2022-2023學年河南省平頂山市郟縣八年級（下）期末物理試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年河南省平頂山市郟縣八年級（下）期末物理試卷一、單選題（本大題共6小題，共12.0分）1.羽毛球是我們喜愛的一種運動，下列說法正確的是(

)A.運動員用力把羽毛球擊飛的過程中，只有球拍發(fā)生了彈性形變

B.羽毛球被球拍擊飛，改變了運動軌跡，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C.羽毛球在空中飛行時，受到的空氣阻力和球自身的重力是一對平衡力

D.羽毛球在空中飛行時，受到了慣性力的作用2.下列所示的措施中，能減小摩擦的是(

)A.瓶蓋外緣有一些豎條紋 B.足球守門員戴上專用手套

C.體操運動員賽前在手上涂滑石粉 D.軸承中裝有滾珠3.下列“探究實驗”中，運用了“實驗+推理”得出結(jié)論的是(

)A.重力與質(zhì)量的關(guān)系 B.影響壓力作用效果因素的實驗

C.牛頓第一定律 D.二力平衡的條件4.如圖所示，水平地面上放有底面積相同形狀不相同的甲、乙兩個容器，分別裝有深度相同，質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是(

)A.液體對容器底部的壓強：p甲>p乙 B.液體的密度：ρ甲≤ρ乙5.如圖所示，取一個礦泉水瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出，乒乓球不上浮(如圖甲)；若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起來(如圖乙和丙)，此實驗中，相關(guān)說法錯誤的是(

)A.此實驗證明了大氣壓的存在

B.甲圖中，乒乓球不受浮力

C.乙圖中，乒乓球在上浮時受到的浮力等于水對球上下面的壓力差

D.整個實驗驗證了浮力產(chǎn)生的原因6.只有底面粗糙程度不同，其他均相同的甲、乙兩物體，分別沿著相同斜面下滑，甲物體沿斜面勻速下滑，乙物體沿斜面加速下滑，若下滑過程甲、乙兩物體運動時間相同。則下列說法正確的是(

