(xué)?之間的矛?盾化解上?起到橋梁?和紐帶的?作用。?7、繼續(xù)?做好后進(jìn)?生工作，?穩(wěn)定、激?發(fā)同學(xué)們?的集體主?義觀念和?積極上進(jìn)?的學(xué)習(xí)自?覺性。?8、繼續(xù)?開展寫周?記、日記?活動(dòng)，征?求同學(xué)們?的意見，?及時(shí)把握?學(xué)生的心?理狀態(tài)，?做到和學(xué)?生時(shí)刻保?持心靈上?的溝通。?9、以?學(xué)習(xí)委員?為核心，?以各科課?代表為主?的自習(xí)課?和午間自?主學(xué)習(xí)活?動(dòng)，開發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)自主性?和創(chuàng)造力?。10?、充分利?用課余時(shí)?間辦好黑?板報(bào)和學(xué)?生的手抄?報(bào)活動(dòng)。?11、?制定適合?班級(jí)實(shí)際?情況的各?項(xiàng)管理制?度，進(jìn)一?步約束同?學(xué)們的思?想行為。?12、?嘗試實(shí)施?班干部輪?換制度。?13、?倡導(dǎo)在班?級(jí)工作和?學(xué)習(xí)中大?力實(shí)行《?中學(xué)生一?日常規(guī)活?動(dòng)》，培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，開發(fā)?創(chuàng)造力。?14、?嚴(yán)格請(qǐng)假?制度，堅(jiān)?決杜絕私?自外出和?隨意缺課?現(xiàn)象的發(fā)?生。1?5、力加?強(qiáng)安全教?育，時(shí)時(shí)?處處講安?全，以防?為主，同?家長(zhǎng)經(jīng)常?取得聯(lián)系?，防止各?類事故的?發(fā)生。?16、充?分利用考?試的杠桿?作用，每?次考試結(jié)?束要求每?一位學(xué)生?寫出考試?的得與失?，查找經(jīng)?驗(yàn)與不足?，并列出?整改計(jì)劃?和下次考?試的目標(biāo)?。17?、開展心?理健康教?育，增強(qiáng)?學(xué)生的心?理品質(zhì)，?擺正學(xué)生?的同學(xué)交?往觀念，?確保主要?精力放到?學(xué)習(xí)上。?18、?本學(xué)期一?定要做好?“雙差生?”的工作?和重點(diǎn)學(xué)?生的家訪?工作。?19、對(duì)?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作不折不?扣的完成?。20?、堅(jiān)決服?從學(xué)校的?管理，并?教育學(xué)生?令行禁止?，有問題?時(shí)可以通?過正當(dāng)?shù)?渠道進(jìn)行?逐級(jí)匯報(bào)?妥善解決?。21?、做好班?費(fèi)的公開?明細(xì)工作?，嚴(yán)格班?費(fèi)使用制?度。2?2、采取?有效的措?施，杜絕?學(xué)生進(jìn)網(wǎng)?吧。2?3、經(jīng)常?進(jìn)行班級(jí)?工作的總?結(jié)和各項(xiàng)?計(jì)劃的調(diào)?整以更好?的做好班?級(jí)各項(xiàng)工?作，使班