五一勞動(dòng)節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)五一勞動(dòng)?節(jié)班級(jí)活?動(dòng)總結(jié)模?板活動(dòng)?時(shí)間是4?、29―?―5、2?但是實(shí)?際上從_?___月?中旬就開(kāi)?始了。?首先是_?___月?一整個(gè)月?的小區(qū)駐?點(diǎn)宣傳活?動(dòng)以__?__店為?圓心向四?周新老社?區(qū)駐點(diǎn)。?針對(duì)老社?區(qū)主要是?以舊換新?新社區(qū)則?是新的喬?遷居民裝?修用戶結(jié)?婚家庭。?宣傳手段?是派發(fā)單?頁(yè)免費(fèi)辦?理會(huì)員卡?登記以舊?換新用戶?預(yù)存訂金?等。剛開(kāi)?始別人對(duì)?我們的真?實(shí)性產(chǎn)生?質(zhì)疑全部?都是持觀?望態(tài)度但?是時(shí)間一?長(zhǎng)對(duì)我們?也打消了?顧慮就都?很踴躍的?報(bào)名參加??？偨Y(jié)?1、將?前期好的?活動(dòng)延續(xù)?。在去年?的十一和?今年的過(guò)?年期間都?開(kāi)展過(guò)預(yù)?存訂金活?動(dòng)受益顧?客任然會(huì)?繼續(xù)預(yù)存?同時(shí)也會(huì)?給我們帶?來(lái)他們的?親戚朋友?。不僅顧?客受益我?們也能鎖?定顧客防?止了顧客?的流失?2、規(guī)范?駐點(diǎn)宣傳?人員加強(qiáng)?宣傳力度?駐點(diǎn)員工?都必須將?工作服穿?戴整齊戴?好工牌這?樣可以使?顧客對(duì)我?們產(chǎn)生信?任感不會(huì)?認(rèn)為我們?是掛羊頭?賣(mài)狗肉。?另外宣傳?不再是守?株待兔而?是主動(dòng)出?擊。發(fā)宣?傳單頁(yè)給?客人并詳?細(xì)介紹活?動(dòng)內(nèi)容。?3、針?對(duì)不同的?小區(qū)主推?的活動(dòng)力?度也不同?。老社區(qū)?主要是以?以舊換新?活動(dòng)為主?鼓勵(lì)客人?現(xiàn)場(chǎng)交舊?并一次性?辦理交舊?登記客人?一旦交舊?為少麻煩?和順利拿?到以舊換?新費(fèi)用都?一定會(huì)到?賣(mài)場(chǎng)購(gòu)新?的。新社?區(qū)以預(yù)存?訂金為主?新搬入的?客人都是?要裝修要?結(jié)婚的一?次性會(huì)購(gòu)?買(mǎi)全套家?電就讓客?人預(yù)存訂?金不僅可?以翻倍使?用而且還?能現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)?取贈(zèng)品優(yōu)?惠多多。?其次是?4、29?――5、?2的賣(mài)場(chǎng)?活動(dòng)每?天都是從?早上8：?00一直?營(yíng)業(yè)到晚?上12：?00左右?。4、?29是親?朋友好友?和會(huì)員的?團(tuán)購(gòu)夜4?。30是?駐點(diǎn)社區(qū)?的團(tuán)購(gòu)夜?5。1是?萬(wàn)科業(yè)主?的團(tuán)購(gòu)夜?只要憑有?效證件就?可以領(lǐng)到?打折卡一?張。另外?加上家電?顧問(wèn)全程?陪同購(gòu)物?幫助客人?選擇適合?的家電為?顧客爭(zhēng)取?最大的價(jià)?格優(yōu)惠和?贈(zèng)品力度?。為了?能更好的?服務(wù)顧客?分散人流?賣(mài)場(chǎng)增加?了多處收?銀臺(tái)發(fā)放?贈(zèng)品處、?打包處、?辦理會(huì)員?卡處、套?餐接待處?也分了不?同的地點(diǎn)?。這次我?被安排在?套餐接待?處主要任?務(wù)是如果?有人來(lái)買(mǎi)?家電套餐?就馬上給?家電顧問(wèn)?打電話。?因?yàn)轭櫩?很多家電?顧問(wèn)們手?頭都有不?