高考語文作文4篇（題目+范文）

1/11高考語文作文4篇（題目+范文）1.作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。齊桓公要任用賢才寧戚，有大臣希望桓公派人去打聽其口碑。桓公說：“問之，患其有小惡。以人之小惡，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也。”東漢末年，曹操采取了“唯才是舉”的用人政策，“負污辱之名，見笑之行，或不仁不孝而有治國用兵之術(shù)”的人都被任用，他最終平定了北方。魏征勸諫唐太宗要任用有賢德的人，說“用一賢人，則賢人畢至；用一小人，則小人齊趨”，唐太宗認為他說得頗有道理。宋代司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！闭J為任用人才，首先要考慮其品德。以上材料很有啟示意義。請綜合上述材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。砥礪德與才，做時代棟梁從曹操“唯才是舉”，廣招天下英才，到司馬光“才者，德之資也；德者，才之帥也”的德才之辯中可以看出：不同時代，對德與才的看法不盡相同。但新時代新使命，必然孕育新的德才觀，在我看來德才兼?zhèn)洌侥艹蔀闀r代棟梁。德者，為時代發(fā)展提供精神動力。古人有言：“不患位之不尊，而患德之不崇。”由此可見，高尚的道德對人們心理的巨大影響以及強烈的心理認同。從先秦儒學中對“禮”、“仁”的強調(diào)到宋明理學中重視個人道德修養(yǎng)提出“存天理、滅人欲”的近乎偏執(zhí)的主張，中華民族是一個重視道德，強調(diào)道德推崇道德的國家。尤其是在人才的選拔上面，一直以來都是以德為先。詩人但丁說：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一人道德不全的人卻難以用知識去彌補。因為德者，能夠為時代發(fā)展提供精神動力。清代思想家龔自珍說：“世皆知恥，國家無恥矣；世不知恥，為國大恥。”不言而喻，良好的品德是人才的先決條件，這不僅關(guān)乎人才選擇，而且關(guān)系到國家、民族之盛衰。從蘇格拉底企圖通過重建道德來挽救道德淪喪、日漸衰頹的雅典城邦政治，到新中國大力弘揚雷鋒精神，提倡友好善良等優(yōu)秀道德。古今中外，無不以道德教化來維系國家，為社會發(fā)展提供了精神動力。才者，為時代發(fā)展提供智力支持?；腹Р艕鄄牛J為“以人之小惡，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也。”正是因為齊桓公用人不疑，才為春秋時期齊國稱霸奠定基礎(chǔ)。而在現(xiàn)實社會中，我們講“能者多勞，多勞多得”，這說明了什么？這說明了在現(xiàn)實社會中，人的才干是很重要的。就如朱婷，少年時期因為身高優(yōu)勢被選入籃球隊，而教練卻在她身上看到了打排球的潛質(zhì)，帶她走入排球的大門，朱婷的體育之“才”被教練的慧眼捕捉到，最終成為一段佳話。放眼全球，愛因斯坦、牛頓、祖沖之、居里夫人等等，這些讓我們永遠記住的名字的人，是因為他們以自己卓越的才能為人類做出了巨大的貢獻，正因此他們才名垂千古?？梢姡瑐€人的才能是事業(yè)發(fā)展乃至社會進步的智力支持。德才兼?zhèn)洌瑺幾鲂聲r代棟梁之材。王安石曾道：“有才無德，小人也，有德無才，君子也；然德才兼?zhèn)湔?，圣人也?！边M入新時代，我們中華民族歷經(jīng)千年滄桑巨變，從古今中外、歷朝歷代的時代發(fā)展中不難發(fā)現(xiàn)，德才兼具、德才皆修的新青年才是時代的主力軍、領(lǐng)頭羊。從“斜杠青年”大熱到秦岳飛、黃文秀、谷愛凌等青年楷模，為無數(shù)人豎起了人才標桿。我們不僅贊嘆這些青年人的出色才華，更敬佩于他們的崇高的道德修養(yǎng)。像他們一般的德才兼具的新青年，才是新時代的棟梁之材?！谤i北海，鳳朝陽，又攜書劍路茫?！睆V大新時代的新青年們，讓我們提高才智本領(lǐng)，砥礪道德修養(yǎng)，成為棟梁之材，為祖國發(fā)展助力揚帆。點評本文緊扣德與才的關(guān)系這個中心議題，充分回應材料中的相關(guān)內(nèi)容，一方面用“德者，為時代發(fā)展提供精神動力”點出道德作為人才的首要因素在社會發(fā)展中的作用，照應了材料二的核心論斷，強調(diào)德在選擇人才中的重要作用。另一方面以“才者，為時代發(fā)展提供智力支持”來指出人才的才干能夠成為人才的一大助力。最后，合二為一，點出德才兼?zhèn)?，爭做新時代棟梁之材。圍繞“砥礪德與才，做時代棟梁”這個中心論點，先分后總，思路清晰，層次分明。綜合看來，議論有力，論證嚴密，顯示了較好的說理素養(yǎng)和較高的思維品質(zhì)，是一篇優(yōu)秀的考場作文。