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文檔簡介
安徽省蚌埠市建新私立中學高三物理期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)某同學利用如圖實驗裝置研究擺球的運動情況,擺球由A點由靜止釋放,經(jīng)過最低點C到達與A等高的B點,D、E、F是OC連線上的點,OE=DE,DF=FC,OC連線上各點均可釘釘子。每次均將擺球從A點由靜止釋放,不計繩與釘子碰撞時機械能的損失。下列說法正確的是A.若只在E點釘釘子,擺球最高可能擺到AB連線以上的某點B.若只在D點釘釘子,擺球最高可能擺到AB連線以下的某點C.若只在F點釘釘子,擺球最高可能擺到D點D.若只在F點以下某點釘釘子,擺球可能做完整的圓周運動參考答案:D2.在同一水平直線上的兩位置分別沿同一水平方向拋出兩小球A和B,其運動軌跡如圖所示,不計空氣阻力.要使兩球在空中相遇,則必須
A.先拋出A球
B.先拋出B球
C.同時拋出兩球
D.A球的水平速度應大于B球的水平速度參考答案:CD3.(單選)如圖所示,質量為M的小車靜止在光滑的水平地面上,車上有2個質量均為m的小球,現(xiàn)用兩種方式將球相對于地面以恒定速度V向右水平拋出。第一種方式是將2個小球一起拋出,第二種方式是將小球依次先后拋出。比較用上述不同方式拋完小球后小車的最終速度(
)
A.第一種較大
B.第二種較大
C.二者一樣大
D.不能確定參考答案:C4.如圖,在點電荷Q產生的電場中,將兩個帶正電的試探電荷q1、q2分別置于A、B兩點,虛線為等勢線.取無窮遠處為零電勢點,若將q1、q2移動到無窮遠的過程中外力克服電場力做的功相等,則下列說法正確的是()A.A點電勢大于B點電勢B.A、B兩點的電場強度相等C.q1的電荷量小于q2的電荷量D.q1在A點的電勢能小于q2在B點的電勢能參考答案:C5.一定質量的理想氣體從某一狀態(tài)開始,先發(fā)生等容變化,接著又發(fā)生等壓變化,能正確反映該過程的圖像為下列中的(
)
參考答案:答案:A二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.質量為0.4kg的小球甲以速度3m/s沿光滑水平面向右運動,質量為4kg的小球乙以速度5m/s沿光滑水平面與甲在同一直線上向左運動,它們相碰后,甲球以速度8m/s被彈回,則此時乙球的速度大小為
m/s,方向
。參考答案:3.9
水平向左7.(5分)如圖所示為A.B兩質點運動的v-t圖像。由圖像可知,B追上A之前,兩質點相距的最大距離smax=
m。參考答案:
答案:38.如右圖所示是利用沙擺演示簡諧運動圖象的裝置。當
盛沙的漏斗下面的薄木板被水平勻速拉出時,做簡諧運動的漏斗漏出的沙在板上形成的曲線顯示出沙擺的振動位移隨時間的變化關系,已知木板被水平拉動的速度為,右圖所示的一段木板的長度為,重力加速度為,漏沙時不計沙擺的重心變化。則這次實驗沙擺的振動周期
▲
,擺長
▲
。參考答案:
9.環(huán)境污染已非常嚴重,瓶裝純凈水已經(jīng)占領柜臺.再嚴重下去,瓶裝純凈空氣也會上市.設瓶子的容積為500mL,空氣的摩爾質量M=29×10-3kg/mol.按標準狀況計算,NA=6.0×1023mol-1,試估算:①空氣分子的平均質量是
kg
(保留兩位有效數(shù)字)②一瓶純凈空氣的質量是
kg(保留兩位有效數(shù)字)③一瓶中約有
個氣體分子?(保留兩位有效數(shù)字)參考答案:10.一簡諧橫波以10m/s的波速沿x軸正方向傳播。已知t=0時刻的波形如圖,則x=0處質點振動方向
______
(“沿y軸負方向”或“沿y軸正方向”),從t=0開始計時,x=2m處的振動方程為y=
_______
cm。
參考答案:y軸負方向11.如圖所示,一個厚度不計的圓環(huán)A,緊套在長度為L的圓柱體B的上端,A、B兩者的質量均為m。A與B之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同,其大小為kmg(k>1)。B由離地H高處由靜止開始落下,則B下端觸地時的速度為
,若B每次觸地后都能豎直向上彈起,且觸地時間極短,觸地過程無動能損失,則要使A、B始終不分離,L至少應為
。參考答案:,12.下面(a)(b)(c)實例中,不計空氣阻力:(a)物體沿光滑曲面下滑;(b)物體以一定初速度上拋;(c)物體沿斜面勻速下滑。上述三例中機械能不守恒的是(用字母表示)。若質量為m的物體以0.9g的加速度豎直減速下落h高度,則物體的機械能減少了。參考答案:
