2023年幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》過關(guān)練習(xí)試題A卷含答案

2023年幼兒教師資格考試《綜合素養(yǎng)》過關(guān)練習(xí)試題A卷含答案留意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間：1201502、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請認(rèn)真閱讀各種題目的答復(fù)要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名： 考號(hào)： 292581這說明孫校長留意〔。A．保護(hù)學(xué)生安全B．校園文化建設(shè)C．促進(jìn)教師進(jìn)展D．校園硬件建設(shè)2、對未成年人()的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定執(zhí)行。A.嚴(yán)峻不良行為B.不良行為C.偷盜行為D.行為3、“度量衡”是中國歷史上對“計(jì)量”的稱謂，其中“街”計(jì)量的是( 。A．長度B．重量113頁213頁C．容量C．容量D．面積4、以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于我國四大佛教名山?()A.九華山B.武當(dāng)山C.峨眉山D.五臺(tái)山5、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》所指的“兒童”是〔。A.18歲以下的任何人B.16D．面積4、以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于我國四大佛教名山?()A.九華山B.武當(dāng)山C.峨眉山D.五臺(tái)山5、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》所指的“兒童”是〔。A.18歲以下的任何人B.16歲以下的任何人C.10歲以下的任何人D.6歲以下的任何人6、趙教師期望依據(jù)特定挨次呈現(xiàn)演示文稿當(dāng)前幻燈片的標(biāo)題、圖片、文字等，以下選項(xiàng)中能實(shí)現(xiàn)這一操作的是〔能實(shí)現(xiàn)這一操作的是〔。A.自定義放映B.幻燈片設(shè)計(jì)C.幻燈片切換D.自定義動(dòng)畫7、假設(shè)爭論明朝手工業(yè)技術(shù)，應(yīng)查閱的重要文獻(xiàn)資料是〔。A.《夢溪筆談》B.《天工開物》C.《農(nóng)政全書》D.《齊民要術(shù)》A.自定義放映B.幻燈片設(shè)計(jì)C.幻燈片切換D.自定義動(dòng)畫7、假設(shè)爭論明朝手工業(yè)技術(shù)，應(yīng)查閱的重要文獻(xiàn)資料是〔。A.《夢溪筆談》B.《天工開物》C.《農(nóng)政全書》D.《齊民要術(shù)》8、以下戰(zhàn)役中，用來比方慘痛失敗的是()。A.馬恩河會(huì)戰(zhàn)B.荷蘭戰(zhàn)役B.荷蘭戰(zhàn)役C.馬來戰(zhàn)役D.滑鐵盧之戰(zhàn)9、每次在與幼兒溝通過程中，吳教師都會(huì)全神貫注的看著幼兒，有時(shí)候她也點(diǎn)頭、微笑、C.馬來戰(zhàn)役D.滑鐵盧之戰(zhàn)9、每次在與幼兒溝通過程中，吳教師都會(huì)全神貫注的看著幼兒，有時(shí)候她也點(diǎn)頭、微笑、詢問和鼓舞，這反映了吳教師與幼兒相處所遵循的原則是〔詢問和鼓舞，這反映了吳教師與幼兒相處所遵循的原則是〔。A.個(gè)體性原則B.適時(shí)性原則C.公正原則D.敬重原則10、在某幼兒園安排行政人員代替教師參與教師專業(yè)培訓(xùn)，該做法〔。A.合法，幼兒園有選派培訓(xùn)學(xué)員的權(quán)利B.合法，幼兒園有治理教學(xué)事務(wù)的權(quán)利C.不合法，侵害了教師進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利A.個(gè)體性原則B.適時(shí)性原則C.公正原則D.敬重原則10、在某幼兒園安排行政人員代替教師參與教師專業(yè)培訓(xùn)，該做法〔。A.合法，幼兒園有選派培訓(xùn)學(xué)員的權(quán)利B.合法，幼兒園有治理教學(xué)事務(wù)的權(quán)利C.不合法，侵害了教師進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利D.不合法，侵害了教師的教育教學(xué)權(quán)利11、萬教師脾氣急躁，有一次打了小夏同學(xué)一巴掌，小夏的母親其次天來學(xué)校找萬教師。