初二下學(xué)期期中考試后家長會課件

熱烈歡迎各位家長熱烈歡迎各位家長1展示考試成績展示考試成績2考試后的幾點思考1.兩極分化突出。成績的兩頭的差距在拉大，班級優(yōu)分率人數(shù)增加太少，低分率人數(shù)卻有擴大的趨勢，出現(xiàn)了部分同學(xué)放棄學(xué)習(xí)的局面。特別是成績越靠后的學(xué)生，成績的下滑越為明顯。

2.個別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。多數(shù)同學(xué)憑老師的管理決定成績高低，只有少數(shù)同學(xué)是其他原因?？荚嚭蟮膸c思考1.兩極分化突出。成績的兩頭的差距在拉大，班3

原因：偏科是一個心態(tài)問題，有些同學(xué)對某幾門科目不感興趣，用在上邊的時間不多，而在那幾門感興趣的科目上肯下工夫，結(jié)果就出現(xiàn)了成績不平均的現(xiàn)象。還有的同學(xué)某個科目總是學(xué)不好，久而久之就對這個科目產(chǎn)生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越下降。原因：偏科是一個心態(tài)問題，有些同學(xué)對某幾門科目不感興趣，用4策略：家長在心理上要重視各科。做題從簡單的入手。對于自己不擅長的科目，不要一上去就選那些太難的習(xí)題做。正確的方法是從簡單一些的習(xí)題入手，牢牢掌握課本上最基礎(chǔ)的知識，在確保自己對簡單的題目已完全掌握后，再適當(dāng)提高題目難度。找出差中之差。對于差的學(xué)科，你也并不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個科目中某一點或兩點。如果你能把這個差中之差找出來，來一個強化或突擊性的訓(xùn)練，就可以在短時間里有一個較大的提高。到了那時候你會發(fā)現(xiàn)，原來你的差科并不那么差呀！策略：家長在心理上要重視各科。做題從簡單的入手。對于自己不擅5策略：學(xué)生需要家長的監(jiān)管，我們家長一定要負(fù)起自己的責(zé)任。學(xué)生不在校期間家長要一起和孩子安排好學(xué)習(xí)和活動。禁止學(xué)生有可以聊天看電子書的手機，禁止學(xué)生上網(wǎng)。3.學(xué)生放學(xué)回家，周末，假期不會安排時間，不會自主學(xué)習(xí)，并且有時候家長監(jiān)管不到位。學(xué)生玩手機，看小說，上網(wǎng)無節(jié)制，玩網(wǎng)游上癮，在學(xué)校不停的討論，影響學(xué)習(xí)。策略：學(xué)生需要家長的監(jiān)管，我們家長一定要負(fù)起自己的責(zé)任。學(xué)生64.個別學(xué)生品質(zhì)出現(xiàn)偏差。破壞同班同學(xué)的桌凳，書籍，自行車。在前面同學(xué)衣服上亂寫亂畫。不會利用課間和中午，下午的放學(xué)時間。策略：家長在注重學(xué)習(xí)成績的同時，更應(yīng)該注重孩子思想品質(zhì)的培養(yǎng)，給孩子思想上正確的引導(dǎo)。嚴(yán)格控制孩子的上下學(xué)時間，不給孩子辦壞事的機會。4.個別學(xué)生品質(zhì)出現(xiàn)偏差。破壞同班同學(xué)的桌凳，書籍，自行車75、注意孩子的校服和發(fā)型，使其符合學(xué)校要求，在校期間必須穿校服，不能在校服上亂寫亂畫，不能私自改褲腿。不能吃零食，同時要注意孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。6、早戀問題。（一心不可二用，現(xiàn)在介入早戀沒有結(jié)果，只會浪費時間。）策略：時常要多注意孩子的一切，日常生活。策略：給孩子更多的關(guān)愛，特別是心靈的關(guān)愛和溝通。5、注意孩子的校服和發(fā)型，使其符合學(xué)校要求，在校期間必須穿校87.部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。作業(yè)不能按時按量完成，出現(xiàn)作業(yè)抄襲或者代寫現(xiàn)象，課前準(zhǔn)備不到位，課堂用具準(zhǔn)備不充分，上課聽課效率低下，思想極易走神，有效聽課時間較短。策略：經(jīng)常提醒，失誤后嚴(yán)肅批評。7.部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。作業(yè)不能按時按量完成，出現(xiàn)作業(yè)抄襲9《把韁繩拴得再短一些》

一位青年人發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村有這樣的現(xiàn)象：田野里有不少成年馬在干活，田野邊總有幾匹半大的馬被殘忍地拴在馬樁上。說殘忍，那是因為那韁繩拴得很短，被拴的馬只能圍著馬樁打轉(zhuǎn)而無法臥下。一次，他看見一匹馬想要臥倒，但馬的上半身卻掛在了馬樁上，韁繩將它的嘴勒得鮮血淋漓，真是可憐??！他走向前，準(zhǔn)備幫它解脫困境?！鞍秧\繩拴得再短一些！”他的身后傳來飼養(yǎng)員的聲音。這個青年十分納悶。飼養(yǎng)員說：“這些年輕的馬再過一兩年就要拉車干活了，現(xiàn)在需要的是鍛煉。留的繩子長了，它就會臥在地上，它連站的腳力都沒有，將來又怎么上路干活呢？不能干活的馬只能進屠宰場。飼養(yǎng)員的殘忍，其實是對它們的愛護啊！《把韁繩拴得再短一些》一位青年人發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村有這樣10

馬，本是一種無自覺能力的動物，它們依靠自己的本能生活，當(dāng)環(huán)境給了它們躺下去的機會，它們自然會全盤接納。但這種接納也會為它們埋下禍根，而最終失去面對困難而生的機會。

初二年級，必須經(jīng)歷刻苦訓(xùn)練，必須盡早成為一支訓(xùn)練有素，高素質(zhì)的正規(guī)軍，才能迎戰(zhàn)中考。馬，本是一種無自覺能力的動物，它們依靠自己的本能生活11前瞻性機會總是眷顧有準(zhǔn)備的人前瞻性機會總是眷顧有準(zhǔn)備的人12習(xí)慣性格命運心態(tài)習(xí)慣性格命運心態(tài)131、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，適當(dāng)給孩子施加壓力。

需要家長配合的工作2、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況。3、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。注意觀察孩子的異常舉止。1、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，適14還需要有以下幾點認(rèn)識還需要有以下幾點認(rèn)識151、孩子成長有三個關(guān)鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關(guān)鍵期，后患無窮。1、孩子成長有三個關(guān)鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后162、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且是動作利落的人。父親越認(rèn)真、越有條理、越有禮貌，孩子成績就越好。2、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且是動作利落的人。父親越173、讓孩子成為既有激情又有理智的人，“沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終”。3、讓孩子成為既有激情又有理智的人，“沒有激情，任何偉業(yè)都不184、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，讓孩子體會到貧窮的高尚，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。4、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做195、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力”，“階層是會遺傳的”。但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。5、富裕是另一種更高