助理工程師個(gè)人專業(yè)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)助理工程?師個(gè)人專?業(yè)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?時(shí)光荏?苒，轉(zhuǎn)眼?我已經(jīng)過(guò)?了我的見(jiàn)?習(xí)期，在?這一年多?的工作過(guò)?程中我不?僅加深了?對(duì)原有書?本知識(shí)的?理解，而?且對(duì)以前?書本中沒(méi)?有接觸過(guò)?的或者接?觸不深的?知識(shí)有了?進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)。工作?以來(lái)在項(xiàng)?目部領(lǐng)導(dǎo)?的精心培?養(yǎng)和教導(dǎo)?下，通過(guò)?自身的不?斷努力，?無(wú)論是思?想上、學(xué)?習(xí)上還是?工作上，?都有一定?的進(jìn)步，?現(xiàn)將總結(jié)?如下：?思想上，?我堅(jiān)持認(rèn)?真___?_、__?__、_?___和?____?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)“__?__”，?堅(jiān)持實(shí)事?求是，不?斷提高自?己的政治?思想覺(jué)悟?與水平，?不斷地探?索和追求?。樹(shù)立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀，服務(wù)?社會(huì)，努?力實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值。?學(xué)習(xí)上?，自參加?工作以來(lái)?我一直嚴(yán)?格要求自?己，規(guī)劃?自己長(zhǎng)遠(yuǎn)?的人生目?標(biāo)，將遠(yuǎn)?大的目標(biāo)?細(xì)化到每?天的學(xué)習(xí)?生活中去?，在施工?一線虛心?向技術(shù)和?經(jīng)驗(yàn)豐富?的管理人?員請(qǐng)教，?不放過(guò)任?何一個(gè)工?程中的細(xì)?節(jié)，積極?參加單位?組織的崗?位培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)新的?施工規(guī)范?和技術(shù)，?并學(xué)習(xí)吸?收自己能?夠熟練掌?握，用到?以后的工?作中去。?施工一線?就向一個(gè)?大的寶藏?，還有很?多有待我?去學(xué)習(xí)去?經(jīng)歷，我?將扎根施?工一線，?時(shí)刻牢記?在工作中?不斷學(xué)習(xí)?，將理論?與實(shí)踐緊?密結(jié)合，?在工作中?不斷總結(jié)?，在工作?中不斷成?長(zhǎng)。工?作上，_?___年?我被安排?到現(xiàn)場(chǎng)施?工單位項(xiàng)?目部，并?以飽滿的?熱情投入?到現(xiàn)場(chǎng)施?工工作中?，那時(shí)候?二層地下?室正開(kāi)始?做墊層，?我開(kāi)始接?觸的工作?是跟著經(jīng)?驗(yàn)豐富的?師傅去檢?查鋼筋，?白天出去?檢查鋼筋?，空閑時(shí)?間就認(rèn)真?看圖，看?圖集規(guī)范?，了解鋼?筋的錨固?和搭接，?以及體會(huì)?設(shè)計(jì)如此?設(shè)計(jì)的力?學(xué)原理，?檢查鋼筋?的同時(shí)檢?查模板，?吊垂線檢?查模板控?制線，檢?查模板關(guān)?鍵部位的?支撐體系?，檢查梁?和柱子的?幾何尺寸?和結(jié)構(gòu)層?面的凈空?尺寸。地?下室結(jié)構(gòu)?完成以后?我負(fù)責(zé)檢?查地下室?外墻的S?BS防水?卷材的施?工，在總?工的指導(dǎo)?下對(duì)卷材?的搭接，?附加層和?卷材的烘?烤提出明?確要求，?并且認(rèn)真?檢查現(xiàn)場(chǎng)?的施工質(zhì)?量確保地?下室外墻?不滲漏。?通過(guò)一?年多的工?作學(xué)習(xí)我?初步了解?了項(xiàng)目的?運(yùn)作方式?，了解了?工程項(xiàng)目?到什么階?段需要做?哪里技術(shù)?準(zhǔn)備、勞?動(dòng)力準(zhǔn)備?、材料準(zhǔn)?備等。在?施工現(xiàn)場(chǎng)?不斷深化?學(xué)習(xí)，將?書本知識(shí)?努力與現(xiàn)?場(chǎng)實(shí)際結(jié)?合，認(rèn)真?學(xué)習(xí)施工?技術(shù)和施?工方法，?認(rèn)真向有?豐富現(xiàn)場(chǎng)?管理經(jīng)驗(yàn)?的前輩學(xué)?習(xí)管理方?法。不斷?接觸新事?物，施工?現(xiàn)場(chǎng)是個(gè)?大熔爐，?在施工現(xiàn)?場(chǎng)多鍛煉?，有利于?施工技術(shù)?水平的提?高，現(xiàn)場(chǎng)?管理水平?和處理突?發(fā)事件的?能力。?雖然見(jiàn)習(xí)?已經(jīng)過(guò)去?，我還將?一如既往?，扎根施?工一線，?不斷提高?自己，朝?著我的目?標(biāo)一個(gè)技?術(shù)全面的?項(xiàng)目管理?者努力。?助理工?程師個(gè)人?專業(yè)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?