2.作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。不患人之不己知也，患其不能也?！墩撜Z》君子疾沒世而名不稱焉?！墩撜Z》以上材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。與其選擇平庸，不如奮斗立名拼搏的背影，輝映宏闊的背景。《論語》有言，“不患人之不己知也，患其不能也”，又言“君子疾沒世而名不稱焉”，圣賢以他的人生體驗告訴我們：與其害怕湮滅無聞，不如“自修求強”，今天你奮然拼搏的背影，自會鑄就明天的實至名歸。王陽明蟄居貴州龍場這蠻荒之地、瘴癘之鄉(xiāng)，他沒有消極沉淪；相反，他目不窺園，寂然凝慮，格物致知，獨與天地精神相往來。誰能知曉，身居窮鄉(xiāng)僻壤不為人知的書生，竟能成就了中國君子的標配人生——立德、立言、立功三不朽。倘若他終日感慨生不逢時，自怨自艾，那么世上將多了一位牢騷太盛的遷客，而少了一位震古爍今的圣哲。其實不惟王陽明先生，古來圣賢皆寂寞，他們寂寞前行，馳而不息的背影，為人生鍍上閃亮的金邊。揆諸當下，亦是如此。無論是仁人志士，還是平民英雄；無論是功勛人物，還是奧運健兒，他們的成功、出圈，無不都灑滿了奮斗的淚泉和犧牲的血雨。欲戴王冠，必承其重。“翊”鳴驚人的蘇翊鳴冬奧會上的驚艷，乃是與凌霜傲雪的苦練的平等交易；感動中國人物，他們端居廟堂之上的莊嚴和榮光，乃是數(shù)十年如一日市井里巷中的穿梭，愛的荒原上的堅守所熔鑄。還有“事了拂衣去，深藏功與名”的孫景坤；百戰(zhàn)歸來一布衣的張富清；匿名捐助而引發(fā)全城尋找的好人炎黃……他們從來無意于鮮衣怒馬，聚焦在鎂光燈下，傲立于萬人中央。然而，正是由于他們不斷雕琢自我，自修求強，或修身潔行，或精進自我，或砥礪才干，桃李不言，下自成蹊，優(yōu)秀、高貴、豐富、博大，使他們自會脫穎而出。苔花如米小，也學牡丹開。每一朵花都有綻放的理由，每一個平凡的生命，都要學會不甘平庸。崇高的側(cè)面絕非平凡，平凡的你我，依然可以主宰自己的人生，使平凡人生精彩無限。拒絕平庸，卓越自我，有足夠的人生半徑和巨大的生命體量，就不會被時代的篩子篩得流離失所。被時代銘記的，必然是有巨大精神體量的；相反，如果生命像沙子、像草芥一樣輕忽，終將被時代篩掉。圣賢說：登高而招，臂非加長也，而見者遠。詩人說：寧鳴而死，不默而生；寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無聲的魚。哲理君告訴我們：你若盛開，清風自來；你若芬芳，蝴蝶自來……我深以為是，平庸凡拙的人生，是了無生趣的；人生就應該拒絕平庸，用奮斗、拼搏來雕琢自己的名字。讓我們不騖虛聲，不騁空想，自修求強，用拼搏前行的背影，熔鑄為人生輝煌的背景吧！3.作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到了熱。我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在旸谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎？倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰?！徒稹度铡纷x了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟？請就此寫篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。仰望英雄，為夢想終極一戰(zhàn)習主席說：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！蹦敲次覀儺敶嗄暧衷撘栽鯓拥淖藨B(tài)迎戰(zhàn)陰冷和黑暗，讓我們的祖國和家園越來越明亮而溫馨呢？仰望英雄，堅定信仰，舍生取義，為夢想終極一戰(zhàn)！人生自古誰無死，留取丹心照汗青。1898年譚嗣同寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”舍身求法；1911年林覺民寫下“為天下人謀永福也”與妻生死訣別；1928年夏明翰寫下“砍頭不要緊，只要主義真”從容就義……他們?nèi)顼w蛾，如夸父，為了追求光和熱，以弱小之身軀直面迎戰(zhàn)無邊無際的陰冷和黑暗，為中國獨立點燃希望。為著追求光和熱，寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。仰望英雄，我將無我，不負人民，讓我們?yōu)閴粝虢K極一戰(zhàn)！為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?？