五年級(jí)體育集體備課教案

集

體

備

課

教

案

學(xué)期

第一

學(xué)年

022

2

--

2021

__

____

____

____

____

____

：__

學(xué)校

__

____

____

____

____

____

：__

姓名

__

____

____

____

____

____

：__

科目

班級(jí)：

年級(jí)/

課程表

上午

期

星期一星期二星期三星期四星期五備注

課

第一節(jié)課

第二節(jié)課

第三節(jié)課

第四節(jié)課

下午

第一節(jié)課

第二節(jié)課

第三節(jié)課

第四節(jié)課

2021—2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生，他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可

塑性強(qiáng)，有些動(dòng)作易變形，掌握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)

習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使

學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發(fā)展和提高。

二、教材分析

本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動(dòng)能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作

方法，提高跑的基本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力

2、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏

和爆發(fā)力。

3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方

法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)

慣。

4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分

腿騰越的動(dòng)作方法，

5、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦

頑強(qiáng)的拼搏精神。教材還根據(jù)兒童特點(diǎn)，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲

的過(guò)程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)

學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)

一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不

餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育

活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的

興趣、樂(lè)趣和情趣。

4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我

鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，

以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

5、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等

體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫

折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行

體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

7、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的

精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今

后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

四、教學(xué)措施

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺(jué)練習(xí)，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

五、課時(shí)安排

2021——2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

日期

周授課題目課時(shí)實(shí)際進(jìn)度

月日

開學(xué)安全第一課

第

—**隊(duì)列隊(duì)形-停止間轉(zhuǎn)法

周隊(duì)列隊(duì)形-行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

第隊(duì)列隊(duì)形-縱隊(duì)及橫隊(duì)的集合

隊(duì)列隊(duì)形-稍息、立正、向右看

齊

周隊(duì)列隊(duì)形-列隊(duì)與并隊(duì)

第走跑交替-單腳跳+慢跑

三50米追逐跑

周原地?cái)[臂練習(xí)-50米放松跑

第各種姿勢(shì)起跑-50米加速跑

四蹲踞式起跑-接力賽跑

周素質(zhì)練習(xí)-后蹬跑+車輪跑

米跑測(cè)試

第50

小籃球-運(yùn)球接力

五

周小籃球-原地高低運(yùn)球

第小籃球-雙手胸前傳球

六小籃球-三步上籃

周小籃球-行進(jìn)間傳接球

跳躍-立定跳遠(yuǎn)

第

七跳躍-立定跳遠(yuǎn)游戲：

沖過(guò)火力網(wǎng)

周跳躍-立定跳遠(yuǎn)（考核）

第技巧-前滾翻

八技巧-后滾翻

周技巧-前后滾翻組合動(dòng)作

第技巧-仰臥起坐

九技巧-肩肘倒立

周柔韌練習(xí)-坐位體前屈

第柔韌練習(xí)-附身弓背拉伸+

抬手側(cè)壓腿

十柔韌練習(xí)-靜態(tài)拉伸

周小足球-熟悉球性

第小足球-顛球

十一小足球-腳內(nèi)側(cè)傳接球

周小足球-運(yùn)球過(guò)障礙

第小足球-頭頂球

十二小足球-跑動(dòng)中傳接球射門

周7人制足球基本戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)術(shù)

規(guī)則

第足球游戲與比賽

十三田徑-途中跑

周田徑-耐久跑

田徑米計(jì)時(shí)跑

第-600

投擲-雙手前拋實(shí)心球

十四

周投擲-雙手后拋實(shí)心球

第投擲-原地側(cè)向推實(shí)心球

跳繩-一分鐘計(jì)時(shí)跳

周跳繩-花樣跳繩

第一分鐘跳繩考核

十六小籃球-技術(shù)測(cè)評(píng)

周小足球-技術(shù)測(cè)評(píng)

備注：根據(jù)內(nèi)容自行增加行和列。

課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

年月日審核人簽字:

協(xié)備人：樊軍、穆薩江?奧

主備斯曼、買爾當(dāng)?賽甫丁、陳子授課年級(jí)：

劉蒙執(zhí)教人：

人：強(qiáng)、段鴻、蘇生良、程沅、黃五年級(jí)

歡、秦永正、農(nóng)勇

時(shí)

課安全教育

內(nèi)

