部編本一年級下語文語文園地三課件

口語交際

請你幫個(gè)忙口語交際注意：1.把自己的請求說清楚2.用上禮貌用語（請、請問、您、您好）3.態(tài)度誠懇，用眼睛看著對方注意：句式：我能——————————嗎？請你——————————好嗎？———————————可以嗎？句式：

情景表演情景表演表示感謝：謝謝你！太感謝你了，我又可以————！因?yàn)槟愕膸椭摇?。謝謝！表示感謝：謝謝你！R·一年級下冊語文園地三R·一年級下冊語文園地三查字典“廚”字是什么意思呢？讓我們借助拼音來查字典。查字典“廚”字是什么意思呢？讓我們借助從“漢語拼音索引”里面找到大寫字母“C”。找到音節(jié)“chu”，在正文第XX頁。從“漢語拼音索引”里面找到大寫字母“C”。翻到正文第XX頁，找到“chu”，接下來就可以查到“廚”字了。翻到正文第XX頁，找到“chu”，接下來就可以查到“廚”字了查字典音序查字法從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母C。找到音節(jié)chu，在正文第46頁。翻到正文第46頁，找到chu，接下來就可以查到“廚”字了。查字典音序查字法從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母C。查字典用音序查字法從字典里找到下面的字，并組詞。生字大寫字母音節(jié)頁碼組詞廚(chú)Cchu46廚師漂(piào)蹤(zōng)查字典用音序查字法從字典里找到下面的字，并yīnxùchāzìfǎkǒujué音序查字法口訣yīnxùcházìyàojìláo

音序查字要記牢，xiānbǎdàxiězìmǔzhǎo先把大寫字母找。zìmǔxiàmiànzhǎoyīnjié字母下面找音節(jié)，kànkɑntāzàidìjǐyè看看它在第幾頁。yīnxùchāzìfǎkǒuj用音序查字法從字典里找到下面的字，并組詞。用音序查字法從字典里找到下面的字，并組詞。zènɡwānɡlún

贈汪倫tánɡlǐbái【唐】李白lǐbáichénɡzhōujiānɡyùxínɡhūwénànshànɡtàɡēshēnɡ李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。táohuātánshuǐshēnqiānchǐbùjíwānɡlúnsònɡwǒqínɡ桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。日積月累zènɡwānɡlún日積月累作者簡介

李白（701—762），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南）。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。主要作品有《李太白集》。作者簡介譯文

李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽到岸上傳來告別的踏歌聲。桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不過汪倫送我的情真。譯文pànɡhūhūdexiǎoshǒu胖乎乎的小手和大人一起讀pànɡhūhūdexiǎoshǒu和大人一起讀讀一讀，想一想：1.蘭蘭畫的是什么？2.為什么家人都很喜歡這幅畫呢？讀一讀，想一想：蘭蘭畫的是自己的小手。蘭蘭畫的是自己的小手。蘭蘭的小手替爸爸拿過拖鞋。蘭蘭的小手給媽媽洗過手絹。蘭蘭的小手幫姥姥撓過癢癢。蘭蘭的小手替爸爸拿過拖鞋。讀了這篇課文后想一想，你受到了什么啟發(fā)？平時(shí)在家有沒有幫家人做過力所能及的事呢？讀了這篇課文后想一想，你受到了什么啟發(fā)？平時(shí)在家有沒老師指導(dǎo)

這篇課文敘述了日常生活中家里發(fā)生的小事，充滿了家庭溫馨的氣氛。因此，朗讀時(shí)應(yīng)用平緩、親切的語調(diào)。文章對話部分比較多，要把握好不同身份的人的語氣。老師指導(dǎo)朗讀時(shí)，我們可以把自己當(dāng)成文章中的人物，分角色進(jìn)行朗讀。爸爸、媽媽、姥姥是長輩，語氣要和藹可親，說話時(shí)滿懷關(guān)愛和夸獎；蘭蘭是小朋友，說話的語氣天真活潑，有禮貌。朗讀時(shí)，我們可以把自己當(dāng)成文章中的人物，分角色進(jìn)行朗部編本一年級下語文語文園地三ppt課件部編本一年級下語文語文園地三ppt課件部編本一年級下語文語文園地三ppt課件部編本一年級下語文語文園地三ppt課件部編本一年級下語文語文園地三ppt課件部編本一年級下語文語文園地三ppt課件部編本一年級下語文語文園地三ppt課件部編