)A.物體甲下滑時，重力做功為W1；物體乙下滑時，重力做功為W2，則W1<W2

B.物體甲下滑時，做有用功的功率為P1；物體乙下滑時，做有用功的功率為P2二、多選題（本大題共2小題，共4.0分）7.下列說法中正確的是(

)A.汽車加速上坡的過程中，動能增大，重力勢能減小

B.小孩在滑梯上勻速下滑的過程中，動能減小，重力勢能減小

C.豎直上拋的石塊在上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

D.蹦床運動員運動至蹦床的最低點時，蹦床的彈性勢能最大8.關(guān)于簡單機械說法正確的是(

)A.杠桿一定是用來省力的

B.用滑輪組提升相同的重物時，減小動滑輪的質(zhì)量可以提高機械效率

C.斜面實質(zhì)上可以視為省力杠桿

D.隨著科技的進步，機械效率總會達到100三、填空題（本大題共6小題，共14.0分）9.五一旅游期間，爸爸開車載小明沿高速路出去旅游，到達目的地后小明發(fā)現(xiàn)，有一些小飛蟲與高速行駛的車發(fā)生了碰撞。在此過程中“小飛蟲受到的力”______“車受到的力”(選填“<”、“<”或“=”)；車在勻速行駛過程中受到______對平衡力。10.經(jīng)驗豐富的士兵，在遠距離射擊時總是略微抬起槍口，主要是考慮到子彈飛行過程下墜的因素。不考慮空氣摩擦，在子彈在飛行過程中，下墜是由于其受到______的作用；子彈下墜說明力可以______；子彈頭離開彈殼能繼續(xù)飛行是由于______。11.1643年，意大利物理學家______首次通過實驗測出大氣壓強值。用高壓鍋容易把食物煮熟，是因為氣壓越大，水的沸點越______。12.如圖是一款新型智能航拍無人機。機身總質(zhì)量2kg，飛行時先以0.4m/s的速度勻速上升16m，又以2m/s的速度沿水平方向勻速飛行40m(g=13.滑輪、杠桿在生活很常見。如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組提升物體，忽略繩重和摩擦，在相同時間內(nèi)分別將A、B兩物體勻速提升相同高度(兩拉力沿豎直方向拉動)，已知物體的重力GA>GB，則甲滑輪組的機械效率______(選填“>”、“<”或“=”)乙的機械效率。如果將甲滑輪中的拉力順時針偏轉(zhuǎn)一個角度傾斜拉起物體A，以相同的速度提升，會導(dǎo)致拉力的功率______(選填“變大”、“減小”、“不變”)；拉箱可以視為杠桿，裝滿物品的拉桿式旅行箱總質(zhì)量為12kg，其重心在箱體的幾何中心，現(xiàn)將平放在水平地面上的該旅行箱的C端抬離地面，圖中AB與14.相關(guān)研究表明，想象力與創(chuàng)造力密不可分。如果地球上摩擦力消失，則運動的物體將很難停下來。模仿該句式寫出一個物理量消失后的結(jié)果：______。四、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）15.如圖，一個重為20N的物體A隨著傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運動，不計空氣阻力，請畫出它受力情況的示意圖。

16.如圖所示，杠桿在F1和F2的作用下保持靜止，請畫出力臂l1對應(yīng)的力F1及力F2

五、實驗探究題（本大題共3小題，共18.0分）17.為了探究“氣體壓強與流速的關(guān)系”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中兩端開U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通。

(1)小明用電吹風機從左側(cè)管口吹風，則U形管______(選填“左”或“右”)側(cè)液面將升高，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：流體中流速越大的地方，壓強越______。如果要使U形管兩側(cè)液面高度差變大，小明應(yīng)______(選填“增大”或“減小”)電吹風機的風速。

(2)小明進一步研究發(fā)現(xiàn)，這一規(guī)律有著廣泛的應(yīng)用。以下事例與此規(guī)律無關(guān)的是______。

A.地鐵、火車站的站臺設(shè)置安全線

B.飛機機翼的設(shè)計

C.海洋中航船避免并行

D.18.在探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中，同學們設(shè)計了如圖實驗。實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運動直至停止，其中h2>h1(不考慮空氣阻力)。

(1)實驗中是通過觀察______來判斷______(選填“鋼球”或“木塊”)的動能大小。

(2)用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇______兩圖所示實驗來進行比較。

(3)實驗中鋼球碰撞木塊后，木塊繼續(xù)向前運動一段距離，則開始時鋼球的重力勢能______木塊克服摩擦力所做的功(選填“>”、“<”或“=”)。

(4)若完成了圖乙操作后，在做圖丙所示的實驗時，木塊滑出了水平木板，如果僅對丙圖所示的實驗進行改進，下列措施中可行的是______。

A.換質(zhì)量更大的木塊

B.降低鋼球開始的高度

C.換質(zhì)量大于m2的鋼球19.小聰同學利用鐵架臺、彈簧測力計、帶有刻度的杠桿、細線、若干砝碼等實驗裝置探究杠桿的平衡條件。請你回答下列問題：

(1)在掛鉤碼前，小聰發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，此時杠桿處于______(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。他將杠桿兩端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。實驗前使杠桿水平平衡的目的是______。

(2)接著小聰在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡。得到了表格中的一組數(shù)據(jù)后，便得出了杠桿的平衡條件。他實驗的不足之處是：______。

(3)實驗結(jié)束后中，小明同學為了進一步驗證杠桿的平衡條件，如圖所示，他在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，則測力計的示數(shù)是______N；若將彈簧測力計改為鉤碼實驗，應(yīng)在O點左側(cè)第二格處掛______個1N的鉤碼，才能讓杠桿重新平衡；若將彈簧測力計放置在O點左側(cè)使用，則杠桿______(選填“能”或“不能”)在水平位置平衡。

