2023年社團(tuán)活動(dòng)工作計(jì)劃7篇

第頁(yè)共頁(yè)2023年社團(tuán)活開工作方案7篇(精選)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。社團(tuán)活開工作方案篇一校學(xué)生會(huì)在省學(xué)聯(lián)、校黨委、團(tuán)委的`正確領(lǐng)導(dǎo)和親切指導(dǎo)下，在各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)的積極配合和校學(xué)生會(huì)全體成員的共同努力下建立開展，緊緊圍繞“自我教育、自我管理、自我效勞、自我完善”的工作原那么，認(rèn)真貫徹“全心全意為同學(xué)效勞”的宗旨，持之以恒，自信自強(qiáng)，牢牢把握正確導(dǎo)向，找準(zhǔn)定位、突出重點(diǎn)，以積極向上、朝氣蓬勃的態(tài)度進(jìn)一步適應(yīng)我校開展目的。(1)二月：1.第一屆“周末文化節(jié)”系列活動(dòng)2.20xx-20xx學(xué)年“守護(hù)糧心”系列活動(dòng)3.20xx-20xx學(xué)年“無遺”校園失物招領(lǐng)活動(dòng)(2)三月：1.“激情海熱世紀(jì)海洋”第二屆海洋知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)2.20xx年“地球一小時(shí)”活動(dòng)3.20xx年“把戲年華”女生節(jié)系列活動(dòng)(3)四月：1.20xx年學(xué)生膳食委員會(huì)外部調(diào)研活動(dòng)2.20xx年“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)3.20xx年度先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比活動(dòng)(4)五月：1.20xx年學(xué)生膳食委員會(huì)座談會(huì)2.20xx年“三行情書”線上活動(dòng)3.20xx年畢業(yè)嘉年華之“跳蚤市場(chǎng)”、“畢業(yè)長(zhǎng)跑”活動(dòng)(5)六月：20xx年“海洋詩(shī)會(huì)”活動(dòng)校學(xué)生會(huì)將繼續(xù)以培育和引導(dǎo)社會(huì)核心價(jià)值觀為旗幟，維護(hù)學(xué)生權(quán)益為主線，新媒體平臺(tái)建立為重點(diǎn)，豐富校園文化生活為根本，牢牢把握“權(quán)益、品牌、線上、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”工作大方向，秉承“明德、博學(xué)、勵(lì)志、篤行”的校訓(xùn)、“全心全意為同學(xué)效勞”的宗旨，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題和缺乏進(jìn)展積極的反省和改正，端正態(tài)度，堅(jiān)持原那么，竭盡全力為同學(xué)們效勞，繼續(xù)在省學(xué)聯(lián)、校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的親切指導(dǎo)下，通過不懈努力，為學(xué)校的轉(zhuǎn)型晉級(jí)、塑造良好的校園文化生活做出奉獻(xiàn)!社團(tuán)活開工作方案篇二本工作室在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作室職責(zé)，以網(wǎng)絡(luò)教研為主要載體，以促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)、加強(qiáng)班級(jí)文化建立為主線，重點(diǎn)做好德育學(xué)習(xí)、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室成員一個(gè)起成長(zhǎng)，成為“擁有先進(jìn)的教育思想，充滿靈性的教育智慧，具有深沉的專業(yè)知識(shí)，形成良好的專業(yè)人格”的市內(nèi)知名的班主工作室團(tuán)隊(duì)。使本工作室真正成為具有科研才能、創(chuàng)新精神、智慧德育的班主任隊(duì)伍。同時(shí)發(fā)揮課題引領(lǐng)的`作用，將工作室成果以課題推廣的方式加以輻射，以此來激活并帶動(dòng)全市班主任隊(duì)伍建立，為我市班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階添磚加瓦。工作室成員的培養(yǎng)目的：1.每人每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫，進(jìn)步教育理論程度。2.每人每年完成一項(xiàng)課題研究，進(jìn)步教育科研程度。3.每人每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思，進(jìn)步德育程度。4.每人每年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識(shí)程度。5.三年內(nèi)每人至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承當(dāng)一次公開課和一次專題講座，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。6.每人每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文〔包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析^p〕，并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)，提升教研才能，進(jìn)步寫作程度。7.經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。8.三年出版研究成果集——《我們的班級(jí)活動(dòng)》1.每個(gè)成員必須制訂個(gè)人開展規(guī)劃，包括確定自己的成長(zhǎng)目的和采取的詳細(xì)措施等。2.每個(gè)成員必須制訂年度工作方案，包括工作目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和措施等的落實(shí)。3.每個(gè)成員必須制訂課題研究方案，做到有組織施行，有階段小結(jié)，有結(jié)題報(bào)告，有成果推廣。4.每個(gè)成員每年必須訂閱1～2種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志，做到有方案學(xué)習(xí)?！苍诮?jīng)費(fèi)允許的情況下實(shí)現(xiàn)〕5.每年召開一次全體成員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)歷、討論問題和布置工作。6.每個(gè)成員每月在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展集體交流、研討一次。如討論問題、尋找解決問題的策略。7.定期舉辦網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng)，幫助班主任解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。8.邀請(qǐng)全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開展的班主任工作、德育工作等交流活動(dòng)。9.