幼兒園大班安全教學方案標準范本（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?安全教學方?案標準范本?設(shè)計思路?：孩子對?觀察和探究?生活中的標?志開始感興?趣，因此在?活動內(nèi)容上?選擇了與幼?兒生活密切?相關(guān)的交通?標志，采用?了幽默、風?趣的動畫故?事，讓幼兒?在輕松愉快?的氣氛中感?受交通標志?的作用，初?步培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)?則的意識。?活動目標?：1、讓?幼兒在風趣?、幽默的故?事中感受交?通標志的作?用大，初步?培養(yǎng)幼兒遵?守交通規(guī)則?的意識。?2、鼓勵幼?兒大膽表述?自己的想法?，發(fā)展幼兒?想象力和創(chuàng)?造力，3?、認識常見?的交通標志?，知道它們?所代表的意?義并能設(shè)計?一些簡單的?標志。活?動準備：?1、活動前?可帶幼兒到?馬路、十字?路口處尋找?和觀察各種?交通標志。?2、請家?長協(xié)助幼兒?收集有關(guān)交?通知識的資?料。3、?幻燈：常見?的交通標志?、故事《兔?子先生去散?步》活動?過程：一?、動畫故事?《兔子先生?去散步》。?1、通過?幻燈，引導?幼兒觀察說?出小兔子的?家，引出故?事《兔子先?生去散步》?。2、以?兔子先生散?步時遇見的?標志為主線?，啟發(fā)大膽?想象，敢于?發(fā)表自己見?解。3、?引導幼兒回?顧兔子先生?散步遇見的?標志，并向?幼兒介紹標?志的含義。?二、認識?一些常見交?通標志及其?重要性。?1、出示紅?綠燈標志、?人行橫道標?志，引導幼?兒說出名稱?及作用。?2、啟發(fā)幼?兒討論還見?過哪些交通?標志?3?、引導幼兒?討論遵守交?通規(guī)則的重?要性，培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的意?識。三、?總結(jié)：我們?該怎樣遵守?交通規(guī)則。?幼兒園大?班安全教學?方案標準范?本（二）?【活動目標?】1、教?育幼兒乘船?時不能吵鬧?，加強幼兒?安全意識教?育，培養(yǎng)自?我保護能力?。2、啟?發(fā)幼兒的好?奇心，培養(yǎng)?幼兒的社會?交往能力，?增強責任感?。3、鼓?勵幼兒大膽?創(chuàng)新，追求?新穎和獨特?，提高解決?問題的能力??！净顒?準備】1?、頭飾及圖?片：小豬、?小狗、小貓?、小鴨、小?雞、小熊?2、兩個救?生圈?！?活動過程】?一、圖片?導人，引起?幼兒聽故事?的興趣。?1、教師逐?一演示各小?動物圖片，?讓幼兒認識?小動物名稱?。2、讓?幼兒邊觀看?故事圖片邊?聽故事。?師：小動物?們今天要乘?船去哪里??它們發(fā)生了?什么事??請小朋友們?聽故事。?提問：故事?中有哪些小?動物?它們?坐上小船后?，發(fā)生了什?么事?二?、教師再講?述一遍故事?讓幼兒熟?悉故事情節(jié)?、角色及內(nèi)?容。1、?提問：小熊?為什么把救?生圈給了小?貓和小雞??這樣做對嗎??為什么?小熊不把救?生圈拋給小?鴨、小狗和?小豬呢??你能再說出?一些會游泳?的動物嗎??2、請幼?兒結(jié)合生活?經(jīng)驗，大膽?想并說出會?游泳的動物?名稱，如?：大白鵝、?烏龜、鱷魚?等。復習動?物名稱與特?征。三、?請幼兒扮演?故事中角色?，進行情境?表演。要?求幼兒學說?一句話：快?把救生圈給?我吧!也?可以創(chuàng)造性?地進行情境?表演，說一?句自己想說?的話。四?、鼓勵大膽?表演的幼兒?。教師小?結(jié)：①教?育幼兒乘船?時不能吵鬧?，要注意安?全。②教?育幼兒注意?安全，遇到?問題善于思?考，勇于想?辦法解決。?附故事：?救生圈扔給?誰春天來?