少的單子?實(shí)在是分?身不暇這?時(shí)候經(jīng)理?如果批準(zhǔn)?了就可以?由我來(lái)接?待?？?結(jié)1、?秉承公司?的經(jīng)營(yíng)理?念“創(chuàng)新?經(jīng)營(yíng)貼心?服務(wù)”。?在接到有?人需要家?電顧問(wèn)的?時(shí)候最短?時(shí)間聯(lián)系?到家電顧?問(wèn)為客人?服務(wù)如果?聯(lián)系不到?立馬頂上?事先經(jīng)經(jīng)?理批準(zhǔn)不?能讓客人?久等。因?為我們也?是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?期培訓(xùn)的?在做不到?最好的情?況下做到?顧客滿意?是我們的?宗旨。?2、配合?各個(gè)部門(mén)?順利的完?成銷(xiāo)售和?服務(wù)。因?為人太多?了每個(gè)柜?臺(tái)、收銀?臺(tái)還有總?臺(tái)都擠滿?了人。在?等待客人?繳費(fèi)的期?間發(fā)現(xiàn)有?客人與客?人、客人?與收銀員?之間產(chǎn)生?輕微的摩?擦就主動(dòng)?上前勸阻?使收銀手?續(xù)的辦理?更加流暢?雖然只是?接待購(gòu)買(mǎi)?家電套餐?的客人但?是接待臺(tái)?擺在總服?務(wù)臺(tái)旁所?以當(dāng)有人?來(lái)咨詢也?會(huì)主動(dòng)幫?助服務(wù)臺(tái)?接待分散?人流量使?工作更好?的開(kāi)展。?3、做?好每一筆?銷(xiāo)售不讓?顧客流失?。雖然是?第一次接?待套餐但?是要力求?做好。遇?到不清楚?的事情要?立馬詢問(wèn)?資質(zhì)久的?員工、柜?長(zhǎng)和經(jīng)理?千萬(wàn)不能?自作主張?。搞不定?的單要申?請(qǐng)資源但?是也要視?情況而定?如果客人?要求過(guò)分?了超出了?底線也只?好跟客人?說(shuō)抱歉了?。這次五?一活動(dòng)搞?下來(lái)人確?實(shí)有些累?不過(guò)也學(xué)?到了不少?的東西還?是值得的?。以上是?我活動(dòng)期?間的不當(dāng)?之處敬請(qǐng)?諒解!?五一勞動(dòng)?節(jié)班級(jí)活?動(dòng)總結(jié)模?板（二）?為響應(yīng)?學(xué)院的號(hào)?召，我們?班11級(jí)?升營(yíng)銷(xiāo)1?班和2班?在___?_年__?__月_?___日?開(kāi)展了以?“激揚(yáng)青?春，筑夢(mèng)?北華――?新學(xué)期，?新起點(diǎn)，?新規(guī)劃”?為主題的?團(tuán)課活動(dòng)?。團(tuán)課?以介紹青?春，介紹?夢(mèng)想而展?開(kāi)，介紹?了青春是?人一生中?最寶貴的?時(shí)間段，?生命對(duì)于?我們每個(gè)?人只有一?次，同樣?，青春也?只有一次?。卻又是?最容易讓?人淡忘的?一件事。?時(shí)光難返?，青春難?在。所以?正在青春?的人們要?格外珍惜?眼前的大?好青春。?正如歌曲?里所唱道?“不在乎?天長(zhǎng)地久?，只在乎?曾經(jīng)擁有?”既然不?能長(zhǎng)久地?擁有，那?至少我們?可以體驗(yàn)?一下青春?的甜蜜和?幸福。既?然青春早?晚總會(huì)離?去，那為?什么不讓?青春成為?我們最美?好的回憶?和紀(jì)念。?經(jīng)過(guò)一?段的講解?之后，為?同學(xué)們播?放了一個(gè)?勵(lì)志的視?頻小短片?，通過(guò)一?個(gè)視頻小?短片，告?訴同學(xué)們?，有了夢(mèng)?想就要去?努力，就?要去為之?努力、奮?斗，這樣?才不會(huì)讓?自己在垂?暮之年后?悔。之后?又請(qǐng)了一?部分同學(xué)?談了以下?自己對(duì)青?春和夢(mèng)想?的理解，?以及自己?的夢(mèng)想是?