2023質(zhì)量分析教學(xué)工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?質(zhì)量分析?教學(xué)工作?總結(jié)范文?本學(xué)年?教學(xué)工作?在上級有?關(guān)部門及?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，我校教?育教學(xué)工?作始終堅?持“以人?為本，因?材施教，?全面發(fā)展?”為原則?，以新一?輪課改為?契機，以?課題研究?為切入點?，以完善?評教評學(xué)?體系為突?破口，更?新教育觀?念，加強?內(nèi)外交流?，全面實?施素質(zhì)教?育。教學(xué)?工作取得?了一定的?成績?，F(xiàn)?將本學(xué)年?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?規(guī)范了教?學(xué)管理，?實現(xiàn)了教?學(xué)管理精?致化本?學(xué)期，依?靠規(guī)范的?教學(xué)管理?，實現(xiàn)了?管理的精?致化，贏?得了社會?和家長們?的支持，?產(chǎn)生了良?好的社會?效應(yīng)。提?高了辦學(xué)?層次，得?到了學(xué)生?家長的.?理解和信?賴。我?們學(xué)校這?三年來教?學(xué)質(zhì)量逐?年上升，?但上升的?幅度不太?明顯，特?別是中考?仍處在中?等偏上的?位置。本?學(xué)期，通?過精致化?的教學(xué)管?理，實現(xiàn)?了學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量擠?進壽縣第?一方陣的?目標。?(1)、?“五認真?”工作?(2)、?加強課堂?教學(xué)的監(jiān)?控，促進?教學(xué)效率?的提高?(3)、?做好“臨?界生”趨?優(yōu)的轉(zhuǎn)化?工作加?強對教師?的備課、?上課、作?業(yè)批改、?學(xué)生輔導(dǎo)?、單元過?關(guān)質(zhì)量分?析的常規(guī)?過程管理?，形成轉(zhuǎn)?化“監(jiān)界?生”科學(xué)?嚴謹?shù)慕?學(xué)習(xí)慣。?領(lǐng)導(dǎo)班子?深入到教?師各項教?學(xué)實踐陣?地中去，?及時了解?、認真記?載，弘揚?敬業(yè)奉獻?、誨人不?倦的教育?正氣。同?時，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教?務(wù)處通過?定期和不?定期的檢?查抽查教?學(xué)過程，?幫助教師?診斷出“?臨界生”?教學(xué)中的?不足，督?促教師及?時采取有?效措施，?將教學(xué)過?程的每個?環(huán)節(jié)落到?實處，本?學(xué)期“臨?界生”教?學(xué)工作規(guī)?范有序的?進行得到?保證?！?臨界生”?轉(zhuǎn)化記錄?、作業(yè)等?評價和跟?蹤考核工?作的開展?，實現(xiàn)了?以上的“?臨界生”?的趨優(yōu)轉(zhuǎn)?化。(?4)、有?效質(zhì)量分?析，優(yōu)化?教學(xué)質(zhì)量?本學(xué)期?對每一次?考試進行?認真地研?究，各年?級各學(xué)科?和各位教?師都認真?分析，特?別是薄弱?學(xué)科，分?析原因，?研究對策?，有針對?性地解決?問題。教?務(wù)處抓質(zhì)?量的跟蹤?管理，學(xué)?科組重點?分析試卷?，建立題?庫，抓每?一次測試?的考風考?紀，做到?均衡發(fā)展?、穩(wěn)步提?升。全體?初三教師?有危機感?和緊迫感?，初三的?復(fù)習(xí)迎考?工作，認?真研究中?考試題，?把著眼點?放在絕大?多數(shù)同學(xué)?身上，著?實打好基?礎(chǔ)，降低?分率，提?合格率、?優(yōu)秀率。?202?3質(zhì)量分?析教學(xué)工?作總結(jié)范?文（二）?本次期?中考試成?績不是很?理想，但?和之前成?績相比有?一定的進?步，在學(xué)?區(qū)排名有?提高。對?今后教學(xué)?啟示與建?議：一?、平和心?態(tài)，接受?現(xiàn)實二?、扎實教?學(xué)，注重?基礎(chǔ)，努?力提高平?均分學(xué)?生的起點?低，水平?低，所以?，教師應(yīng)?該注重基?礎(chǔ)知識的?教學(xué)，把?教學(xué)活動?的基點放?在大多數(shù)?學(xué)生的身?上，把大?多數(shù)學(xué)生?的積極性?調(diào)動起來?，穩(wěn)扎穩(wěn)?打，注重?落實，保?證做到“?堂堂清”?，針對每?名學(xué)生的?情況，為?其制定不?同的目標?，___?_分的水?平制定3?0的目標?，___?_分的水?平制定_?___分?的目標，?這樣長期?堅持，應(yīng)?該不愁學(xué)?生的進步?。這樣一?來，雖然?高分學(xué)生?可能沒有?，但因為?大多數(shù)學(xué)?生的積極?性有了，?大多數(shù)的?學(xué)生都進?步了，所?以平均分?也一定會?提高。?三、降低?難度，培?優(yōu)補差，?提高工作?效率教?師在教學(xué)?中依據(jù)教?學(xué)目標的?要求，可?以適當?shù)?降低教學(xué)?難度，讓?大多數(shù)的?學(xué)生能“?吃好”，?并保證其?“消化好?”，課余?時間留給?少數(shù)的尖?子生和落?后生，既?減輕了工?作負擔，?也提高了?工作效率?。這要比?在課堂上?為了目標?的達成，?為了進度?的完成，?只有少數(shù)?人能“吃?飽”，多?數(shù)人都“?吃不飽”?的策略更?好些。?高效課堂?模式的采?用已經(jīng)使?我們嘗到?了甜頭。?在今后的?教學(xué)中，?我們要堅?持高效課?堂教學(xué)模?式，同時?，結(jié)合學(xué)?科特點，?不斷創(chuàng)新?，不斷改?進。每一?名教師要?把握好課?堂教學(xué)的?各種要素?，明確目?標、突出?重難點、?把握深廣?度，進一?步提高課?堂效率。?五、傳?授學(xué)習(xí)方?法，教會?學(xué)生學(xué)習(xí)?不同學(xué)?科的教師?根據(jù)學(xué)科?特點，教?給學(xué)生學(xué)?習(xí)方法，?規(guī)范學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，從根?本上改變?學(xué)生不會?學(xué)習(xí)的狀?況。在教?學(xué)中還要?根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容，結(jié)?合學(xué)生實?際有針對?地進行個?別指導(dǎo)。?對優(yōu)生的?指導(dǎo)應(yīng)著?重在以下?兩個方面?：一是讓?他們多做?思維難度?較大的題?目，如課?本中的選?做題、思?考題。二?是讓他們?積極參加?活動課，?擴大視野?，拓寬知?識面，提?高能力。?中等生能?夠掌握基?本知識，?也掌握了?一定的學(xué)?習(xí)方法，?但缺乏勤?奮好學(xué)的?精神和獨?立思考的?習(xí)慣，所?以對他們?要加強這?方面的指?導(dǎo)。后進?生缺乏自?信心，知?識欠缺多?，沒有良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。所?以對他們?要重點