(4六、計算題（本大題共2小題，共18.0分）20.隨著城市建設(shè)的高速發(fā)展，城市內(nèi)澇時有發(fā)生，排澇搶險作業(yè)越來越被重視，但在排澇作業(yè)中，需要搶險人員涉水作業(yè)，搶險人員存在著工作強度和安全隱患較大的問題。如圖是某款水陸兩棲排澇機器人，該機器人可無線遙控控制，能達到涵洞，地下室等搶險人員不便到達的地方，當水深達到一定程度，該機器人還可以漂浮在水面上進行排水作業(yè)。(g=10N/kg)

(1)該機器人的總質(zhì)量為800kg，輪子與地面接觸的總面積為0.4m2，求：該機器人行走時對地面的壓強是多少P21.建筑工地上用如圖甲所示的滑輪組提升物體M，已知被提升的物體M重為720N，電動機加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度，已知電動機拉動繩子的功率恒定為400W，求：

(1)滑輪組提升重物所做的有用功是多少？

(2

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、由于物體間力的作用是相互的，運動員用力把羽毛球擊飛的過程中，球拍和球都會發(fā)生彈性形變，故A錯誤；

B、羽毛球被球拍擊飛，改變了運動軌跡，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B正確；

C、羽毛球在空中飛行時，受到的空氣阻力和球自身的重力不在一條直線上，不是一對平衡力，故C錯誤；

D、羽毛球在空中由于慣性繼續(xù)向前飛行，但不能說受到了慣性力的作用，故D錯誤。

故選：B。

(1)從物體間力的作用是相互的進行判斷；

(2)力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

(3)二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；2.【答案】D

【解析】解：A、瓶蓋外緣有一些豎條紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故A不合題意；

B、足球守門員戴上專用手套，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故B不合題意；

C、體操運動員賽前在手上涂滑石粉，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故C不合題意；

D、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動，可減小摩擦，故D符合題意。

故選：D。

減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動。

本題考查了對增大和減小摩擦的方法在生活中的應(yīng)用，能將知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，是解答的關(guān)鍵。

3.【答案】C

【解析】解：

A、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，采用了歸納法。故A不符合題意；

B、探究影響壓力作用效果的因素用的是控制變量法。故B不符合題意；

C、牛頓第一定律的建立是在科學實驗的基礎(chǔ)上，通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，并進一步通過推理得出的(實際上不受摩擦力的物體根本不存在)，所以該實驗主要是利用了實驗推理法形成了牛頓第一定律。故C符合題意；

D、探究二力平衡的條件，采用的是控制變量法。故D不符合題意。

故選：C。

“推理法”即：規(guī)律不能直接用實驗驗證，只能在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出結(jié)論的；分析各選項所使用的實驗方法，然后答題。

本題考查了學生對實驗推理法的理解和應(yīng)用，實驗推理法是在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，但得出的某些規(guī)律卻又不能用實驗直接驗證，又稱理想實驗法。

4.【答案】A

【解析】解：

AB、由圖可知，甲容器中液體的體積小于乙容器中液體的體積，因為兩液體的質(zhì)量相同，所以根據(jù)ρ=mV可知ρ甲>ρ乙；

因兩容器中液體的深度相同，則根據(jù)p=ρ液gh知，液體對容器底的壓強p甲>p乙，故A正確，B錯誤；

CD、容器對水平桌面的壓力等于容器與液體的總重力，已知兩種液體質(zhì)量相等，根據(jù)G=mg可知總重力相同，由于不知道容器重力的大小關(guān)系，所以無法判定容器對桌面壓力的大小關(guān)系；由p=5.【答案】A

【解析】解：A、甲圖上下方都有大氣壓，不能通過實驗現(xiàn)象證明大氣壓的存在，故A錯誤；

B、甲圖下方不受水的壓強，因而沒有向上的壓力，不是浮力，故B正確；

CD、當用手堵住瓶口，則乒乓球上面和下面都有水，由于乒乓球上、下兩面所處的深度不同，下面所處的深度大于上面的深度，下面受到的壓強大于上面受到的壓強，因此水對乒乓球產(chǎn)生的向上的壓力與向下的壓力不相等，實際上，這兩個壓力的合力就是水對乒乓球施加的向上托的力，這個力習慣上稱為浮力，當乒乓球受到的浮力大于其自身重力時，乒乓球上浮起來，所以此實驗說明了浮力產(chǎn)生的原因。故CD正確。