谷諔?zhàn)爭時期，我們有1700名飛行員參戰(zhàn)，殉國年齡平均僅23歲。每一次起飛，都可能是永別。陳懷民選擇拉平飛機，加大油門，倒扣著向上翻轉(zhuǎn)180度，犧牲自己，撞翻敵機。沈崇誨、陳錫純從兩千米高空極速沖下，與日本軍艦同歸于盡！雄鷹擊長空，碧血染青天。他們?yōu)榱俗非蠊夂蜔幔娴拈L出一雙翅膀，追隨英雄的足跡，抵御外族入侵者，為民族尊嚴點燃希望。仰望英雄，功成不必在我，功成必定有我，讓我們?yōu)閴粝虢K極一戰(zhàn)！犯我中華者，雖遠必誅。1950年中國志愿軍萬里赴戎機。長津湖、水門橋，每一場戰(zhàn)役，戰(zhàn)士們都恪守信念與敵人浴血奮戰(zhàn)，迫使美國王牌陸軍經(jīng)歷“路程最長的退卻”，進而為國家的強大點燃希望。而今山河無恙，第八批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸，109位志愿軍烈士英靈由國之重器戰(zhàn)略運輸機接回祖國的懷抱。英雄，你們榮歸故里，人民永遠銘記。因為一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。你們就是巴金筆下追求光和熱的飛蛾、夸父。你們的足跡，猶如夜空中閃閃發(fā)亮的燈塔，指引著后人前行的路。仰望英雄，果敢勇毅，不忘初心，讓我們?yōu)閴粝虢K極一戰(zhàn)！你看為第一時間偵查汶川災情，從4999米高空實施“自殺式”降傘的15勇士；喀喇昆侖高原那群寧將鮮血流盡，不失國土一寸的戰(zhàn)士；云南雷場“你退后，讓我來”的杜富國；新冠來襲，獨騎300公里，輾轉(zhuǎn)四天三夜返回醫(yī)院的甘如意；以星火之勢點燃八方馳援火炬的汪勇……烈火煉真金，危難彰大義。我們這些可愛的新時代衛(wèi)士，始終將天下大道置于生命之上，為祖國的和諧點燃希望。征程正未有窮期，不待揚鞭自奮蹄。讓我們響應祖國的召喚，仰望英雄，武裝身體和靈魂，時刻準備著，為更美好的未來終極一戰(zhàn)！4.作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1908年，《天津青年》發(fā)出了著名的“奧運三問”，其中一問是“我們的國家什么時候能舉辦奧運會?”2008年，北京成功舉辦了第二十九屆夏季奧運會；2022年，北京舉辦第二十四屆冬季奧運會。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，中國競技體育運動取得了輝煌成績，中國職業(yè)體育運動和體育產(chǎn)業(yè)從無到有，不斷發(fā)展壯大。我們不再只關(guān)注奧運會上“爭金奪銀”的目標，而是更多感受體育運動的魅力和樂趣。中國舉辦奧運會推動了全民健身和群眾體育運動的蓬勃開展，將為實現(xiàn)“健康中國”的目標打下堅實基礎(chǔ)。上述材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。以強健之體魄，筑健康之中國百年前《天津青年》“奧運三問”振聾發(fā)聵，百年后“雙奧之城”舉世矚目，這無疑昭示著“國運興則體育興”的深刻道理。奧運會既是競技體育的盛會，也是綜合國力的呈現(xiàn)。從一個人的奧運到數(shù)百人的奧運軍團，體育強國夢與中國夢緊密相連。國力強，圓奧運之夢想百年中華民族追夢圓夢的奧運歷史是我們國家走向富強在體育戰(zhàn)線上的一個縮影。憶往昔，我們不得不提到中國奧運第一人——劉長春。在積貧積弱、內(nèi)憂外患的舊中國，在海上漂泊20多天后，在1932年的美國洛杉磯第十屆奧運會賽場上，他一個人代表整個國家參賽，預賽階段就被淘汰，路費不足無法回國，以至于望洋興嘆：“弱國無外交，弱國無體育”。看今朝，中國穩(wěn)居金牌榜前列，第二次承辦奧運。中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，續(xù)寫著中國體育的燦爛和輝煌，也演繹著大國崛起的力量與自信。國運興，享體育之魅力我們不再只關(guān)注奧運會上“爭金奪銀”的目標，而是更多感受體育運動的魅力和樂趣，開始關(guān)注很多與金牌甚至與獎牌無關(guān)的動人的瞬間。比如，獲得銀牌的劉詩雯哭著說“對不起”，網(wǎng)友刷屏式安慰；一人參加六項比賽的孔凡影，被贊“累得快冒煙兒了”；參加過八屆奧運會的46歲的巴西選手雅克利娜?莫朗以82名的成績完成比賽，國人紛紛致敬。曾有人說：“只有精神上不夠強大的小國寡民才會把體育當成一場戰(zhàn)役?！闭\哉斯言！“唯金牌論”的淡化，讓我們看到了社會觀念的進步，看到了人文精神的崛起，看到了中華民族日益增長的自信和自強。強體魄，筑健康之中國君可見許多學校有塑膠跑道、社區(qū)有健身器材；君可見運動達人在