容

知識(shí)與技能：了解體育運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的原因及防范常識(shí)。

學(xué)

教過(guò)程與方法：知道體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉

標(biāo)

目身體的方法和自我保護(hù)的技能。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，明白體育運(yùn)動(dòng)要

做到科學(xué)、合理、安全，有自我保護(hù)意識(shí)。

德育

安全措施：、提前掌握學(xué)生的身體狀況。

透

滲1

德育滲透；1、珍愛(ài)生命、健全人格、堅(jiān)強(qiáng)自信、預(yù)防疾病。

重體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化。

點(diǎn)

難防范知識(shí)技能在今后的體育運(yùn)動(dòng)中能夠自主運(yùn)用。

點(diǎn)

課新授課一課時(shí)

型

課

時(shí)

學(xué)

教

段

手

教室

教學(xué)方

法和學(xué)講述法、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景

習(xí)方法

組織教法和學(xué)練法

學(xué)

堂

課

生時(shí)

分

部課堂內(nèi)容組織與隊(duì)形

教師活動(dòng)活間

動(dòng)

與

1、：師生問(wèn)與學(xué)生一起觀看視頻10

分

學(xué)

好二：

開鐘

生

檢查人數(shù)引導(dǎo)學(xué)生自主探索：運(yùn)動(dòng)

一

始分三：觀看體育傷害發(fā)生的原因。

起

運(yùn)電安全警教室

觀

部示視頻

看

視

頻

教師引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納

總結(jié)：做體育運(yùn)動(dòng)是要穿

1

戴運(yùn)動(dòng)服（校服）、運(yùn)動(dòng)'

學(xué)

鞋，不得佩戴金屬物品生

各

導(dǎo)言：1、同（刀、筆等尖銳東西）

學(xué)們，聽過(guò)這敘

則故事之后，己

有什么感受？見(jiàn)

2、體育課與O

體育活動(dòng)應(yīng)2

該注意那些

安全事項(xiàng)？

活動(dòng)一：運(yùn)動(dòng)一、教師講解：1、參加體120

前應(yīng)該注意育活動(dòng)，首先要了解自己分

那些事項(xiàng)？的身體狀況，要學(xué)會(huì)自我檢鐘

查

監(jiān)督，隨時(shí)注意身體功能

自

狀況變化，若有不良癥狀教室

己

要及時(shí)向教師反映情況，

的

采取必要的保健措施。2、

身

切忌有心臟病或其他不適

體

合參與體育活動(dòng)的疾病而

基情

隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。

況

本

2

部

、

運(yùn)

分動(dòng)

之

前

要

做

準(zhǔn)

備

活

動(dòng)

認(rèn)5

一：小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課做出總結(jié)教室

真

結(jié)分

聽

二：下課鐘

束講

，

精

部

神

分飽

滿

預(yù)計(jì)生理負(fù)荷與練習(xí)密度

全

課

Y

練

170

160習(xí)

ISO

140平

130

120均

100

心

脈90

80

率

搏51015202530354045

預(yù)

曲計(jì)

線全

課

練

習(xí)

密

度

器材準(zhǔn)

備

課

后

反

思

課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

年月日審核人簽字：

協(xié)備人：樊軍、穆薩江?奧斯

主備曼、買爾當(dāng)?賽甫丁、陳子強(qiáng)、

劉蒙授課年級(jí)：五年級(jí)執(zhí)教人：

人：段鴻、蘇生良、程沅、黃歡、

秦永正、農(nóng)勇

課時(shí)隊(duì)列隊(duì)形-一停止間轉(zhuǎn)法

內(nèi)容

知識(shí)與技能：教師通過(guò)相應(yīng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)

教

學(xué)學(xué)生終身體育的意識(shí)，以積極熱情的情緒參加體育運(yùn)動(dòng)。

目

標(biāo)過(guò)程與方法：通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生能迅速反應(yīng)左右方向位置。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)練習(xí)，為以后的體育學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好地學(xué)習(xí)氛

圍，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

育

德

安全措施：1、提前掌握學(xué)生的身體狀況。

透

滲

德育滲透；1、珍愛(ài)生命、健全人格、堅(jiān)強(qiáng)自信、預(yù)防疾病。

重正確方向轉(zhuǎn)換

點(diǎn)

難分清左右前后方向位置

點(diǎn)

課新授課1課時(shí)

