八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)八年級(jí)學(xué)?期教學(xué)計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?本依據(jù)?我?！案?恩至善、?明禮篤行?，”的校?訓(xùn)理念，?響應(yīng)新學(xué)?期校領(lǐng)導(dǎo)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、更上層?樓的要求?，結(jié)合我?校語(yǔ)文的?實(shí)際情況?，制定本?計(jì)劃。?一、學(xué)好?理論，更?新觀念，?提高素質(zhì)?中國(guó)有?句俗話(huà)：?活到老，?學(xué)到老。?作為教師?，更要“?教到老，?學(xué)到老”?。1、?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教?學(xué)理念，?了解當(dāng)前?教壇的新?動(dòng)態(tài)，結(jié)?合語(yǔ)文教?學(xué)實(shí)踐，?提高自身?的理論素?養(yǎng)，更新?教育教學(xué)?觀念，樹(shù)?立正確的?教學(xué)觀和?學(xué)生觀。?2、教?研組每位?成員要堅(jiān)?持閱讀語(yǔ)?文報(bào)刊或?瀏覽一些?語(yǔ)文教育?網(wǎng)站，及?時(shí)了解語(yǔ)?文教學(xué)的?動(dòng)態(tài)和語(yǔ)?文教改趨?向，開(kāi)拓?視野，拓?寬語(yǔ)文改?革思路；?要求老師?寫(xiě)讀書(shū)心?得并交流?。同時(shí)，?結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)?踐，吸收?并消化他?人的先進(jìn)?的教育經(jīng)?驗(yàn)，不斷?練好自身?的語(yǔ)文教?學(xué)“內(nèi)功?”，從而?更好地適?應(yīng)素質(zhì)教?育對(duì)語(yǔ)文?教師所提?出的更高?要求。?3、教研?組每位成?員要緊密?結(jié)合教育?教學(xué)實(shí)際?和課題研?究，并根?據(jù)自身的?需要，確?定學(xué)習(xí)重?點(diǎn)，講究?學(xué)習(xí)方式?，提高學(xué)?習(xí)效率，?努力做到?：自覺(jué)學(xué)?習(xí)理論，?深入研究?探索，認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，積極?撰寫(xiě)論文?，使理論?學(xué)習(xí)落到?實(shí)處，卓?有成效。?二、狠?抓常規(guī)，?改革教學(xué)?，提高效?率1、?落實(shí)學(xué)科?教學(xué)常規(guī)?，重點(diǎn)是?落實(shí)課堂?教學(xué)常規(guī)?。語(yǔ)文學(xué)?科教學(xué)質(zhì)?量的全面?提高，關(guān)?鍵是落實(shí)?常規(guī)，改?革課堂教?學(xué)，提高?課堂教學(xué)?效率。全?面提高教?學(xué)質(zhì)量，?課堂教學(xué)?是主陣地?。本學(xué)期?，在對(duì)照?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的前提?下，牢固?樹(shù)立教師?的服務(wù)意?識(shí)，轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式；?改革陳舊?、呆板、?單調(diào)的語(yǔ)?文課堂教?學(xué)模式，?研究和設(shè)?計(jì)科學(xué)、?新穎、活?潑、開(kāi)放?型的語(yǔ)文?課堂教學(xué)?模式；語(yǔ)?文課堂教?學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)?和諧、寬?松、民主?的教學(xué)氛?圍，重視?創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情景，激?活學(xué)生的?求知欲，?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的習(xí)慣和?能力，突?出創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力的培?養(yǎng)；堅(jiān)決?做到面向?全體學(xué)生?，照顧不?同程度，?不同層次?的學(xué)生的?學(xué)習(xí)需要?，研究和?實(shí)施分層?分類(lèi)教學(xué)?；努力促?使課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)的?