加強(qiáng)工作室管理，建立標(biāo)準(zhǔn)的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。由工作室成員集體討論，每年選擇一個(gè)課題開展研究，做到有施行方案，有施行過程，有成果表達(dá)。工作室的教育、研究成果以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇、公開課、專題講座、拍攝專題片等形式向外輻射，促進(jìn)全市的班主任工作，促進(jìn)班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。年9月前完成xx年的工作方案年10月前完成各成員工作方案、個(gè)人開展規(guī)劃的制訂。年11月中旬召開首次工作室全體成員會(huì)議〔網(wǎng)絡(luò)〕，細(xì)化工作方案，確定xx年的研究課題。社團(tuán)活開工作方案篇三“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為標(biāo)準(zhǔn)和道德準(zhǔn)那么。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德程度、文化修養(yǎng)、交際才能的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)氣和生活習(xí)慣的反映。“禮儀教育”是對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為道德標(biāo)準(zhǔn)、人際關(guān)系準(zhǔn)那么的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的根底工程，是施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。(一)學(xué)校禮儀1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮(隊(duì)禮：立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏;從體側(cè)經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙;手掌小臂成直線，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。團(tuán)禮：立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線，掌尖對(duì)著太陽(yáng)穴。)問候。(聲音響亮)2、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時(shí)，起立和老師互道再見。3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心安康的活動(dòng)。4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許前方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨意翻動(dòng)老師的物品。5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“費(fèi)事你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶然的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。6、集會(huì)禮儀：學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì)議中端坐靜聽。(1)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。(2)開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí)，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入、退場(chǎng)。保持會(huì)場(chǎng)肅靜，不隨意說笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無關(guān)的事。(3)上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)，站在臺(tái)上雙手自然下垂，站姿端正。承受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重，從指定臺(tái)口退下，臺(tái)下的同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，注意聽講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。7、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，保護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。(二)個(gè)人禮儀1、言談禮貌：交談時(shí)掌握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等。2、儀態(tài)舉止：(1)談話姿勢(shì)：交談時(shí)，雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望。(2)站姿：站立時(shí)做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。(站如松)(3)坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏;離座時(shí)，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。(坐如鐘)(4)走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。(行如風(fēng))3、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理勤更衣。(三)社交禮儀1、餐桌禮儀：用餐時(shí)做到餐前洗手;餐時(shí)待主人示意后開場(chǎng)，夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食，動(dòng)作文雅，不發(fā)出不必要的響聲;餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴;退席時(shí)對(duì)別人說一聲“請(qǐng)慢吃”;愛惜糧食，不亂倒剩飯。2、遞物與接物：遞物與接物時(shí)須用雙手，表示對(duì)對(duì)方的尊重。3、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，互相照顧，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助。社團(tuán)活開工作方案篇四寒假即將降臨，充分利用“學(xué)校放假、社區(qū)開學(xué)”這一大好時(shí)機(jī)，各社區(qū)要開展豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)，豐富少年兒童的寒假生活。并通過活動(dòng)的施行，讓孩子們安康快樂地度過一個(gè)有意義的寒假生活，真正做到讓孩子開心、家長(zhǎng)放心?！暗赖裸y行”存儲(chǔ)活動(dòng)以點(diǎn)帶面，逐步推廣。利用春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，把“道德銀行”存儲(chǔ)活動(dòng)納入春節(jié)敬老愛老、慰問軍烈屬、____等工程，鼓勵(lì)孩子們把自己做的好事像存入“道德銀行”。