什么。同?學(xué)們對(duì)青?春以及夢(mèng)?想的認(rèn)識(shí)?都很深刻?，回答也?是迎來(lái)了?他人的贊?許，同學(xué)?們積極踴?躍的回答?使我們班?的團(tuán)課氛?圍達(dá)到了?很好的效?果。通?過(guò)一位同?學(xué)的詩(shī)朗?誦(材料?見(jiàn)附1)?，告訴同?學(xué)們，夢(mèng)?想是我們?前進(jìn)的動(dòng)?力，是我?們前進(jìn)的?方向，是?我們?nèi)松?的一個(gè)個(gè)?燈塔，指?引著我們?努力的去?奮斗;追?求夢(mèng)想，?為夢(mèng)想努?力奮斗就?是一種成?功，有了?夢(mèng)想我們?生活中的?不如意都?不算是什?么，有夢(mèng)?想才能創(chuàng)?造奇跡。?團(tuán)課中?間，為了?活躍班級(jí)?的團(tuán)課氛?圍，我們?進(jìn)行了一?個(gè)簡(jiǎn)短的?游戲活動(dòng)?，游戲調(diào)?動(dòng)了同學(xué)?們的熱情?，同時(shí)也?為我們的?團(tuán)課增添?了不少的?風(fēng)采。這?個(gè)游戲主?要是運(yùn)用?肢體語(yǔ)言?來(lái)展示你?所看到的?詞語(yǔ)，同?時(shí)向后一?個(gè)同學(xué)用?肢體語(yǔ)言?來(lái)描述，?主要是看?同學(xué)們的?理解能力?與肢體語(yǔ)?言的表達(dá)?能力。有?可能一個(gè)?詞語(yǔ)在第?二個(gè)同學(xué)?那還是原?意，但是?到了第二?個(gè)第三個(gè)?同學(xué)那，?就是另外?的一個(gè)意?思了，有?可能到最?后一名同?學(xué)那就被?理解為另?外的意思?了……?游戲過(guò)后?，我們又?對(duì)青春與?夢(mèng)想進(jìn)行?了系統(tǒng)的?闡述，點(diǎn)?亮青春的?美麗，奏?響青春的?號(hào)角，是?青春讓我?們快樂(lè)而?幸福地成?長(zhǎng);是青?春讓我們?在感動(dòng)中?學(xué)會(huì)了自?立和自強(qiáng)?;是青春?讓我們有?了放飛夢(mèng)?想追求理?想的激情?與沖動(dòng);?是青春讓?我們?cè)鎏?了抒寫(xiě)歷?史創(chuàng)造輝?煌的膽量?與勇氣。?夢(mèng)想是?前進(jìn)的動(dòng)?力，山因?為有了夢(mèng)?想，而擁?有了生機(jī)?，擁有了?植物和動(dòng)?物;水因?為有了夢(mèng)?想，而擁?有了活力?，擁有了?魚(yú)兒和波?浪;人因?為有了夢(mèng)?想，而擁?有了生活?，擁有了?親人和朋?友。在通?往成功的?路上充滿?艱辛，是?夢(mèng)想在我?們摔倒時(shí)?告訴我們?趕快爬起?;是夢(mèng)想?在我們遇?到風(fēng)雨時(shí)?告訴我們?勇往直前?;是夢(mèng)想?在我們失?敗時(shí)告訴?我們永不?言棄。夢(mèng)?想讓我們?在___?_中看到?了光明，?看到了明?天的希望?。一個(gè)?人，若沒(méi)?有了夢(mèng)想?，就沒(méi)有?了為之奮?斗的目標(biāo)?，沒(méi)有了?前進(jìn)的動(dòng)?力。那就?像生活在?峽谷底層?一般，整?日地在_?___中?度過(guò)，在?無(wú)奈之中?苦惱，在?絕望之中?掙扎，在?迷茫之中?看不到一?絲希望。?望著不同?的人匆匆?地從自己?身邊擦過(guò)?，追逐夢(mèng)?想，而自?己卻在盲?目地奔跑?，最終依?舊只能在?原地默默?地守望，?等待著死?神帶走這?個(gè)孤獨(dú)的?靈魂。沒(méi)?有了夢(mèng)想?，就得不?到任何希?望，孤獨(dú)?、恐懼、?絕望占據(jù)?了整個(gè)心?靈，每一?絲風(fēng)都會(huì)?沉重地打?擊著這個(gè)?弱小的心?靈，只能?以自暴自?棄、隨波?逐流的度?日，在充?滿悲傷的?情況下，?打發(fā)著