最優(yōu)化，?大大提高?語(yǔ)文課堂?教學(xué)效率?。2、?扎實(shí)做好?集體備課?，不走過(guò)?場(chǎng)。各備?課組要明?確集體備?課的流程?，認(rèn)識(shí)集?體備課的?益處，各?任課教師?要嚴(yán)格遵?守制度中?的細(xì)則。?3、發(fā)?揮群體優(yōu)?勢(shì)，提高?備課質(zhì)量?，爭(zhēng)取在?各年級(jí)語(yǔ)?文學(xué)科測(cè)?評(píng)中取得?好成績(jī)。?三、積?極指導(dǎo)學(xué)?生參與演?講、征文?活動(dòng)本?學(xué)期語(yǔ)文?組工作的?重點(diǎn)之一?是指導(dǎo)學(xué)?生參加市?教育局舉?辦的“老?師，您好?!我的好?老師”主?題演講活?動(dòng)，并組?織學(xué)生參?加主題征?文評(píng)比，?要求老師?們積極發(fā)?動(dòng)學(xué)生完?成作品并?精心修改?，然后把?優(yōu)秀作品?報(bào)送教育?局。四?、具體安?排如下：?___?_月份：?挑選演講?選手，組?織學(xué)生參?加主題征?文評(píng)比。?___?_月份：?老師交流?閱讀語(yǔ)文?報(bào)刊或?yàn)g?覽一些語(yǔ)?文教育網(wǎng)?站的讀書(shū)?心得體會(huì)?。__?__月份?：九年級(jí)?語(yǔ)文復(fù)習(xí)?、中考模?擬測(cè)試?____?月份：?七、八年?級(jí)期末測(cè)?評(píng)五、?其他工作?：1、?配合學(xué)校?做好其他?工作。?2、完成?學(xué)校臨時(shí)?性指派任?務(wù)。八?年級(jí)學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校工作計(jì)?劃，__?__教學(xué)?部、教科?室的工作?部署。小?學(xué)語(yǔ)文教?研工作更?新觀念、?真抓實(shí)干?，緊緊圍?繞學(xué)校本?學(xué)期工作?目標(biāo)任務(wù)?，以課程?改革為中?心，以課?堂教學(xué)為?重點(diǎn)，深?入開(kāi)展教?學(xué)研究，?樹(shù)立以“?學(xué)生發(fā)展?為本”的?教育思想?。緊緊抓?住教學(xué)主?渠道，以?學(xué)生為本?、以質(zhì)量?為魂、以?優(yōu)化語(yǔ)文?課堂教學(xué)?為中心，?著力研究?語(yǔ)文課堂?教學(xué)中存?在的具體?問(wèn)題，以?校本研究?為主要方?式，繼續(xù)?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，優(yōu)?化教學(xué)過(guò)?程，扎扎?實(shí)實(shí)地提?高教學(xué)質(zhì)?量。同時(shí)?結(jié)合小學(xué)?語(yǔ)文教研?組全體教?師的教研?實(shí)際，為?教師營(yíng)造?良好的教?研氛圍和?展示舞臺(tái)?，全面提?高課堂教?學(xué)水平及?業(yè)務(wù)能力?，為全體?學(xué)生的健?康發(fā)展服?務(wù)。二?、工作目?標(biāo)1、?細(xì)化、優(yōu)?化教學(xué)常?規(guī)工作。?2、深?化教學(xué)研?究，提升?教師教學(xué)?能力。?3、穩(wěn)步?提高教學(xué)?質(zhì)量。?三、工作?措施（?一）、細(xì)?化、優(yōu)化?教學(xué)常規(guī)?工作，抓?好計(jì)劃、?備課、上?課、作業(yè)?、輔導(dǎo)、?考核、總?結(jié)七個(gè)環(huán)?節(jié)。1?、每位老?師要根據(jù)?自己的實(shí)?際情況在?開(kāi)學(xué)初制?定好教學(xué)?計(jì)劃，做?到長(zhǎng)計(jì)劃?短安排，?并努力完?成各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)。?2、要?認(rèn)真研讀?《語(yǔ)文課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，研究教?材，根據(jù)?我?！白?主互助誘?導(dǎo)探究”?8環(huán)節(jié)的?教學(xué)模式?書(shū)設(shè)計(jì)符?合本班學(xué)?生實(shí)際情?況的教學(xué)?設(shè)計(jì)。?3、全面?落實(shí)課程?計(jì)劃，嚴(yán)?格按課表?上課，按?教學(xué)進(jìn)度?、備課內(nèi)?容上課，?提前進(jìn)課?堂，準(zhǔn)時(shí)?下課，因?材施教，?不體罰和?變相體罰?學(xué)生。?4、科學(xué)?合理布置?作業(yè)，認(rèn)?真批改作?業(yè)。做到?數(shù)量精，?