《佛山文化研究專題》課程教學(xué)大綱

佛山文化研究專題課程教學(xué)大綱（CultureStudyonFoshan）學(xué)時數(shù)：32其中：實(shí)驗(yàn)學(xué)時：課外學(xué)時：學(xué)分?jǐn)?shù)：2適用專業(yè)：漢語言文學(xué)一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程針對中文專業(yè)的一門應(yīng)用性很強(qiáng)的選修課，目的是學(xué)習(xí)佛山五區(qū)文化發(fā)展的歷史脈絡(luò)，主要成就，主要特點(diǎn)，以增強(qiáng)對佛山文化的了解與熱愛，初步形成研究地方文化的能力。二、課程教學(xué)的基本要求（一）了解佛山文化的發(fā)展歷史。（二）掌握佛山文化的突出成就。（三）理解佛山文化精神。三、課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章概論第一節(jié)佛山的地理概況第二節(jié)佛山行政區(qū)劃的變遷第三節(jié)佛山文化的淵源與特點(diǎn)第二章佛山歷史文化第一節(jié)先秦兩漢時期的佛山文化第二節(jié)晉唐時期的佛山文化第三節(jié)宋元時期的佛山文化第四節(jié)明清時期的佛山文化第三章佛山傳統(tǒng)工商文化第一節(jié)鑄造文化第二節(jié)紡織文化第三節(jié)陶瓷文化第四章佛山現(xiàn)當(dāng)代文化第一節(jié)佛山現(xiàn)代企業(yè)文化第二節(jié)佛山現(xiàn)代商業(yè)文化第五章佛山文學(xué)藝術(shù)第一節(jié)佛山文學(xué)第二節(jié)佛山書畫第六章佛山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)第一節(jié)佛山非遺概況第二節(jié)佛山非遺保護(hù)與研究舉例第七章佛山文化產(chǎn)業(yè)第一節(jié)佛山文化產(chǎn)業(yè)概況第二節(jié)佛山文化對文化資源的利用重點(diǎn)：了解佛山文化的發(fā)展脈絡(luò)。難點(diǎn)：如何理解佛山文化的精神內(nèi)涵。四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)要求（一）講授只是點(diǎn)撥性的，要求學(xué)生課前根據(jù)老師指定的閱讀書目，自學(xué)相關(guān)內(nèi)容。（二）課外環(huán)節(jié)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)專題進(jìn)行田野調(diào)查。（三）作業(yè)要求4人一組完成指定的個案研究。五、學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配作業(yè)題量備注章節(jié)主要內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)討論習(xí)題課外其它小計(jì)1概論42佛山歷史文化223佛山傳統(tǒng)工商文化2214佛山現(xiàn)當(dāng)代文化225佛山文學(xué)藝術(shù)4216佛山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)4417佛山文化產(chǎn)業(yè)概況2合計(jì)20483六、課程與其它課程的聯(lián)系本課程與《嶺南文化與文學(xué)》、《廣府民俗文化研究專題》課程有一定聯(lián)系，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解佛山地域文化，并培養(yǎng)他們培養(yǎng)研究地方文化的興趣和能力。七、教材與教學(xué)參考書（一）教材商學(xué)兵.佛山讀本.廣州:廣東人民出版社,2011年。（二）教學(xué)參考書[1]吳榮光.佛山忠義