人教版四年級(jí)下冊音樂《西湖春曉》解答課件_第1頁
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西湖春曉1西湖春曉11同學(xué)們知道下面這張圖片是哪個(gè)著名景點(diǎn)嗎？導(dǎo)入同學(xué)們知道下面這張圖片是哪個(gè)著名景點(diǎn)嗎？導(dǎo)入蘇堤春曉曲苑風(fēng)荷平湖秋月斷橋殘雪柳浪聞鶯花港觀魚雷峰夕照雙峰插云南屏晚鐘三潭印月…………同學(xué)們?nèi)ミ^西湖嗎？能不能簡單說一說西湖還有哪些美景？這些美景給你們帶來怎樣的感受？導(dǎo)入蘇堤春曉曲苑風(fēng)荷平湖秋月斷橋殘雪同學(xué)們?nèi)ミ^西湖嗎這首歌曲的演唱形式是什么？這首歌曲描繪了西湖的哪些美景？這首歌曲的情緒與演唱速度具有怎樣的特點(diǎn)？請同學(xué)們聽一聽：欣賞歌曲這首歌曲的演唱形式是什么？請同學(xué)們聽一聽：欣賞歌曲皓皓朝陽上柳梢，淡淡青煙漫山腰。聽！柳浪鶯聲報(bào)曉，美麗的西子醒了；看！清波隨風(fēng)蕩漾，明媚的西子笑了。畫舫輕棹蕩進(jìn)西子懷抱，青山啊，綠水啊，船在畫里搖。搖啊搖，努力把船搖，人在鏡中喧，船在畫里搖。請同學(xué)們在歌曲的背景音樂中有感情地朗誦歌詞，體會(huì)歌詞的意境美。欣賞歌曲皓皓朝陽上柳梢，請同學(xué)們在歌曲的背景音樂中有感情地朗誦歌詞，請同學(xué)們再次聆聽歌曲，并隨歌聲輕輕晃動(dòng)身體，感受八六拍的韻律。欣賞歌曲請同學(xué)們再次聆聽歌曲，并隨歌聲輕輕晃動(dòng)身體，感受八六拍的韻律請同學(xué)們揮拍唱一唱歌曲前四個(gè)樂句的旋律，并邊唱邊畫出旋律線。欣賞歌曲請同學(xué)們揮拍唱一唱歌曲前四個(gè)樂句的旋律，并邊唱邊畫出旋律線。請同學(xué)們說一說歌曲的旋律線有什么特點(diǎn)，這種旋律進(jìn)行特點(diǎn)對(duì)歌曲的情緒與風(fēng)格的形成有什么作用。欣賞歌曲請同學(xué)們說一說歌曲的旋律線有什么特點(diǎn)，這種旋律進(jìn)行特點(diǎn)對(duì)歌曲詩詞：（宋）蘇軾《飲湖上初晴后雨》（宋）楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》……歌曲：《南屏晚鐘》、戲曲《白蛇傳》……同學(xué)們還知道哪些描寫西湖美景的詩詞或歌曲呢？拓展欣賞詩詞：同學(xué)們還知道哪些描寫西湖美景的詩詞或歌曲呢？拓展欣賞曉出凈慈寺送林子方

（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。老師分別彈奏以《飲湖上初晴后雨》《曉出凈慈寺送林子方》這兩首詩為詞作曲的歌曲旋律，請同

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