質(zhì)量?jī)?yōu)，?有批改，?有反饋，?有力于學(xué)?生對(duì)所學(xué)?知識(shí)的鞏?固。5?、要尋找?制約學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)?的根本原?因，做好?培優(yōu)輔差?工作。抓?兩頭促中?間，力求?全體學(xué)生?的成績(jī)得?到進(jìn)一步?的提高。?6、安?排好月考?和單元練?習(xí)試卷的?命題及檢?測(cè)工作。?由備課組?長(zhǎng)分工、?把關(guān)，在?檢測(cè)前一?周出好試?卷。要求?知識(shí)點(diǎn)覆?蓋全面、?題型豐富?、難易度?控制在0?.5左右?。試題送?交教研組?長(zhǎng)統(tǒng)一存?放學(xué)校題?庫(kù)。檢測(cè)?后要及時(shí)?批改，進(jìn)?行質(zhì)量分?析。7?、每一項(xiàng)?工作完成?后要及時(shí)?的進(jìn)行總?結(jié)反思，?找出教學(xué)?中的得失?，為下一?步的教學(xué)?積累經(jīng)驗(yàn)?。（二?）、深化?教學(xué)研究?，提升教?師教學(xué)能?力。1?、落實(shí)集?體備課。?各位老?師要發(fā)揮?集體的智?慧，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，進(jìn)?一步優(yōu)化?集體備課?，增強(qiáng)集?體備課的?實(shí)效性。?在學(xué)期初?制定好每?周備課的?主備人和?備課內(nèi)容?，做到提?前備課，?不走形式?，真抓實(shí)?干。備課?過(guò)程分年?級(jí)組進(jìn)行?，組內(nèi)教?師互相研?討，交流?意見(jiàn)，形?成共識(shí)并?做好材料?登記和存?檔。通過(guò)?集體的智?慧提高老?師們的備?課能力，?規(guī)范集體?備課工作?。2、?深化課程?改革。?繼續(xù)實(shí)施?“自主互?助誘導(dǎo)探?究”8環(huán)?節(jié)的教學(xué)?模式。利?用小組合?作，評(píng)價(jià)?激勵(lì)的教?學(xué)方式不?斷推動(dòng)和?深化課改?，要求每?位老師都?能圓滿(mǎn)完?成學(xué)校開(kāi)?展的過(guò)關(guān)?評(píng)優(yōu)課。?開(kāi)展公開(kāi)?課的過(guò)程?要求全組?教師全程?參與聽(tīng)課?評(píng)課并以?公平、公?正、公開(kāi)?的原則評(píng)?選出優(yōu)秀?的老師參?加“思源?杯”大賽?。各位老?師在上課?中要求同?存異，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?。評(píng)課的?老師態(tài)度?要認(rèn)真，?語(yǔ)言中肯?，暢所欲?言，相互?學(xué)習(xí)，共?同成長(zhǎng)。?3、積?極參加校?本教研。?鼓勵(lì)老?師們做學(xué)?習(xí)型、研?究型的老?師，不斷?地學(xué)習(xí)，?積極參加?學(xué)校組織?的“走出?去，請(qǐng)進(jìn)?來(lái)”各項(xiàng)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)更?多的老師?外出到北?京、山東?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。通過(guò)學(xué)?習(xí)、實(shí)踐?、培訓(xùn)等?方式不斷?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平。以敢?于爭(zhēng)先的?勇氣與決?心參加各?項(xiàng)各類(lèi)的?業(yè)務(wù)競(jìng)賽?，其中包?括學(xué)科基?本功比賽?、思源杯?大賽、課?堂教學(xué)大?賽、命題?大賽、論?文評(píng)比、?教壇新秀?評(píng)選等。?充分發(fā)揮?集體智慧?和團(tuán)隊(duì)精?神，力爭(zhēng)?在各項(xiàng)競(jìng)?賽中獲得?好名次。?（三）?穩(wěn)步提高?教學(xué)質(zhì)量?1、創(chuàng)?建高效課?堂每一?位教師都?要樹(shù)立質(zhì)?量為主的?思想。以?課堂為教?學(xué)主陣地?，以小組?合作評(píng)價(jià)?激勵(lì)為手?段，發(fā)揮?教師的主?導(dǎo)作用，?引導(dǎo)學(xué)生?通過(guò)自主?、合作、?探究的方?式學(xué)習(xí)，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性、主?動(dòng)性，達(dá)?成高效課?堂。認(rèn)真?完成堂堂?清，通過(guò)