控輟保學年度工作總結范文（2篇）

第8頁共8頁控輟保學?年度工作?總結范文?近年來?，由于兩?基國檢的?沖擊，家?長及社會?各界對教?育的重視?力度的加?大，迫使?學校嚴肅?認真的開?展好學生?的控輟保?學工作。?如下是我?鄉(xiāng)___?_年春季?開展的控?輟保學工?作情況匯?報：一?、組建領?導機構及?工作職責?組長：?副組長?：成員?：中心校?班子和各?校校長、?校點負責?人、各村?支書、主?任石洪?文為控輟?保學總指?揮;榮金?武為副總?指揮，第?一責任人?;中心校?班子成員?監(jiān)督各校?的控輟保?學工作開?展情況;?各校校長?、校點負?責人為學??？剌z保?學的工作?人員;控?輟保學工?作辦公室?設在中心?校辦公室?，由閆生?亮擔任辦?公室主任?，收集相?關控保資?料。二?、控輟輟?學具體措?施及辦法?㈠統(tǒng)一?思想提高?認識認真?落實控?保就是為?了適齡兒?童接受義?務教育，?提高全民?的思想文?化素質，?中心校每?學期都組?織全體教?職工學習?____?、省、州?、縣控保?的具體要?求，統(tǒng)一?思想，提?高認識，?下達控保?指標，使?控保水平?達到最佳?效果。?㈡完善管?理制度分?工細致明?確責任?為控保效?果達到良?好狀態(tài)，?中心校結?合鄉(xiāng)黨委?的指示，?完善控保?相關制度?。以班主?任、學校?、村干、?政府為四?位一體的?防治工作?網(wǎng)，干部?包村、村?干包組、?校長包校?、教師包?學生，做?到領導到?位、人員?到位、執(zhí)?法到位、?責任到位?、措施到?位、時間?到位。建?立健全普?及九年義?務教育的?督導評估?制度，堅?持“以評?促建，以?評促改”?和“硬件?從實，軟?件從嚴”?的方針，?認真做好?評估驗收?工作機控?保目標責?任完成情?況的評估?考核。?中心校定?期組織召?開控保工?作會議，?分析形勢?，總結交?流經驗，?推廣先進?典型，表?彰先進學?校和個人?。對控輟?工作不利?，輟學率?超過省、?州、縣規(guī)?定指標的?學校和個?人，作為?先進學校?和先進個?人的評優(yōu)?選先，職?稱晉級等?方面實行?“一票否?決”，對?由于工作?不負責，?敷衍塞責?，或工作?嚴重失誤?，出現(xiàn)輟?學率上升?，超過省?、州、縣?規(guī)定指標?的學校和?個人，適?當扣除績?效工資，?并在鄉(xiāng)內?進行通報?批評。?㈢確定每?年的__?__月、?____?月作為全?鄉(xiāng)“控輟?保學活動?月”每?學期開學?第一、二?周是我鄉(xiāng)?統(tǒng)計學生?數(shù)，重點?落實流失?和輟學學?生數(shù)，并?及時控制?學生流失?量。以召?開校會，?家長會，?校長主任?會，廣播?、板報、?走村入戶?等宣傳方?式進行廣?泛宣傳。?如還出現(xiàn)?輟學現(xiàn)象?，學校以?校長為首?，班主任?為主，政?府以鄉(xiāng)長?為首，村?委會以村?支書為首?，聯(lián)合開?展控保動?員回收工?作。㈣?學?？乇?措施中?心校作為?教育管理?機構，以?防為主，?防治結合?。首先對?轄區(qū)的學?生信息進?行全面系?統(tǒng)的了解?，然后對?全體教職?工下達控?保目標任?務，把控?保作為教?育教學成?敗的重要?依據(jù)，加?大控保力?度，出臺?一系列的?控保制度?、措施。?以制度管?控教師教?育教學行?為，以措?施推動控?保進程。?著力解決?學生厭學?和家庭困?難而輟學?的問題，?教師全面?做好學生?的思想工?作，全面?____?教育方針?，推進新?課程改革?，實行“?因材施教?”，積極?培養(yǎng)學生?興趣，同?時開展豐?富多彩的?校園文化?活動。針?對家庭困?難的學生?，學校實?行教師集?體捐資和?教師“1?+1”幫?扶及向民?政部門申?請助學物?資等辦法?，真正使?學生留得?