此話動(dòng)在四個(gè)社區(qū)和天香小學(xué)同時(shí)開展活動(dòng)。假期完畢時(shí)，評(píng)出“美德少年”假設(shè)干名，在辦事處進(jìn)展表彰。開展節(jié)前平安知識(shí)講座。邀請(qǐng)社區(qū)片警對(duì)社區(qū)少年兒童進(jìn)展春節(jié)前平安常識(shí)宣傳，如：如何注意交通平安、乘車平安、不要到河邊去踩冰以免發(fā)生意外、在家中如何注意預(yù)防煤氣中毒和食物中毒，特別在春節(jié)期間家家都會(huì)燃放煙花爆竹以示慶賀時(shí)要特別注意平安、防止受到意外傷害。其目的使青少年進(jìn)步消防平安常識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)不法損害的防護(hù)才能。社區(qū)組織學(xué)生進(jìn)展制定寒假生活方案，包括學(xué)習(xí)方案，活動(dòng)、娛樂等。在有方案地完成老師留的`各項(xiàng)作業(yè)同時(shí)，閱讀自己喜歡的一本書，在書中尋寶，擴(kuò)展自己的視野。組織學(xué)生開展敬老愛老慰問活動(dòng)。幫他們清掃衛(wèi)生，整理被褥，陪他們聊天、拉家常。讓居住在這里的老人感受到社會(huì)的溫暖，感受親情，感受關(guān)愛。引導(dǎo)青少年關(guān)愛老人、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任感。社區(qū)還組織春節(jié)大型游園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，進(jìn)展老少共樂歡度新春。增添歡樂的氣氛。春節(jié)前夕組織青少年參加一次到中國(guó)人民解放軍外國(guó)語學(xué)院警衛(wèi)連慰問好的。通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。提升學(xué)生們假期生活質(zhì)量。社團(tuán)活開工作方案篇五為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進(jìn)步教書育人程度，特制定此工作方案。以名師為專業(yè)引領(lǐng)，以徐巖工作室成員為輻射，遵循老師成長(zhǎng)規(guī)律，把先進(jìn)的教育理念、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到我校教育教學(xué)中去，在學(xué)習(xí)中不斷反思、理論、總結(jié)，以期待老師形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。提升老師的教育幸福指數(shù)，進(jìn)步老師理論認(rèn)知程度和教育教學(xué)理論才能，為老師終身開展效勞。1．以點(diǎn)帶面，全面開展。工作重心以幫扶一局部老師為核心，先使一局部老師快熟成長(zhǎng)起來，較好地掌握并運(yùn)用小組合作技術(shù)，以徐巖校長(zhǎng)為中心，開展教研、聽評(píng)課，大家發(fā)表見解，各抒己見，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程，從而以點(diǎn)帶面，輻射到工作室的`每一個(gè)成員，繼而影響到學(xué)校的每一位年輕老師。詳細(xì)做法：本學(xué)期以羅耀東、曹鑫、孟艷麗、吳薇為培養(yǎng)目的，兩人一組，分組進(jìn)展，每組每輪時(shí)間三個(gè)星期，先原生態(tài)自行設(shè)計(jì)上課，通過上課，發(fā)現(xiàn)教者自身存在的問題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討，以期到達(dá)備課上課以學(xué)生為中心，將學(xué)生的有意注意與無意注意有機(jī)的整合，將學(xué)生的刻苦認(rèn)真與智力整合聯(lián)絡(luò)到一起，將小組技術(shù)融入到教學(xué)中，通過反復(fù)訓(xùn)練達(dá)成老師形成一個(gè)全新的教學(xué)風(fēng)格。2．以聽評(píng)課為載體，使用小組技術(shù)，促進(jìn)師生開展。繼續(xù)將趙煒處長(zhǎng)的模塊式小組技術(shù)，應(yīng)用到教學(xué)理論中去，工作站將在徐巖校長(zhǎng)的培訓(xùn)指導(dǎo)下，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)小組技術(shù)，靈敏使用小組技術(shù)，使工作站成員及任課班級(jí)學(xué)生成為最大受益者，共促師生開展。3、讀書交流，做有思想的老師。工作站將以讀書活動(dòng)為載體，致力于引領(lǐng)老師通過讀書活動(dòng)改變自己，通過讀書凈化自己，通過讀書提升自己，通過讀書讓自己成為有思想的人。1、工作站活動(dòng)時(shí)間定在每周二上午。工作站面向全體老師，老師自愿參與，老師要嚴(yán)格遵守工作站活動(dòng)紀(jì)律，正確處理好日常教學(xué)工作與工作站活動(dòng)，使工作站活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定開展下去。2、工作站堅(jiān)持立足課堂，每周二上午第一、二節(jié)課開展聽課活動(dòng)，第三、四節(jié)課由徐巖校長(zhǎng)指導(dǎo)，組織開展評(píng)課活動(dòng)，就課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)展研討，及在徐巖校長(zhǎng)指導(dǎo)下開展讀書交流活動(dòng)。1.學(xué)校責(zé)成教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作站的協(xié)調(diào)工作，教學(xué)主任主抓工作站日常管理和工作安排。2.學(xué)校全力支持老師參與工作站活動(dòng)，力求在時(shí)間上不擠不占。3.不斷創(chuàng)造時(shí)機(jī)為工作站老師專業(yè)成長(zhǎng)提供理論的平臺(tái)和展示的舞臺(tái)。社團(tuán)活開工作方案篇六隨著期末考試的降臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)建立，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，營(yíng)造良好的期末考試環(huán)境，08數(shù)控設(shè)備團(tuán)支部認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神，開展以“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣”為主題的考試月系列活動(dòng)，教育學(xué)生，使之成為具有寬厚的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的根本功、具有寬闊視野、創(chuàng)新意識(shí)和理論應(yīng)用才能、具有良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型、自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才，考試活動(dòng)月工作方案。詳細(xì)措施如下：1開展關(guān)于“考試活動(dòng)月”的主題團(tuán)課08數(shù)控設(shè)備團(tuán)支部將通過本班舉行一次主題團(tuán)課的形式，使每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣的.