故選：A。

根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，結(jié)合物體浮沉條件分析解答：浸沒在液體中的物體，液體對物體向上的壓強大于向下的壓強，向上的壓力大于向下的壓力，物體受到向上和向下的壓力差的作用，這個壓力差是物體受到的浮力。

浸在液體中的物體產(chǎn)生浮力的原因，是因為物體受到液體的壓力，物體受到液體的壓力是因為物體受到液體的壓強作用，液體壓強是因為液體有重力和具有流動性。6.【答案】B

【解析】解：A、甲乙的重力相等，相同斜面高度相等，根據(jù)W=Gh得到物體甲乙做的功相等，則W1=W2，故A錯誤；

B、有用功等于克服重力做的功，甲乙做的有用功相等，下滑的時間相同，根據(jù)P=Wt比較甲乙有用功的功率相等，即P1=P2，故B正確；

C、物體在斜面上受到垂直斜面向上的支持力，物體在支持力的方向上沒有移動了距離，支持力對物體不做功，即做功為0J，故C錯誤；

D、底面粗糙程度不同，甲乙對斜面的壓力相同，摩擦力不同，下滑的距離相等，由W=fs得到斜面對兩物體的阻力做功不相等，故D錯誤。

故選：B。

(17.【答案】CD【解析】解：A.汽車加速上坡的過程中，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，高度增大，重力勢能增大，故A正確；

B.小孩在滑梯上勻速下滑的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度減小，重力勢能減小，故B錯誤；

C.豎直上拋的石塊在上升過程中，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大，速度減小，動能減小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C正確；

D.蹦床運動員運動至蹦床的最低點時，蹦床的彈性形變最大，彈性勢能最大，故D正確。

故選：CD。8.【答案】BC【解析】解：A、杠桿的種類有三種，有①省力杠桿、②費力杠桿、③等臂杠桿，因此杠桿不一定能夠省力，故A錯誤；

B、減輕動滑輪的質(zhì)量，在提升物體重力不變的情況下，即有用功不變的情況下，額外功減小了，所以機械效率就提高了，故B正確；

C、使用斜面是為了費距離達到省力，故C正確；

D、有用功和額外功的和稱為總功，有用功是總功的一部分，故機械效率總是小于100%的，故D錯誤。

故選：BC。

(1)杠桿的種類有三種：

①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；

②費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；

③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力。

(2)提高滑輪組機械效率的方法，有兩種方法：一是減輕動滑輪質(zhì)量、加潤滑油減小摩擦，二是增加提升物體的重；

(3)使用斜面是為了費距離省力；9.【答案】=

2

【解析】解：有一些小飛蟲與高速行駛的車發(fā)生了碰撞。在此過程中“小飛蟲受到的力”和“車受到的力”是一對相互作用力，大小相等；

車在勻速行駛過程中水平方向受到牽引力和阻力是一對平衡力，豎直方向受到重力和支持力是一對平衡力，受到2對平衡力。

故答案為：=；2。

一對相互作用力的大小相等；

物體勻速直線運動處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力。

本題考查相互作用力和平衡力，屬于基礎(chǔ)題。

10.【答案】重力

改變物體的運動狀態(tài)

慣性

【解析】解：不考慮空氣摩擦，在子彈在飛行過程中，下墜是由于其受到豎直向下的重力的作用；

子彈下墜說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

子彈頭離開彈殼能繼續(xù)飛行是由于子彈頭具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)。

故答案為：重力；改變物體的運動狀態(tài)；慣性。

地面附近的物體都要受到豎直向下的重力；力可以改變物體的運動狀態(tài)；一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性。