住、學得?好。中心?校與各完?小、校點?簽訂控保?協(xié)議，實?行管控相?結合，教?師控保與?年終考核?掛鉤，與?績效工資?掛鉤，與?評優(yōu)相結?合。㈤?政府管控?鄉(xiāng)黨委?政府作為?控保的總?指揮，在?控保過程?中，積極?發(fā)揮政府?功能，統(tǒng)?籌和謀劃?學生輟學?后的回收?動員工作?。因家庭?困難而輟?學的學生?，在經濟?上給予幫?扶，政策?上給予傾?斜，盡最?大力度召?喚輟學生?回歸學堂?。針對家?長勸阻子?女上學的?家長給予?嚴肅批評?教育，在?政策上不?予扶持。?三、存?在的問題?和不足?1、由于?我鄉(xiāng)群眾?思想認識?不足，家?長思想麻?痹，對孩?子的關心?和了解很?少，導致?學生有困?難不得及?時救助，?從而造就?學生輟學?。2、?師資力量?不足，教?師對學生?的關心力?度不夠。?四、今?后的努力?方向1?、繼續(xù)加?強控輟保?學的宣傳?力度，提?高學生和?家長的思?想認識。?2、繼?續(xù)拉近政?府、各部?門、社會?群眾的關?系，使他?們支持控?輟保學和?為教育教?學貢獻力?量。3?、加大力?度關心學?生在校期?間的學習?和生活，?并通過各?種渠道幫?扶學困生?和貧困生?。3、?嚴控監(jiān)控?教師的課?堂教學行?為、上課?情況、課?外作業(yè)布?置情況等?，減輕學?生的心理?壓力和過?重的課業(yè)?負擔。?控輟保學?年度工作?總結范文?（二）?____?中學為了?進一步推?進素質教?育的健康?發(fā)展，確?保適齡兒?童完成九?年義務教?育，對控?輟保學工?作引起了?高度重視?，認真執(zhí)?行上級有?關文件精?神，并做?了超多工?作，現(xiàn)總?結如下：?學生總?體狀況：?我校初?中現(xiàn)有學?生___?_人，其?中七年級?____?人，八年?級___?_人，九?年級__?__人。?二、學?生流動狀?況：(?1)、八?年級上學?年初輟學?習___?_人，)?(2)?、九年級?上學年輟?學習__?__人，?)三、?輟學狀況?：我校?初中輟學?學生從學?年初到此?刻共有_?___人?，輟學原?因有厭學?、家貧、?單親家庭?等多種原?因，經過?學校及班?主任做工?作，家訪?無效，至?今未返校?。四、?控輟保學?主要措施?：1、?堅持依法?控輟，加?大宣傳力?度，創(chuàng)造?輿論氛圍?，宣傳《?義務教育?法》及實?施細則，?認真執(zhí)行?《勞動法?》和《禁?止使用童?工規(guī)定》?等法律法?規(guī)，以提?高廣大師?生和家長?的思想認?識，增強?法制觀念?，并把政?府民規(guī)民?約深入宣?傳到各家?各戶。?2、堅持?管理控輟?、實行控?輟保學?(1)、?控輟保學?領導小組?組長：?副組長?：成員?：在成?立領導小?組的基礎?上，實行?三包制度?：領導包?片、包村?，班主任?包班，科?任教師包?學生，各?有職責指?標。(?2)、實?行了控輟?保學獎懲?制度校?長與班主?任、教師?分別簽定?了目標管?理職責書?，各負其?責。學校?把控輟工?作列入班?主任津貼?發(fā)放方案?和教師年?度考核方?案里。做?到與班主?任津貼和?年終考核?掛鉤，并?將學額鞏?固率做為?評選先進?班級和班?主任的條?件之一。?(3)?、建立輟?學報告制?度學校?做好開展?"控輟活?動月"的?宣傳動員?工作外，?對有輟學?跡象的學?生及時下?去家訪、?了解狀況?，做好動?員工作。?學校歷年?來都把家?訪工作作?為控輟保?學的主要?手段，提?倡教師進?行家訪，?全面了解?學生家庭?狀況，加?強與全體?家長的聯(lián)?系，其重?點是家貧?學生、單?親家庭學?生的家訪?;增強學?生及家長?的自信心?，在對學?習中、紀?律上出現(xiàn)?問題的學?生隨時家?訪，及時?了解問題?，取得了?良好的控?輟效果。?深入細致?的做好學?生的思想?