了，小狗、?小豬、小貓?、小鴨、小?雞、小熊坐?著船去旅游?。船開到?河中央，小?船一歪，小?動物們?nèi)?掉進了水里?。小熊爬上?船找出兩個?備用的救生?圈。小狗?在水里喊：?“不要把救?生圈給我，?我會游泳的??！毙∝i?在水中喊：?“不要把救?生圈給我，?我會游泳的?。”小鴨?在水中喊：?“不要把救?生圈給我，?我會游泳的??！毙∝?在水里喊：?“救命阿!?救命阿!我?要沉下去了??！毙‰u?在水里喊：?“救命阿!?救命阿!我?要沉下去了??！毙⌒?趕快把救生?圈扔給了小?貓和小雞。?小狗、小?豬、小鴨游?上了岸，小?貓、小雞套?在救生圈里?也游上了岸?。數(shù)一數(shù)，?____個?小動物一個?也沒少。大?家高高興興?的一起去玩?了。幼兒?園大班安全?教學方案標?準范本（三?）活動目?標：1.?通過游戲使?幼兒懂得防?火的粗淺知?識和自救的?能力。2?.在講講，?議議中培養(yǎng)?幼兒大膽清?楚地講述自?己的想法。?3.加強?幼兒的安全?意識。4?.初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗?解決問題的?能力。5?.培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。活?動重點難點?：活動重?點：避免火?災(zāi)的發(fā)生?活動難點：?在火災(zāi)發(fā)生?時，保護自?己的方法?活動準備：?1.幼兒?收集火災(zāi)的?案例及錄像?____?對錯、1和?2的牌子;?紅、黃、藍?色的小旗子?各8面;白?紙，記號筆?每組一份;?大班所在樓?面的平面圖?____份?活動過程?：(一)?導入1.?(消防車的?聲音)聽，?這是什么聲?音?發(fā)生了?什么事情??____?夏老師在以?前正好錄過?一場火災(zāi)的?錄像，我們?一起來看看?當時的情景?。(幼兒觀?看錄像)?3.我們小?朋友講講看?怎么會引起?火災(zāi)的?(?幼兒討論)?(二)避?免火災(zāi)的發(fā)?生及自救的?方法1.?假如我們小?朋友碰到火?災(zāi)了，那時?候我們會怎?么做呢?(?撥打火警電?話119;?趕快離開現(xiàn)?場，到鄰居?家呼救;用?濕毛巾捂住?口鼻，以免?被濃煙熏著?暈倒;走安?全出口等)?2.現(xiàn)在?請我們小朋?友把你們的?方法按照次?序都畫下來?。(小組合?作，有一個?幼兒畫)?3.請每組?的派一名幼?兒上來把他?們畫的方法?講給其他幼?兒聽。4?.剛才我們?每組小朋友?第一個想到?的辦法是打?火警電話“?119”，?那應(yīng)該怎樣?正確的撥打?“119”?呢?現(xiàn)在夏?老師扮演消?防員，你們?誰來試試來?打電話呢??(幼兒試打?電話)教?師小結(jié)：我?們應(yīng)該記住?撥打火警電?話時一定要?講清楚你家?的正確地址?，這樣可以?讓消防員們?迅速趕到你?家來滅火。?幼兒園大?班安全教學?方案標準范?本（四）?一、活動目?標：1、?結(jié)合生活實?際，了解防?盜的設(shè)施與?方法。2?、樂于探索?、交流與分?享，激發(fā)求?知欲、創(chuàng)造?力。3、?提高自我保?護的意識與?能力。二?、活動準備?：1、幼?兒收集的各?種防盜設(shè)施?、方法的圖?片資料。?2、介紹“?電視監(jiān)控”?“報警系統(tǒng)?”、“電子?門”“保險?柜”的錄象?。3、畫?有“住宅小?區(qū)、銀行、?博物館、超?市、幼兒園?”的圖片。?4、紅色?水筆人手_?___支。?5、實物?投影儀__?__臺。?幼兒收集資?料的過程同?時也是經(jīng)驗?準備的過程?，教師在交?代任務(wù)時，?把自己納入?其中一分子?，以合作者?的身份介入?，突出了孩?子的主體性?。但教師在?