重要性。要求各團(tuán)小組積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，通過閱讀理解學(xué)校規(guī)章制度與案例分析^p相結(jié)合的方式向同學(xué)們闡釋考養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣所帶來的好處，提醒同學(xué)們時(shí)刻保持一名大學(xué)生所應(yīng)有的素質(zhì)。2舉辦考試違紀(jì)警示教育支部將以往考試作弊的個(gè)別案例通過展覽的形式進(jìn)展宣傳，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到考試作弊所帶來的嚴(yán)重后果，工作方案《考試活動(dòng)月工作方案》。通過舉辦考試違紀(jì)警示展覽的形式，提醒考生，一定要認(rèn)清新形勢(shì)，高度重視此次考試，認(rèn)真遵守考規(guī)考紀(jì)，同時(shí)還要注意防止無意識(shí)犯規(guī)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。3、懸掛考風(fēng)考紀(jì)教育條幅；通過在班級(jí)博課上懸掛考風(fēng)考紀(jì)教育條幅的形式時(shí)刻提醒同學(xué)們培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，在校園網(wǎng)內(nèi)張貼、懸掛標(biāo)語。不僅營(yíng)造了考風(fēng)考紀(jì)教育的環(huán)境氣氛，更形成了對(duì)違紀(jì)舞弊者的高壓態(tài)勢(shì)，使考生不敢也不能舞弊，使舞弊者付出應(yīng)有的代價(jià)，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。4、在網(wǎng)站設(shè)立學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建立專題欄目網(wǎng)站是又一宣傳學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建立的陣地，本班博課一直秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨。為了此次“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣”活動(dòng)，將開設(shè)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建立專題欄目，同學(xué)們可以在上面理解到關(guān)于機(jī)械分院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建立的最新動(dòng)態(tài)，還可以暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，真正做到學(xué)生與學(xué)院之間的互動(dòng)。根據(jù)機(jī)械學(xué)院一直強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，高度重視考風(fēng)考紀(jì)建立的重要性和緊迫性；二要加強(qiáng)班委管理，明確責(zé)任，把考試組織管理工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處；三要嚴(yán)格管理，維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性?！叭藷o信那么不立”，誠(chéng)信自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。嚴(yán)格的紀(jì)律、嚴(yán)明的處分以及嚴(yán)肅的宣傳，讓學(xué)生們都充分認(rèn)識(shí)到考試作弊的嚴(yán)重性，增強(qiáng)了“誠(chéng)信考試”的自覺性，也實(shí)在促進(jìn)了廣闊學(xué)生踐行“誠(chéng)信考試，遠(yuǎn)離作弊”的承諾和養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。社團(tuán)活開工作方案篇七綜合理論活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪根底教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的才能，發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的理論才能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我校綜合理論活動(dòng)課程將以《根底教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以理論為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，推進(jìn)課程改革。綜合理論活動(dòng)課程的總目的是：通過認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式，開展理論才能，開展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新才能，形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認(rèn)識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。詳細(xì)為：1、使學(xué)生獲得親身參與研究探究的體驗(yàn)，形成擅長(zhǎng)質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究才能。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和藹于合作的技能。4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。6、使學(xué)生進(jìn)一步理解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的才能。1、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)。研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)的承受式學(xué)習(xí)的一種變革，施行研究性學(xué)習(xí)的根本目的和價(jià)值不在于讓學(xué)生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們?cè)谘芯窟^程中獲得一種積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，受到新的方法的熏陶，從而改變長(zhǎng)期以來習(xí)慣的側(cè)重知識(shí)承受的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變。2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)絡(luò)和綜合運(yùn)用。由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容大多來自學(xué)生周圍的現(xiàn)實(shí)生活，許多問題自身帶有很強(qiáng)的綜合性，這些問題的解決自然要求學(xué)生調(diào)動(dòng)多方面的知識(shí)，并綜合運(yùn)用這些知識(shí)于問題解決過程中。3、注重過