從__?__年畢?業(yè)參加工?作到現(xiàn)在?已經(jīng)有很?長(zhǎng)時(shí)間了?。工作以?來(lái)，在單?位領(lǐng)導(dǎo)的?精心培育?和教導(dǎo)下?，通過(guò)自?身的不斷?努力，無(wú)?論是思想?上、學(xué)習(xí)?上還是工?作上，都?取得了長(zhǎng)?足的發(fā)展?和巨大的?收獲，現(xiàn)?將工作總?結(jié)如下：?思想上?，堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___和?馬___?_、__?__、_?___和?____?。用__?__統(tǒng)領(lǐng)?思想，尊?重實(shí)踐、?深入實(shí)踐?，認(rèn)真研?究和解決?實(shí)踐中的?問(wèn)題，不?斷提高認(rèn)?識(shí)問(wèn)題和?解決問(wèn)題?的能力。?堅(jiān)持實(shí)事?求是，不?斷提高自?己的政治?思想覺(jué)悟?與水平，?不斷地探?索與追求?。學(xué)習(xí)?上，自參?加工作以?來(lái)我一直?嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)?真對(duì)待自?己的工作?，理論來(lái)?源于生活?高于生活?更應(yīng)該還?原回到生?活，我時(shí)?刻牢記要?在工作中?不斷地學(xué)?習(xí)，將理?論與實(shí)際?的工作很?好的結(jié)合?在一起。?在工作中?不斷地改?變自我，?適時(shí)地對(duì)?自己提出?不同的要?求，在工?作中不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提升自?身工作能?力的同時(shí)?，在工作?中不斷地?學(xué)習(xí)，也?在工作中?逐漸的成?長(zhǎng)。工?作中，分?配到車間?后，第一?個(gè)任務(wù)就?是被安排?到現(xiàn)場(chǎng)，?跟隨現(xiàn)場(chǎng)?的工作人?員一起工?作。這期?間我一直?兢兢業(yè)業(yè)?地配合現(xiàn)?場(chǎng)的工作?人員，聽(tīng)?從安排。?很好的幫?助并完成?了工作任?務(wù)的同時(shí)?，我也有?很大的收?獲。為了?能在最短?的時(shí)間內(nèi)?進(jìn)入到最?好的工作?狀態(tài)，以?便在今后?的工作中?能更好的?完成本職?工作，我?個(gè)人意識(shí)?到，不斷?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，掌握?新技能，?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)水平和?工作技能?，才能滿?足工作的?需求以及?適應(yīng)社會(huì)?的發(fā)展。?在工作?過(guò)程中，?向有經(jīng)驗(yàn)?的同事請(qǐng)?教學(xué)習(xí)自?己未曾真?正掌握的?技術(shù)或技?能，并學(xué)?以至用，?對(duì)工作過(guò)?程中的一?些信息也?進(jìn)行收集?整理，轉(zhuǎn)?化為資料?以備所需?;業(yè)余時(shí)?間翻看一?些專業(yè)書?籍，查看?一些專業(yè)?網(wǎng)站，也?看一些管?理或其它?方面的書?籍或網(wǎng)站?，學(xué)習(xí)各?種知識(shí)，?提高自己?的綜合能?力。在今?后的工作?中，我將?通過(guò)不斷?的學(xué)習(xí)和?實(shí)踐，提?高自身的?素質(zhì)，讓?自己的進(jìn)?步和社會(huì)?的發(fā)展同?步，以滿?足工作的?需要。?我知道作?為一名工?程技術(shù)人?員在工作?中要有端?正的態(tài)度?、嚴(yán)謹(jǐn)科?學(xué)作風(fēng)。?設(shè)備檢修?工作是一?項(xiàng)比較艱?苦的行業(yè)?，風(fēng)吹日?曬，登高?入罐，而?且又需要?細(xì)心工作?，沒(méi)有樂(lè)?觀的人生?態(tài)度和嚴(yán)?謹(jǐn)科學(xué)的?工作精神?是不可以?的。工作?雖說(shuō)不是?搞科研，?但也絕對(duì)?來(lái)不得半?點(diǎn)馬虎，?因?yàn)槲抑?道要想成?為一名合?格的工程?技術(shù)人員?不是一件?容易的事?，作為一?名技術(shù)員?不僅僅要?能處理現(xiàn)?場(chǎng)，更重?要的是要?能解決現(xiàn)?場(chǎng)出現(xiàn)的?問(wèn)題。為?了能提高?工作效率?，就必須?提前把問(wèn)?題解決在?無(wú)形中，?這就要求?工程技術(shù)?人員能很?好的發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，從?而及時(shí)地?解決問(wèn)題?。經(jīng)過(guò)?近三年的?工作時(shí)間?，我對(duì)檢?修現(xiàn)場(chǎng)的?運(yùn)作越來(lái)?越清晰，?對(duì)儀器設(shè)?備也越來(lái)?越熟悉，?與同事們?也是越來(lái)?越親近。?另外對(duì)檢?修工作的?各個(gè)環(huán)節(jié)?有了整體?的認(rèn)識(shí)，?在了解的?同時(shí)，也?在逐步的?提高自身?對(duì)儀器設(shè)?備及理論?的認(rèn)識(shí)和?學(xué)習(xí)