準備時，著?眼點在考慮?孩子收集有?難度的材料?，同時盡量?準備可以用?不同的手段?來展示的，?如多媒體課?件、錄象等?較為生動的?形式。三?、活動過程?：1、利?用生活經(jīng)驗?引出課題討?論：你們家?有沒有被偷?掉過東西，?是怎么一會?事?(從?孩子熟悉的?生活內(nèi)容入?手，孩子參?與踴躍，描?述繪聲繪色?，興趣充分?激發(fā))2?、了解各種?防盜方法。?(1)幼?兒介紹自己?了解的防盜?方法。(?通過實物投?影儀，幼兒?把準備的圖?片資料在電?視屏幕上展?示，并介紹?給大家)?(2)幼兒?布置展板，?教師鼓勵幼?兒觀看并相?互介紹。?[活動前與?家長的溝通?非常有效，?在家長的支?持下，孩子?準備的材料?非常豐富：?有各種各樣?的門、防盜?窗、貓眼、?圍墻以及外?墻上嵌著碎?玻璃的照片?;有從網(wǎng)上?下載的從古?至今形狀各?異的鎖(包?括指紋鎖、?密碼鎖、插?卡鎖)的圖?片資料;農(nóng)?村雙重門的?模型;密碼?箱、鎖、家?庭報警器等?實物;在銀?行工作的家?長還拍攝了?101運鈔?車、全副武?裝的防暴運?鈔員的照片?;公安家長?提供了警車?、警員的照?片;外企家?長打印了電?子門、保安?室的資料…?…](這?個環(huán)節(jié)，有?意關(guān)注幼兒?個別差異，?尤其是在活?動前重點幫?助了個別能?力差的幼兒?準備材料，?使他們此時?感受同伴欣?賞與鼓勵，?激發(fā)學習的?欲望。努力?體現(xiàn)在教與?學的過程中?，實施發(fā)展?的全面性與?差異性原則?，探索集體?教學與個別?化教學的問?題。)(?3)鼓勵幼?兒把知道的?更多的防盜?方法介紹給?大家。(?在整個交流?中教師注意?歸類提升。?如幼兒講到?“卷簾”時?，請大家介?紹還知道哪?些防盜門。?)(在交流?中注重拓展?。孩子講到?電子探頭時?，抓住話題?討論展開，?孩子從住宅?小區(qū)—銀行?、商店等公?共場所—公?共汽車等多?方面思考，?教師及時播?放幼兒熟悉?的新村內(nèi)電?視監(jiān)控系統(tǒng)?的錄象。并?將拍攝的紅?外線報警系?統(tǒng)、電子門?、保險柜在?孩子講到相?關(guān)內(nèi)容時播?放，用生動?的畫面幫助?幼兒進一步?了解并拓展?視野)(在?交流中注重?體驗。當孩?子介紹家庭?報警器，請?他臨時安裝?在活動室的?門上當場演?示;講到密?碼鎖時，請?幼兒猜密碼?，感受密碼?的奇妙功效?。)(在交?流中及時生?成新的課題?。幼兒在討?論電子警察?時，有幼兒?說到公路上?的裝置，“?這個電子系?統(tǒng)的到底有?什么功能呢??”“公路?上還有哪些?裝置?”教?師把這個問?題還是拋個?孩子，讓他?們?nèi)ヌ骄浚?并作為一個?新的課題。?)3、通?過討論提高?自我保護意?識。(1?)“有了這?么多的防盜?方法是不是?一定安全了?，為什么??”(2)?“原來，小?偷是會想盡?壞主意偷東?西，所以我?們在平時生?活中還要注?意些什么??”(3)?“如果我們?真得發(fā)現(xiàn)小?偷該怎么辦??(陳鶴?琴先生認為?：“兒童離?不開生活，?生活離不開?健康教育”?。而健康教?育的出發(fā)點?與歸屬點是?提高幼兒的?生活質(zhì)量和?保護自己的?能力。這一?環(huán)節(jié)的討論?，旨幫助孩?子養(yǎng)成隨手?關(guān)門、上鎖?、開門先看?貓眼等健康?生活方式，?知道有情況?先打110?，提高安全?意識。)?4、游戲：?設(shè)計防盜方?案。(1?)鼓勵幾個?小朋友結(jié)成?一組，在新?建的住宅小?區(qū)、銀行、?博物館、超?市、幼兒園?的圖紙上畫?上不同的防?盜方法。?(小組的共?同探究，增?加了更多的?相互交流與?協(xié)作的機會?，在觀點的?相互碰撞中?豐富新的知?識，從同伴?那里得到更