《古詩(shī)苑漫步》 課件

漫步古詩(shī)苑寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)漫步古詩(shī)苑寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)1雨打芭蕉點(diǎn)點(diǎn)愁，思緒浮動(dòng)萬千柳。衣帶漸寬幾度秋，古詩(shī)苑里逍遙游。雨打芭蕉點(diǎn)點(diǎn)愁，2

我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史如涓涓河流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；詩(shī)作名家似點(diǎn)點(diǎn)繁星，璀璨耀眼；詩(shī)詞佳作如同朵朵奇葩，競(jìng)相吐蕊。今天，讓我們一起漫步于古詩(shī)苑，接受一次美的洗禮，共同沉醉于詩(shī)的世界！我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史如涓涓河流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；詩(shī)作名3漫步古詩(shī)苑－－沉醉詩(shī)的世界！漫步古詩(shī)苑－－沉醉詩(shī)的世界！41、體會(huì)詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，感受詩(shī)詞作品的深刻內(nèi)涵。2、學(xué)習(xí)欣賞、吟誦古詩(shī)詞的方法，學(xué)習(xí)圍繞主題查找資料的基本方法。3、培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的感情，提升文化品位。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，感受詩(shī)詞作品的深刻內(nèi)涵。2、學(xué)習(xí)5曾記否春節(jié)時(shí)，我們吟：清明時(shí)，我們吟：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。重陽時(shí)，我們吟：中秋時(shí)，我們吟：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。明月幾時(shí)有？把酒問青天。曾記否春節(jié)時(shí)，我們吟：清明時(shí)，我們吟：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行61、（）毛?。ǎ┧?，（）掌撥清波。2、（）日依山盡，（）河入海流。3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬（）千（）總是春。4、渭城朝雨浥輕塵，客舍（）（）柳色新。5、一年好景君須記，最是橙（）桔（）時(shí)。6、（）云天，（）葉地，秋色連波，波上寒煙（）。顏色青青黃綠碧黃翠白綠紅白黃紅紫1、（）毛浮（）水，（）掌撥清波。顏色青青71、人閑（）花落，夜靜春山空。2、采（）東籬下，悠然見南山。3、明月（）間照，清泉石上流。4、竹喧歸浣女，（）動(dòng)下漁舟。5、（）花院落溶溶月,（）（）池塘淡淡風(fēng)。6、半濕半晴（）雨道，乍寒乍暖（）秋天。植物桂菊松蓮梨柳絮梅麥1、人閑（）花落，夜靜春山空。植物桂菊松蓮梨柳絮梅麥81、故人具（）黍，邀我至田家。2、霜落（）生樹，林空（）飲溪。3、（）噪林逾靜，（）鳴山更幽。4、牧人驅(qū)（）返，獵（）帶（）歸。5、幾處早（）爭(zhēng)暖樹，誰家新（）啄春泥。6、穿花（）（）深深見，點(diǎn)水（）（）款款飛。動(dòng)物雞熊鹿蟬鳥犢馬禽鶯燕蛺蝶蜻蜓動(dòng)物雞熊鹿蟬鳥犢馬禽鶯燕蛺蝶蜻蜓9分門別類輯古詩(shī)

通過剛才的探究學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)悟到浩如煙海的古詩(shī)是可以被我們編排整理，分門別類地賞析的。請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)展示你自主整理的古詩(shī)名句。分門別類輯古詩(shī)通過剛才的探究學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)悟到浩如10品評(píng)四季

我們打四季走過：聽春的淺唱低吟，觀夏的萬種風(fēng)情，悟秋的以陳待新，品冬的玉潔冰清，我們把四季嵌在心里。品評(píng)四季我們打四季走過：聽春的淺唱低吟，觀夏的萬種風(fēng)情，11春語悄悄1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。4、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。6、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。2、海日生殘夜，江春入舊年。春語悄悄1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。4、天街小雨潤(rùn)如酥，草色12夏韻悠悠1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

2、水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。5、芳菲過盡何須恨，夏木陰陰正可人。6、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。3、墻頭雨細(xì)垂纖草，水面風(fēng)回聚落花。4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。夏韻悠悠1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2、水晶簾動(dòng)微13枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。杜甫說：馬致遠(yuǎn)說：張繼說：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。李白說：秋思綿綿杜牧說：天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?/p>

“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，秋在詩(shī)人的眼里是悲涼的?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。14劉禹錫卻說：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋思綿綿劉禹錫卻說：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋思綿綿15冬情郁郁2、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。5、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。4、燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。

1、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。3、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