如果你是萬教師，你會(huì)〔果你是萬教師，你會(huì)〔。A.特別留意把握自己的心情，向小夏及其母親賠禮B.告知小夏母親打小夏的理由C.不理睬，由于自己心情把握不好可能會(huì)與她吵起來D.在小夏面前告知家長小夏如何不好好學(xué)習(xí)1powerPoin中，建一個(gè)演示文檔的第一張幻燈片的默認(rèn)版式是A.特別留意把握自己的心情，向小夏及其母親賠禮B.告知小夏母親打小夏的理由C.不理睬，由于自己心情把握不好可能會(huì)與她吵起來D.在小夏面前告知家長小夏如何不好好學(xué)習(xí)1powerPoin中，建一個(gè)演示文檔的第一張幻燈片的默認(rèn)版式是〔。A.工程清單B.兩欄文本C.標(biāo)題幻燈片D.空白13、某幼兒園為提升教師專業(yè)水平，從全部教師工資中扣除100元用于訂閱專業(yè)刊物。該園〔園〔。A.合法，幼兒園有權(quán)治理和使用本單位經(jīng)費(fèi)B.合法，幼兒園有依據(jù)章程自主治理的權(quán)利C.不合法，侵害了教師獵取工資酬勞的權(quán)利D.不合法，侵害了教師從事科學(xué)爭論的自由14〔。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德15、在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長的社會(huì)地位應(yīng)當(dāng)是〔A.合法，幼兒園有權(quán)治理和使用本單位經(jīng)費(fèi)B.合法，幼兒園有依據(jù)章程自主治理的權(quán)利C.不合法，侵害了教師獵取工資酬勞的權(quán)利D.不合法，侵害了教師從事科學(xué)爭論的自由14〔。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德15、在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長的社會(huì)地位應(yīng)當(dāng)是〔。A．公正的B．不公正的C．對立的D．互補(bǔ)的16、在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知)。A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則B.敬重幼兒原則C.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則D.實(shí)踐性原則17、以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)均為夏季的節(jié)氣?〔〕A.雨水、小暑、處暑B.雨水、小暑、大暑A(yù).發(fā)揮一日生活的整體功能原則B.敬重幼兒原則C.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則D.實(shí)踐性原則17、以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)均為夏季的節(jié)氣?〔〕A.雨水、小暑、處暑B.雨水、小暑、大暑C.小滿、芒種、夏至D.立夏、大暑、谷雨D.立夏、大暑、谷雨1818有一只深受觀眾寵愛的貓，這個(gè)角色來自于經(jīng)典童話〔有一只深受觀眾寵愛的貓，這個(gè)角色來自于經(jīng)典童話〔。A.《皇帝的裝》B.《穿鞋子的貓》C.《睡美人》D.《海的女兒》19A.《皇帝的裝》B.《穿鞋子的貓》C.《睡美人》D.《海的女兒》19(2023--2023年)》提出的教學(xué)治理制度改革的內(nèi)容不包括〔容不包括〔。A．導(dǎo)生制B．學(xué)分制C．走班制D．分層教學(xué)20、以下選項(xiàng)中，對民族樂器二胡的歸類正確的選項(xiàng)是〔。A．彈撥樂器B．吹奏樂器C．拉弦樂器A．導(dǎo)生制B．學(xué)分制C．走班制D．分層教學(xué)20、以下選項(xiàng)中，對民族樂器二胡的歸類正確的選項(xiàng)是〔。A．彈撥樂器B．吹奏樂器C．拉弦樂器D．打擊樂器21、將事物整體分解為各個(gè)局部、要素或?qū)哟危謩e抽取其個(gè)別屬性加以考察，從而生疏事物本質(zhì)的思維方法是〔物本質(zhì)的思維方法是〔。A.比較方法B.演繹方法C.分析方法D.綜合方法22、“兩個(gè)音樂之間的音高差距”指的是〔A.比較方法B.演繹方法C.分析方法D.綜合方法22、“兩個(gè)音樂之間的音高差距”指的是〔。A.音域B.音程B.音程C.音調(diào)D.音階23、以下選頊中，不屬于聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中確認(rèn)和保護(hù)的兒童權(quán)利的是〔。