C1.9mgh13.要利用軌道、滑塊(其前端固定有擋光窄片K)、托盤、砝碼、輕滑輪、輕繩、光電計時器、米尺等器材測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ,某同學設計了如圖甲所示的裝置,滑塊和托盤上分別放有若干砝碼,滑塊質量為M,滑塊上砝碼總質量為m′,托盤和盤中砝碼的總質量為m.軌道上A、B兩點處放置有光電門(圖中未畫出).實驗中,重力加速度g取10m/s2.圖甲圖乙(1)用游標卡尺測量窄片K的寬度d,如圖乙所示,則d=__________mm,用米尺測量軌道上A、B兩點間的距離x,滑塊在水平軌道上做勻加速直線運動,擋光窄光通過A、B兩處光電門的擋光時間分別為tA、tB,根據(jù)運動學公式,可得計算滑塊在軌道上加速運動的加速度的表達式為a=____________;(2)該同學通過改變托盤中的砝碼數(shù)量,進行了多次實驗,得到的多組數(shù)據(jù)如下:實驗次數(shù)托盤和盤中砝碼的總質量m/(kg)滑塊的加速度a/(m/s2)10.100020.150030.2000.3940.2500.9150.3001.4060.3501.9270.4002.38圖丙請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出am圖象.從數(shù)據(jù)或圖象可知,a是m的一次函數(shù),這是由于采取了下列哪一項措施________.A.每次實驗的M+m′都相等
B.每次實驗都保證M+m′遠大于mC.每次實驗都保證M+m′遠小于m
D.每次實驗的m′+m都相等(3)根據(jù)am圖象,可知μ=________(請保留兩位有效數(shù)字).參考答案:(1)2.20或2.25(2分)(2分)(2)注意:應為直線,標度的選取要合適(2分)D(2分)(3)0.16(2分)三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.聲波在空氣中的傳播速度為340m/s,在鋼鐵中的傳播速度為4900m/s。一平直橋由鋼鐵制成,某同學用錘子敲擊一鐵橋的一端而發(fā)出聲音,分別經(jīng)空氣和橋傳到另一端的時間之差為1.00s。橋的長度為_______m,若該波在空氣中的波長為λ,則它在鋼鐵中波長為λ的_______倍。參考答案:
(1).365
(2).試題分析:可以假設橋的長度,分別算出運動時間,結合題中的1s求橋長,在不同介質中傳播時波的頻率不會變化。點睛:本題考查了波的傳播的問題,知道不同介質中波的傳播速度不同,當傳播是的頻率不會發(fā)生變化。15.(6分)小明在有關媒體上看到了由于出氣孔堵塞,致使高壓鍋爆炸的報道后,給廠家提出了一個增加易熔片(熔點較低的合金材料)的改進建議?,F(xiàn)在生產的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的出氣孔(如圖所示),試說明小明建議的物理道理。參考答案:高壓鍋一旦安全閥失效,鍋內氣壓過大,鍋內溫度也隨之升高,當溫度達到易熔片的熔點時,再繼續(xù)加熱易熔片就會熔化,鍋內氣體便從放氣孔噴出,使鍋內氣壓減小,從而防止爆炸事故發(fā)生。四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,一只標有“8V
4W”的燈泡L與一只滑動變阻器R串聯(lián),開關S閉合,滑動片P在b點時,電壓表的示數(shù)為12V,燈泡正常發(fā)光,當滑動片P從b點滑到a點時,電路中電阻增大了6Ω,求:(1)燈泡的電阻值及電源電壓。(2分)(2)滑動片P在a點時,燈泡的實際功率多大?(2分)(3)你在計算過程中用到了什么近似?(1分)參考答案:(1)12V
16歐
(2)2.56W(3)用到了“燈泡電阻不隨溫度變化而變化”這個近似。17.汽車由靜止開始在平直的公路上行駛,0~60s內汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖6所示。(1)畫出汽車在0~60s內的v-t圖線;(2)求在這60s內汽車行駛的路程。參考答案:(1)設t=10s、40s、60s時刻的速度分別為v1、v2、v3。
由圖知0~10s內汽車以加速度2m/s2勻加速行駛,由運動學公式得
v1=2×10m/s=20m/s①由圖知10~40s內汽車勻速行駛,因此v2=20m/s②由圖知40s~60s內汽車以加速度1m/s2勻減速行駛,由運動學公式得v3=(20-1×20)m/s=0m/s③根據(jù)①②③式,可畫出汽車在0~60s內的v-t圖線,如圖所示。(2)由圖可知,在這60s內汽車行駛的路程為s=×20m=900m④18.如圖所示為糧食倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖,它由兩臺皮帶傳送機組成,一臺水平傳送,A、B兩端相距;另一臺傾斜傳送,傳送帶與地面間的傾角,C、D兩端相距,B、C相距很近。水平傳送帶以沿順時針方向轉動?,F(xiàn)將質量為的一袋大米無初速度的放在A端,它隨傳送帶到達B點后,速度大小不變的傳到傾斜傳送帶的C端。米袋與兩傳送帶之間的動摩擦因素均為,取。(1)若傾斜傳送帶CD不轉動,則米袋沿傳送帶CD所能上滑的最大距離是多少?(2)若傾斜傳送帶CD以的速率沿順時針方向轉動,則米袋從C端運動到D端的時間為多少?參考答案:(1)米袋在AB上加速運動的加速度為
米袋速度達到時滑過的距離
故米袋先加速一段時間后再與傳送帶一起勻速運動,到達C端速度為
設米袋在CD上傳送的加速度大小為,據(jù)牛頓第二定律
得
能沿CD上滑的最大距離(2)CD順時針轉動時,米袋速度減為之前的加速度為
此時上滑的距離
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