本題考查了重力對物體運動狀態(tài)的影響、力的作用效果、慣性現(xiàn)象等，屬力學基礎(chǔ)題。

11.【答案】托里拆利

高

【解析】解：1643年，意大利科學家托里拆利首次通過實驗的方法測出大氣壓強的值；用高壓鍋容易把食物煮熟，是因為氣壓越大，水的沸點越高。

故答案為：托里拆利；高。

要解答本題需掌握：托里拆利測出了大氣壓的值；液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高。

本題主要考查學生對：氣壓與沸點的關(guān)系，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。

12.【答案】320

40

80

【解析】解：無人機的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N，

無人機在整個飛行過程中，需要克服重力做功W=Gh=20N×16m=320J；

13.【答案】>

不變

30

【解析】解：忽略繩重和摩擦，根據(jù)η=W有W總=W有W有+W額=GhGh+G動h=GG+G動=11+G動G可知，提升物體重力越大，滑輪組的機械效率越大，所以甲滑輪組的機械效率比乙的大；

如果將甲滑輪中的拉力順時針偏轉(zhuǎn)一個角度傾斜拉起物體A，忽略繩重和摩擦，根據(jù)F=1n(G+G動)可知，滑輪組繩子股數(shù)不變，物重不變，動滑輪重不變，故拉力14.【答案】去掉溫度，世界將陷入冷寂，同時分子不再振動

【解析】解：如果去掉溫度，世界將陷入冷寂，同時分子不再振動。

故答案為：見解析。

根據(jù)物理量分析即可。

考查學生對物理量的理解，是基礎(chǔ)題。

15.【答案】解：重為20N的物體A隨著傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運動，受平衡力作用，不計空氣阻力，水平方向無外力作用，故不受摩擦力；

豎直方向物體受重力和支持力，是一對平衡力，大小相等、方向相反；

過物體重心作豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F支，如圖所示：

?！窘馕觥渴紫确治鑫矬wA受到的作用力，物體A做勻速直線運動說明物體受到了平衡力，重力和支持力的作用；然后根據(jù)力的示意圖的畫法作圖。

此題考查了力的示意圖的畫法，能否正確分析物體在水平和豎直方向上的受力情況，是本題的解題關(guān)鍵所在。

16.【答案】解：反向延長力F2的作用線，由支點向F2的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是其力臂l2；

過力臂l1的下端，作l1的垂線，與杠桿的交點為力【解析】(1)畫力臂的方法：首先確定支點；然后找到動力和阻力，并用虛線延長動力和阻力的作用線，作支點到動力作用線和阻力作用線的垂線即可；

(2)17.【答案】左

小

增大

D

【解析】解：(1)小明用電吹風機從左側(cè)管口吹風，左側(cè)的液面將升高，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：流體中流速越大的地方，壓強越??；如果要使U形管兩側(cè)液面高度差變大，小明應(yīng)增大電吹風機的風速，以進一步減小左側(cè)的壓強；

(2)A、地鐵、火車站的站臺設(shè)置安全線，就是為了防止火車車速過快，周圍空氣壓強減小，人體外側(cè)的大氣壓把人推向列車；

B、飛機機翼利用了流體壓強與流速的關(guān)系；

C、海洋中航船避免并行，就是為了防止航船之間的水流速過快，中間流水的壓強減小，把船壓向中間相撞；

D、助推式火箭升空，利用的是作用力與反作用力。

故選D。

故答案為：(1)左；??；增大；(2)D18.【答案】木塊移動的距離

鋼球

甲、乙

>

D

將斜面換成斜槽

【解析】解：(1)鋼球的動能大小是通過觀察木塊移動的距離來反映的，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；

(2)要研究超速安全隱患時，根據(jù)控制變量法可知，應(yīng)控制鋼球的質(zhì)量相同，速度不同，即讓質(zhì)量相同的鋼球從斜面不同高度滑下，故甲、乙兩圖滿足實驗要求；

(3)鋼球滾下時，鋼球的重力勢能轉(zhuǎn)化為鋼球的動能，鋼球碰撞后繼續(xù)運動