A.信仰和宗教自由的權(quán)利B.益于社會(huì)保障的權(quán)利C.自由發(fā)表言論的權(quán)利D.選舉和被選舉的權(quán)利24、Word中，以下哪種操作可以使在下層的圖片移置于上層?()A.“繪圖”菜單中的“旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”B.“繪圖”菜單中的“微移”C.“繪圖”菜單中的“組合”D.“繪圖”菜單中的“疊放次序”25、教師要不斷進(jìn)展專業(yè)進(jìn)展，表達(dá)的職業(yè)道德是()。A.教書育人C.音調(diào)D.音階23、以下選頊中，不屬于聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中確認(rèn)和保護(hù)的兒童權(quán)利的是〔。A.信仰和宗教自由的權(quán)利B.益于社會(huì)保障的權(quán)利C.自由發(fā)表言論的權(quán)利D.選舉和被選舉的權(quán)利24、Word中，以下哪種操作可以使在下層的圖片移置于上層?()A.“繪圖”菜單中的“旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”B.“繪圖”菜單中的“微移”C.“繪圖”菜單中的“組合”D.“繪圖”菜單中的“疊放次序”25、教師要不斷進(jìn)展專業(yè)進(jìn)展，表達(dá)的職業(yè)道德是()。A.教書育人B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)26時(shí)翻譯西方科技書籍最多的翻譯出版機(jī)構(gòu)是〔時(shí)翻譯西方科技書籍最多的翻譯出版機(jī)構(gòu)是〔。A.墨海書館B.益智書會(huì)C.土山灣印書館D.江南制造局翻譯館2A.墨海書館B.益智書會(huì)C.土山灣印書館D.江南制造局翻譯館2〔?？兹贐.馬融C.符融D.祝融28、教師職業(yè)的根本要求是()。A.愛國守法愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表29、魯迅的其次篇白諸芰毫〔。ABQCD314421、材料分析：某幼兒園大班學(xué)生小波，由于其家長是收廢品的，一天來幼兒園上課時(shí)脖子沒有洗干凈，在上課時(shí)，教師覺察了他的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其問題：結(jié)合案例運(yùn)用“育人為本”的幼兒觀，分析教師在保育實(shí)踐中應(yīng)怎樣對待幼兒？713頁2、材料分析：2、材料分析：管教師在幼兒園已經(jīng)工作了13個(gè)年頭，幾乎每年都任教研組組長，曾擔(dān)當(dāng)過團(tuán)支部管教師在幼兒園已經(jīng)工作了13個(gè)年頭，幾乎每年都任教研組組長，曾擔(dān)當(dāng)過團(tuán)支部宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術(shù)員等，在每一個(gè)崗位上她都能精彩地完本錢職工作。宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術(shù)員等，在每一個(gè)崗位上她都能精彩地完本錢職工作。獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)項(xiàng)。管教師總是努力營造一種熱忱洋溢的教育環(huán)境，以和氣得意的教學(xué)態(tài)度、親切關(guān)心的語言，管教師總是努力營造一種熱忱洋溢的教育環(huán)境，以和氣得意的教學(xué)態(tài)度、親切關(guān)心的語言，溫存親和的目光組織教學(xué)，笑著面對每一個(gè)孩子。在管教師眼中從來沒有不聰明、不秀麗、溫存親和的目光組織教學(xué)，笑著面對每一個(gè)孩子。在管教師眼中從來沒有不聰明、不秀麗、興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和玩耍中去，大膽地表達(dá)自己的想法。興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和玩耍中去，大膽地表達(dá)自己的想法。教師在家長心中的地位是重要的，有很多家長為了讓教師多多照看自己的孩子，多教師在家長心中的地位是重要的，有很多家長為了讓教師多多照看自己的孩子，多和疼惜孩子是我的職責(zé)。”和疼惜孩子是我的職責(zé)?！苯逃⒆觽円龅降氖虑?，管教師自己也是不折不扣地完成。覺察地上的紙屑，她教育孩子們要做到的事情，管教師自己也是不折不扣地完成。覺察地上的紙屑，她在管教師的影響下，也都謙遜得意。在管教師的影響下，也都謙遜得意。