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文檔簡介

教案系列幼兒園小班音樂公開課教案《貓捉老鼠》含反思

小班音樂公開課教案《貓捉老鼠》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在嬉戲的過程中，體驗和同伴一起嬉戲的樂趣，學(xué)習(xí)遵守嬉戲規(guī)章，按歌詞有制造性地做動作，熟識歌曲旋律，學(xué)唱新歌，快來看看幼兒園小班音樂公開課《貓捉老鼠》含反思教案吧。

活動目標

1、學(xué)習(xí)遵守嬉戲規(guī)章，按歌詞有制造性地做動作。

2、在嬉戲的過程中，體驗和同伴一起嬉戲的樂趣。

3、熟識歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

4、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

活動重難點

按歌詞有制造性地做動作。

活動預(yù)備

貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶

活動過程

（一）復(fù)習(xí)歌曲

1、小伴侶們，我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍，進一步讓幼兒理解歌詞。

2、今日老師給小伴侶們講個故事，有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去，找吃的東西，后來找到了許多大米，他們就興奮奮興地吃起大米了，吃完了句想睡覺，正值他們睡覺的時候一只小貓跑上來了，來捉老鼠了。我們跟著錄音機再來把這首唱歌一遍。

3、帶領(lǐng)幼兒們自由地學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。

（二）講解嬉戲玩法和規(guī)章

小伴侶們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只小貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

（三）延長活動

老師想請小伴侶們也來當當小貓，去捉老鼠，好不好？

教學(xué)反思：

《貓捉老鼠》是一首布滿童趣、富有情景、節(jié)奏鮮亮的兒童歌曲。我依據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點，本次活動我主要運用了表演法、嬉戲法、情境法等教學(xué)方法。引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、隱藏等不憐憫境中，反復(fù)感受音樂旋律和歌詞，提高對音樂感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。

小百科：老鼠(俗稱耗子)，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短;行動快速;以植物為

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