型

課

時(shí)

教學(xué)場(chǎng)地：操場(chǎng)、跑道。

段

手

教學(xué)方

法和學(xué)講授法、示范法、糾錯(cuò)法、練習(xí)法、比賽法

習(xí)方法

堂

課組織教法和學(xué)練法

課堂內(nèi)時(shí)

分

部學(xué)生組織與隊(duì)形

容教師活動(dòng)間

活動(dòng)

一、課1.指定集合地點(diǎn)（如圖1）。隊(duì)形組織示意圖：10

分

堂常規(guī)

鐘

2.觀察集合情況，聽體委匯

1.整隊(duì)報(bào)出勤人數(shù)。ttttttHttTtf

集合。

3.向?qū)W生問(wèn)好。

開口O

2.清點(diǎn)g

人數(shù)。4.宣布本課的教學(xué)內(nèi)容與.體圖

始2i

要求。委整

3.檢查隊(duì)向要求：快、靜、齊。

部

服裝。5.安排見(jiàn)習(xí)生。教師

隊(duì)形組織示意圖：

分匯報(bào)

讓學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，體育

4.宣布人

課內(nèi)委員領(lǐng)跑（如圖）。

2數(shù)。

容。

1.教師口令指揮學(xué)生成體

3.向

操隊(duì)形散開（如圖）。

5.安排3教師

見(jiàn)習(xí)

生。2.教師領(lǐng)做，用口令指揮。問(wèn)

好。

一執(zhí)1外仰”的

身跑4.認(rèn)TTTttTtT^

真聽

二、徒取課圖2

手操堂內(nèi)

容與要求：隊(duì)形整齊，

擴(kuò)胸運(yùn)要口號(hào)響亮。

動(dòng)求。

振臂運(yùn)

動(dòng)

肩繞環(huán)

腹背運(yùn)

動(dòng)

VO

體轉(zhuǎn)運(yùn)

動(dòng)

L學(xué)

生成

前后弓

體操

步壓腿

隊(duì)形

散

繞膝運(yùn)

動(dòng)開。

隊(duì)形

手腕、

組織

踝關(guān)節(jié)

示意

運(yùn)動(dòng)

圖：

tti

TIITI1

圖3

2.學(xué)

生跟

隨教

師進(jìn)

行練

習(xí)。

要

求:

動(dòng)

作

展

舒

大

方

，

充

分

伸

展

身

體

各

個(gè)

關(guān)

節(jié)

。

隊(duì)

一

、一、向右看齊：1、講解動(dòng)1、認(rèn)要求：仔細(xì)聽從老20

隊(duì)

形作要領(lǐng)（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)真觀師口令分

殘

誤：彎腿上體晃動(dòng)。糾正方察鐘

停

止

間法：做動(dòng)作時(shí)強(qiáng)調(diào)兩腿挺

要

轉(zhuǎn)

法直，掌握好用力部位）2、集

以

領(lǐng)

：2、分解動(dòng)作

右1

4)3、示范完整動(dòng)作體進(jìn)

為

跟

腳4、進(jìn)行講評(píng)

右

軸行練

，}

1左

5.教師讓學(xué)生分散練習(xí)。教

和

腳

跟習(xí)

師做巡回輔導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)。

心

左"

基

前

掌

腳1、教師講解游戲規(guī)則。2、3^分xxx-?OOO

同

分

本部對(duì)輸?shù)膶W(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒M練xxX-OOO

力

有

時(shí)罰和鼓勵(lì)。對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行習(xí)xxX-OOO

右

部向表?yè)P(yáng)。xxX-OOO

,

1左要

轉(zhuǎn)

分，教學(xué)建議：可進(jìn)行時(shí)間不等求：

90落

重要求：用單雙腳交

體的教學(xué)比賽，如20s、30s積極

右換跳，不能踏到外

在比賽等。參

圈

1左與、

腳

，6.教師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)作

)

左做放松練習(xí)。到

攏

靠

腳位。

右4

()7.課堂總結(jié)。

/

轉(zhuǎn)

腳

:1.認(rèn)

兩

時(shí)師生再見(jiàn)真觀

繃

腳察教

師的

范

直，上示

作

體保持動(dòng)

認(rèn)

并

立正姿

聽

真

勢(shì)。

師

教

解

講

體

轉(zhuǎn)

口令游

方