管教師是孩子心目中忠厚的師長、同行心中真誠的朋友、家長心目中最可信任的好管教師是孩子心目中忠厚的師長、同行心中真誠的朋友、家長心目中最可信任的好教師。教師。問題：請從教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的角度評(píng)析管教師的行為。問題：請從教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的角度評(píng)析管教師的行為。813頁3、材料分析：幼兒園大班苗苗回家后跟媽媽說.謝教師依據(jù)課堂中答復(fù)出問題的數(shù)量多少來給他寵愛坐最終一排，感覺小朋友們都在笑她，教師也不理她。媽媽聽后教師探討了關(guān)于排座的問題.謝教師絲毫沒有反思之意，堅(jiān)持認(rèn)為自己的做法是正確的。問題：請從職業(yè)理念的角度，評(píng)析謝教師的教育行為。1501、閱讀下面材料，依據(jù)要求作文。當(dāng)下，流行著這樣一種觀點(diǎn)：力氣很重要，但有一樣?xùn)|西比力氣更重要，那就是人品。人品，是一個(gè)人真正的最高學(xué)歷。要求：請用標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選目標(biāo)，自選文體，不少于800寫作題。從以下幾個(gè)方面著手：1、貯存學(xué)問：一般考題可以從校園這類題材著手，如：評(píng)比最美鄉(xiāng)村女教師；習(xí)主典籍等。2、躲避硬傷：字?jǐn)?shù)夠不夠；構(gòu)造完整與否；字跡是否臟亂差；錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、模板：考前貯存1-2篇談?wù)撐?，學(xué)習(xí)范文的文章構(gòu)造。4、寫作基調(diào)：傳遞正能，杜絕偏激觀點(diǎn)。913頁1013頁參考答案292581、A2、A3、B4、B5、A6、D7、B8、D9、D10C。11、A12C。292581、A2、A3、B4、B5、A6、D7、B8、D9、D10C。11、A12C。13、C14、D15、答案：A16、A17、C18、B19、A20、C21、C22、B23、D23、D24、D25、D26、D27A28、A29、D24、D25、D26、D27A28、A29、D314421、答案如下：①“育人為本”的幼兒觀，要求教師在保育實(shí)踐中公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等卑視學(xué)生。民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等卑視學(xué)生。②“育人為本”的幼兒觀要求教師關(guān)系疼惜全體幼兒，敬重幼兒人格，公正公正對待幼②“育人為本”的幼兒觀要求教師關(guān)系疼惜全體幼兒，敬重幼兒人格，公正公正對待幼兒。保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒安康，維護(hù)幼兒權(quán)益。不挖苦、挖苦、卑視幼兒，不體罰或變兒。保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒安康，維護(hù)幼兒權(quán)益。不挖苦、挖苦、卑視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。相體罰幼兒。③這位教師的行為違反了“育人為本”的幼兒觀。材料中教師那句“你那收破爛的父母③這位教師的行為違反了“育人為本”的幼兒觀。材料中教師那句“你那收破爛的父母孩子心靈的一種污辱。另外，教師把孩子作為反例公之于眾，這是不敬重幼兒人格的表現(xiàn)，孩子心靈的一種污辱。另外，教師把孩子作為反例公之于眾，這是不敬重幼兒人格的表現(xiàn)，也損害了幼兒的自尊心。也損害了幼兒的自尊心。2、答案如下：(1)2、答案如下：(1)13敬業(yè)。敬業(yè)。(2)(2)刺、挖苦、卑視幼兒，微笑著對待每一個(gè)幼兒。刺、挖苦、卑視幼兒，微笑著對待每一個(gè)幼兒。(3)(3)幼兒在歡快中學(xué)習(xí)。幼兒在歡快中學(xué)習(xí)。(4)(4)以自己的行為潛移默化地影響學(xué)生。以自己的行為潛移默化地影響學(xué)生。(5)(5)專文憑，從事課題爭論，撰寫論文，為幼兒的安康成長不斷學(xué)習(xí)。專文憑，從事課題爭論，撰寫論文，為幼兒的安康成長不斷學(xué)習(xí)。3、答案如下：3、答案如下：謝教師的行為是不恰當(dāng)?shù)模`反了教師應(yīng)有的職業(yè)理念。首先，在教育觀方面，素養(yǎng)教育理念要求面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。