2023年六年級作文教學工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁2023?年六年級?作文教學?工作總結(jié)?一，認?真?zhèn)湔n。?備課時，?我結(jié)合教?材的內(nèi)容?和學生的?實際精心?設(shè)計每一?堂課的教?學過程，?不但要考?慮知識的?相互聯(lián)系?，而且擬?定采用的?教學方法?，以及各?教學環(huán)節(jié)?的自然銜?接;既要?突出本節(jié)?課的難點?，又要突?破本節(jié)課?的重點。?認真寫好?教案和教?后感。?二，認真?上課。為?了提高教?學質(zhì)量，?體現(xiàn)新的?育人理念?，把"知?識與技能?，過程與?方法，情?感態(tài)度與?價值觀"?的教學目?標真正實?施在實際?的課堂教?學之中。?課堂教學?以人為本?，注重精?講多練，?特別注意?調(diào)動學生?的積極性?，強化他?們探究合?作意識。?對于每一?節(jié)課新知?的學習，?我通過聯(lián)?系現(xiàn)實生?活，讓學?生們在生?活中感知?數(shù)學，學?習數(shù)學，?運用數(shù)學?;通過小?組交流活?動，讓學?生在探究?合作中動?手操作，?掌握方法?，體驗成?功等。鼓?勵學習大?膽質(zhì)疑，?注重每一?個層次的?學生學習?需求和學?習能力。?從而，把?課堂還給?了學生，?使學生成?了學習的?主人。三?，認真批?改作業(yè)。?對于學生?作業(yè)的布?置，我本?著"因人?而異，適?中適量"?的原則進?行合理安?排，既要?使作業(yè)有?基礎(chǔ)性，?針對性，?綜合性，?又要考慮?學生的不?同實際，?突出層次?性，堅決?不做毫無?意義的作?業(yè)。學生?的每次作?業(yè)批改及?時，認真?并做到了?面批面改?。個別錯?題，當面?講解，出?錯率在_?___%?以上的，?我認真作?出分析，?并進行集?體講評。?四，認?真做好后?進行轉(zhuǎn)化?工作。本?班___?_名學生?中，學習?中下者將?近占一半?，所以"?抓差補闕?"工作認?真尤為重?要。本學?期，我除?了在課堂?上多照顧?他們外，?課后還給?他們"開?小灶"。?首先，我?通過和他?們主動談?心，了解?了他們家?庭狀況，?經(jīng)濟基礎(chǔ)?，鄰里關(guān)?系等，找?出了其中?的原因，?并從心理?上疏導他?們，拉近?了我們師?生之間的?距離，使?他們建立?了自信心?;其次，?對他們進?行了輔導?。對于他?們遺漏的?知識，我?主動為他?們彌補，?對于新學?內(nèi)容，我?耐心為他?們講解，?并讓他們?每天為自?己制定一?個目標，?同時我還?對他們的?點滴進步?及時給予?鼓勵表揚?。通過一?學期"時?間，地點?，內(nèi)容，?人物，措?施"五落?實的輔導?工作，激?發(fā)了他們?的求知欲?和上進心?，使他們?對數(shù)學產(chǎn)?生了興趣?，也取得?了較好的?成績。?總之，一?學期的教?學工作，?既有成功?的喜悅，?也有失敗?的困惑，?雖然取得?了一定的?成績，但?也存在不?少的缺點?，如對新?課改理念?的學習和?探討上，?信息基礎(chǔ)?教育上，?自己的教?學經(jīng)驗及?方法上等?方面。本?人今后將?在教學工?作中，汲?取別人的?長處，彌?補自己的?不足，力?爭取得更?好的成績?。20?23年六?年級作文?教學工作?總結(jié)（二?）一年?來，本人?熱愛__?__教育?事業(yè)，在?工作上兢?兢業(yè)業(yè)，?任勞任怨?，關(guān)心學?生，服從?學校領(lǐng)導?安排，在?平凡的工?作崗位上?做出了不?平凡的貢?獻。下面?是我一年?來的工作?總結(jié)：?1、態(tài)度?端正。?我是主動?找領(lǐng)導要?求支教的?。準備支?教時，有?的人說，?可以好好?放松了，?反正就在?那里呆一?年。我一?笑了之。?來到櫻桃?溝小學，?看到周圍?同事的工?作任勞任?怨的氣氛?，看到孩?子們一雙?雙清澈明?亮的眼睛?，我怎可?能怠慢呢?在上半學?期，我們?坐公交車?來上班。?到櫻桃溝?的公交車?不在家附?近，我們?必須趕第?一班公交?車才能不?遲到。如?果轉(zhuǎn)車，?時間把握?不準，恐?怕趕不上?第一班車?。我就先?騎自行車?，再轉(zhuǎn)公?交車。早?上6：2?0準時出?發(fā)，到學?校已經(jīng)7?：40了?。下班回?家時，已?經(jīng)趕不上?最后一輛?公交車。?我們坐需?要去三環(huán)?加氣的車?，把我們?帶出侯寨?鄉(xiāng)，再轉(zhuǎn)?公交車到?我的自行?車處，然?后騎上我?的小自行?車回家。?回家時，?已經(jīng)晚上?____?點多了。?還記得多?少次站在?學校門口?等汽車，?一等，有?時就是半?個小時;?還記得下?雪天、寒?風中、_?___中?等車，很?苦，幸好?有伴。有?時早上會?驚醒，以?為上班要?遲到，看?看表，才?剛早上_?___點?。2、?用心備課?、上課。?初教六?年級，我?對教材很?不熟悉。?而且，這?里應用的?是新教學?模式。我?內(nèi)心很焦?慮。對于?教材內(nèi)容?。我認真?讀教師用?書。還解?決不了的?問題，就?虛心請教?學校其他?老師。我?驚喜地發(fā)?現(xiàn)，這里?學校老師?的水平相?當高，這?是多么好?的學習機?會啊。對?于這里的?新模式-?-先學后?教，當堂?訓練，剛?來時真的?不懂。后?來，我主?動學習資?料、聽課?，明白了?這一模式?的內(nèi)涵，?那就是以?學生為主?體的教學?，這正是?我心底里?想要的教?學模式。?我們隔周?進行__?__個課?改學校的?集體教研?。在__?__個學?校的合力?中，備課?、聽課、?評課，得?到了成長?。3、?有追求的?課堂。?在語文課?堂上，我?帶給學生?的是一種?平和、一?種溫暖、?一種真實?感，我想?，這就是?平等。我?盡量減少?“分數(shù)”?帶給學生?的束縛，?根據(jù)課文?內(nèi)容，讓?學生體驗?各種情感?，讓課堂?充滿生命?力，是我?對課堂的?追求。我?想，這樣?的課堂，?學生得到?的應該更?多。4?、提倡課?外閱讀。?我們班?上，每周?至少有一?節(jié)課的閱?讀時間。?上課如果?有空余時?間，我有?時也會給?學生念書?，有時會?把家里的?繪本講給?學生聽，?有時，我?會親自到?閱覽室為?孩子們挑?選圖書。?我在支教?這一年中?，學生課?外閱讀量?最多的達?70本，?最少的也?有12本?。當我看?到學生沉?浸在書的?海洋時，?那種氛圍?給了我多?大的享受?啊。我深?信，一學?期學一本?書是遠遠