部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(兩篇)

部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(兩篇)部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)（一）在2020年春季這個(gè)特殊的學(xué)期里，我既抓疫情防控工作，又抓教育教學(xué)工作。為了更好地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：一、運(yùn)用新課標(biāo)理念在教學(xué)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念，依照新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)有明確的目標(biāo)、方法和反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)時(shí)期的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)側(cè)重于主觀體驗(yàn)。因此，在教學(xué)中，我通常使用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能夠快速理解知識(shí)。我把孩子當(dāng)成朋友、當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴，讓孩子們感受到我的親切和關(guān)心，讓他們知道我是他們可以信任的朋友。二、適應(yīng)養(yǎng)成重于一切一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說(shuō)他們是一張白紙，看教師怎樣在這張白紙上涂上墨水。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前預(yù)備，要求學(xué)生在上課前準(zhǔn)備好書、筆記本和文具，不要在上課時(shí)手忙腳亂地去翻書包。在課前，還要把鉛筆削好，把鉛屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無(wú)患、衛(wèi)生習(xí)慣的好習(xí)慣。2.上課起立時(shí)，要整齊站好，服從指揮。坐下時(shí)，要全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3.做到三個(gè)一：胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣。4.回答問(wèn)題時(shí)，要大膽發(fā)言，聲音要響亮，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把問(wèn)題說(shuō)清楚。當(dāng)別人回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽，等別人回答完畢后，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，但不要打斷別人的發(fā)言，更不要三心二意，看起來(lái)與自己沒(méi)有關(guān)系。5.老師講課時(shí)，要注意聽講，記住老師講的知識(shí)和相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，可以提出自己的不同見解，但要舉手，得到老師的批準(zhǔn)后才能發(fā)言。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要規(guī)范，不要敷衍了事。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好預(yù)習(xí)提示。8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑問(wèn)就要咨詢，要達(dá)到全面理解，不要有疑問(wèn)留在心里。學(xué)生個(gè)性思想獨(dú)特，如何激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望呢？在我的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我采用了小組合作學(xué)習(xí)、我當(dāng)小老師、你行我更行等教學(xué)手段，這讓我的教學(xué)事半功倍。每個(gè)學(xué)生都渴望得到他人的贊賞。當(dāng)我夸獎(jiǎng)同學(xué)讀得極為流利時(shí)，他們會(huì)感到愉悅。如果他們讀得慢一些，我會(huì)加上一些動(dòng)作，這會(huì)讓他們更加出色。當(dāng)同學(xué)們熱烈地鼓掌時(shí)，他們會(huì)感到上課是一件快樂(lè)的事情。建立和靈活運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可，在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長(zhǎng)。興趣是最好的老師，只有學(xué)生有學(xué)習(xí)的意愿和主動(dòng)性，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能得到充分發(fā)揮。其次，注重自身形象，提高自身素養(yǎng)。一年級(jí)小學(xué)生年齡小，對(duì)周圍的事物非常敏感，有著太陽(yáng)般金燦燦的心，他們充滿好奇心，具有極強(qiáng)的模仿能力。班主任的形象會(huì)影響學(xué)生的態(tài)度。作為實(shí)驗(yàn)班的班主任，我注重學(xué)生的感受，用愛和進(jìn)步的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，建立了一套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。在這個(gè)制度下，人人平等，班委更應(yīng)以身作則。班主任要公平公正公開地處理事情，放權(quán)給班委處理一些衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題，解決問(wèn)題后再來(lái)尋求老師的幫助。通過(guò)一學(xué)年的整治，我班的班風(fēng)得到了很大改觀。學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，衛(wèi)生無(wú)死角，桌椅整齊，同學(xué)之間和睦相處，班級(jí)的集體榮譽(yù)感得到提高。以上是我在