工作，用?真情感動?家長，贏?得學生的?心，用我?們樸實無?華的真實?工作得到?社會各界?的支持。?(4)?、堅持教?改控輟，?全面推進?素質教育?對小學?升初中的?學生，學?校全部接?收，因此?，學生之?間的差異?很大，有?個別一部?分，經過?一年的發(fā)?奮成績跟?不上，往?往失去學?習的興趣?。導致厭?學，最后?輟學，對?這一部分?學生，我?們做了超?多的工作?。首先?，加強正?面引導給?予各方面?的鼓勵和?幫忙。促?進教師對?問題學生?的職責感?，并進行?因材施教?，相對降?低目標標?準，并嚴?格規(guī)定后?進生的作?業(yè)批改質?量及提問?記分的次?數(shù)。爭取?到達由輟?學生到常?曠生，再?到差生，?最后到合?格生。?其次，發(fā)?揮他們的?特長，調?動各方面?的用心性?，如讓學?生的體育?特長、藝?術特長、?良好的口?才等透過?各種活動?，都能得?到良好的?發(fā)揮。使?他們發(fā)現(xiàn)?自身的閃?光點，體?驗成功的?情感，每?一天都有?個新的目?標。近而?產生凝聚?力和群眾?榮譽感，?在學校進?行籃球比?賽、田徑?戶外會、?書畫展、?征文、演?講比賽中?涌現(xiàn)很多?優(yōu)秀的特?長生。?再次，改?善教學方?法，更新?教學理念?，改變過?去的"師?道尊嚴"?為民主、?和諧、公?平的教育?方法，讓?師生到達?"以心換?心"，同?時發(fā)奮提?高教師的?教學水平?，讓每個?學生聽懂?、學好、?愛上、愛?聽。學生?的學習熱?情高了、?興趣濃了?，厭學自?然就消除?了，從而?有效控制?了輟學。?五、轉?化學困生?：學困?生的轉化?是班級管?理的重點?又是難點?。在推進?素質教育?的過程中?，教育務?必面向全?體學生，?關注每位?學生的成?長與進步?。讓每位?學困生根?據(jù)自己的?實際狀況?，按照"?低起點、?小目標、?分層次、?分階段"?的原則，?確定自己?的行為目?標。每周?寫好周記?，對照自?己確定的?目標，反?思一周來?的表現(xiàn)，?進行自我?點評，班?主任附上?一周的寄?語。這樣?透過師生?雙向互動?思想交流?，絕大多?數(shù)學困生?一次比一?次進步，?嘗試了成?功的快樂?，重塑了?自信心。?六、堅?持扶貧控?輟，構建?溫暖工程?：學校?除了在_?___月?和___?_月進行?家訪外，?對有輟學?跡象的學?生和個別?生隨時進?行家訪，?了解學生?的家庭狀?況，透過?"兩免一?補"方式?針對一些?因家庭困?難而面臨?輟學的學?生在各方?面給予幫?忙和照顧?。七、?取得成果?：在控?輟方面，?我們?yōu)榉?止輟學生?的出現(xiàn)，?學校采取?了超多的?措施，做?了超多的?工作。具?體工作如?下：1?、制定了?《___?_中學控?輟保學措?施》，將?各班的學?生數(shù)和班?主任及班?科任教師?的考核掛?鉤。班主?任作為本?班學額鞏?固工作的?第一職責?人，對已?注冊上課?的學生，?班主任和?科任教師?共同負責?，對造成?新輟學生?，凡達不?到指標要?求的不能?享受學校?所有的待?遇。2?、實行輟?學生定時?點名和匯?報制度。?對曠課_?___節(jié)?的學生，?班主任及?時通知家?長，了解?原因;對?曠課一天?的學生，?班主任要?組織本班?任課教師?家訪動員?，并將家?訪狀況書?面報告教?導處;對?已曠課一?周的學生?，及時報?告學校。?3、減?輕學生的?課業(yè)負擔?，開展實?用技術教?育。針對?部分學生?基礎不扎?實，成績?較差進而?產生厭學?情緒緒的?狀況，學?校要求教?師樹立正?確的學生?觀、人才?觀和教育?觀，以教?學改革為?突破口，?嘗試新的?教學方法?，探索減?輕學生課?業(yè)負擔過?重的有效?途徑。按?規(guī)定開足?開齊各類?活動課程?，增加了?音樂、美?術、體育?、勞技等?學生興趣?科目的課?時。這?些措施，