6、零落成泥碾作塵，只有香如故。冬情郁郁2、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。5、忽如一夜春風(fēng)來，千樹16友誼是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的驚喜。友誼是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫。話說友誼溫馨示例：

請(qǐng)以“友誼是（詩(shī)句）的_____”為句式說一句話，用詩(shī)的語言來闡釋友誼。友誼是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的驚17友誼是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感嘆。友誼是“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，日日思君不見君”的牽掛。友誼是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相似”的勸慰。友誼是“洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺”的癡情。話說友誼友誼是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感嘆。18岑參送友“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江無際流”；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”李白送友高適送友王維送友“莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君”；“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”傾訴別情劉長(zhǎng)卿送友“同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟?！?/p>

岑參送友“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江無際流”；“勸君更盡一杯酒19

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。―張籍

品味鄉(xiāng)情海上生明月，天涯共此時(shí)。——張九齡露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥θ詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！畎兹漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！揞椛傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。——賀知章洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。品味鄉(xiāng)情海上生明月，天涯20你是如何獲取以上資料信息的？通過三個(gè)途徑去獲得所需要的資料：一是直接由已經(jīng)出版的各種文獻(xiàn)資料；二是影視媒體、電子出版物(光盤資料)、網(wǎng)絡(luò)中獲得網(wǎng)絡(luò)資料；三是通過同學(xué)一起思考探究獲得。你是如何獲取以上資料信息的？通過三個(gè)途徑去獲得所需要的21腹有詩(shī)書氣自華聲情并茂誦古詩(shī)請(qǐng)以“我欣賞（詩(shī)名）這首詩(shī)，因?yàn)椋ㄙp析語）”為句式說一段話，展示你對(duì)所選詩(shī)歌的賞析領(lǐng)悟。并且深情并茂地將之誦讀出來。腹有詩(shī)書氣自華聲情并茂誦古詩(shī)請(qǐng)以“我欣賞（詩(shī)22腹有詩(shī)書氣自華聲情并茂誦古詩(shī)

行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

腹有詩(shī)書氣自華聲情并茂誦古詩(shī)行路難李白23別出心裁品古詩(shī)別出心裁品古詩(shī)24畫意詩(shī)情請(qǐng)你以詩(shī)釋圖，以你的慧心為圖片配上最貼切的詩(shī)句。畫意詩(shī)情請(qǐng)你以詩(shī)釋圖，以你的慧心為圖片配上最貼切的詩(shī)句。25《古詩(shī)苑漫步》ppt課件26借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。圖中對(duì)話的游人和牧童讓你想起了哪句詩(shī)？借問酒家何處有，圖中對(duì)話的游人和牧童讓你想起了哪句詩(shī)？27采菊東籬下，悠然見南山。圖中老翁懷抱金菊，此情此景讓你想起了哪句詩(shī)？采菊東籬下，圖中老翁懷抱金菊，此情此景讓你想起了哪句詩(shī)？28圖中的老翁在干什么？你能背出相應(yīng)的句子嗎？孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。圖中的老翁在干什么？你能背出相應(yīng)的句子嗎？孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒29哪個(gè)句子能寫出這個(gè)畫面的韻味？接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。哪個(gè)句子能寫出這個(gè)畫面的韻味？接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅30這個(gè)畫面生動(dòng)活潑，可以配哪個(gè)詩(shī)句呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這個(gè)畫面生動(dòng)活潑，可以配哪個(gè)詩(shī)句呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓31你將要用怎樣的詩(shī)句描摹這幅溫情脈脈的圖畫。游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。你將要用怎樣的詩(shī)句描摹這幅溫情脈脈的圖畫。32所謂“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，請(qǐng)你以畫釋詩(shī)，交流展示自己別出心裁繪制的畫作，展示你對(duì)所選詩(shī)歌的獨(dú)到見解。你是否還有更獨(dú)特的展示方式？別出心裁品古詩(shī)所謂“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，請(qǐng)你以畫釋詩(shī)，交流33你知道今人唱古詩(shī)有幾種方式？你還知道哪些代表曲目？1、用今人為古詩(shī)譜的曲子。如蘇軾的《水調(diào)歌頭》、岳飛的《滿江紅》、李煜的《虞美人》等。2、讓一些現(xiàn)成的曲譜與古詩(shī)聯(lián)姻?！扼P歌》、《蒹葭》、《敕勒歌》、《泊秦淮》等你知道今人唱古詩(shī)有幾種方式？你還知道哪些代表曲目？34用你的歌聲為古詩(shī)添上一抹用你的歌聲35讓我們傾聽蘇軾的《