2023年初中老師個(gè)人年終工作總結(jié)范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年初中老?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)范本?光陰荏苒?，白駒過(guò)?隙，轉(zhuǎn)瞬?間，已是?____?年過(guò)去。?逝去的_?___年?也是我在?教學(xué)領(lǐng)域?履行中學(xué)?三級(jí)教師?職責(zé)，勉?力耕耘、?不斷進(jìn)取?的___?_年，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質(zhì)過(guò)去?的___?_年中，?我一向擔(dān)?任初中語(yǔ)?文、政治?教學(xué)。在?實(shí)踐過(guò)程?中，我認(rèn)?真加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?和___?_，用_?___"?____?"的重要?思想武裝?自我的頭?腦;認(rèn)真?學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育法?》、《教?師法》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》等教育?法律法規(guī)?;嚴(yán)格按?照"有事?業(yè)心、有?職責(zé)心、?有上進(jìn)心?"、"愛(ài)?校、愛(ài)崗?、愛(ài)生"?、"團(tuán)結(jié)?協(xié)作、樂(lè)?于奉獻(xiàn)、?勇于探索?、進(jìn)取進(jìn)?取"的要?求去規(guī)范?自我的行?為。對(duì)待?學(xué)生做到?：民主平?等，公正?合理，嚴(yán)?格要求，?耐心教導(dǎo)?;對(duì)待同?事做到：?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、互相尊?重、友好?相處;對(duì)?待家長(zhǎng)做?到：主動(dòng)?協(xié)調(diào)，進(jìn)?取溝通;?對(duì)待自我?做到：嚴(yán)?于律已、?以身作則?、為人師?表。二?、加強(qiáng)教?學(xué)理論學(xué)?習(xí)，練好?扎實(shí)的教?學(xué)基本功?在教育?教學(xué)方面?，我努力?加強(qiáng)教育?理論學(xué)習(xí)?，提高教?學(xué)水平。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下頭的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__教學(xué)?大綱，鉆?研教材。?了解教材?的基本思?想、基本?概念、結(jié)?構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯。?了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的措施?。研究?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教學(xué)?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?2、課?堂上的情?景。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的注意力?，使其堅(jiān)?持相對(duì)穩(wěn)?定性。同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好課外?作業(yè)，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?3、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。初中的?學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?本事，有?的不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問(wèn)題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?忙工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開(kāi)始?，比如，?握握他的?手，幫忙?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重。為?了不斷提?高自我的?教學(xué)水平?，我都努?力去聽(tīng)其?他教師的?課，以向?他們學(xué)習(xí)?好的教育?理論、方?法，彌補(bǔ)?自我在教?學(xué)過(guò)程中?的不足之?處。上課?時(shí)務(wù)求每?一課都上?得生動(dòng)、?活潑、高?效，力爭(zhēng)?通俗易懂?，深入淺?出，耐心?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生提?出的問(wèn)題?。我真正?做到了每?一位學(xué)生?都喜歡我?上的每一?節(jié)課。幾?年下來(lái)，?我任教的?班級(jí)，學(xué)?生成績(jī)明?顯上升，?每次考試?成績(jī)均居?全校同學(xué)?科前列，?得到了師?生的好評(píng)?。三、?加強(qiáng)素質(zhì)?教育理論?學(xué)習(xí)，提?高教育教?學(xué)水平?____?年___?_月，我?承擔(dān)初一?____?個(gè)班語(yǔ)文?教學(xué)。初?涉語(yǔ)文學(xué)?科，這既?是機(jī)遇，?又是挑戰(zhàn)?，尤其是?學(xué)生剛剛?進(jìn)入初中?，需要完?成的是從?是什么到?為什么的?轉(zhuǎn)變。我?進(jìn)取投入?到素質(zhì)教?育的探索?中，學(xué)習(xí)?、___?_教學(xué)大?綱，加快?教育、教?學(xué)方法的?研究，更?新教育觀?念，掌握?教學(xué)改革?的方式方?法，提高?了駕馭課?程的本事?。在教學(xué)?中，我大?膽探索適?合于學(xué)生?發(fā)展的教?學(xué)方法。?首先加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生學(xué)?法的指導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。提高?學(xué)生自學(xué)?本事;給?學(xué)生供給?合作學(xué)習(xí)?的氛圍，?在學(xué)生自?學(xué)的基礎(chǔ)?上，組成?____?人的學(xué)習(xí)?小組，使?學(xué)生在合?作學(xué)習(xí)的?氛圍中，?提高發(fā)現(xiàn)?錯(cuò)誤和糾?正錯(cuò)誤的?本事;為?學(xué)生供給?機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)他們的?創(chuàng)新本事?。其次加?強(qiáng)教法研?究，提高?教學(xué)質(zhì)量?。如何在?教學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新本事，?是素質(zhì)教?育成敗的?關(guān)鍵。為?此，我在?教學(xué)中著?重采取了?"問(wèn)題-?討論式教?學(xué)法"，?經(jīng)過(guò)以下?幾個(gè)環(huán)節(jié)?進(jìn)行操作?：指導(dǎo)讀?書(shū)方法，?培養(yǎng)問(wèn)題?意識(shí);創(chuàng)?設(shè)探究環(huán)?境，全員?質(zhì)凝研討?;補(bǔ)充遺?缺遺漏，?歸納知識(shí)?要點(diǎn)。由?于我在實(shí)?施語(yǔ)文素?質(zhì)教育的?進(jìn)取嘗試?，主動(dòng)采?用創(chuàng)設(shè)問(wèn)?題情景引?發(fā)學(xué)生討?論、思維?的方法，?訓(xùn)練學(xué)生?本事，所?教班級(jí)的?學(xué)生成績(jī)?得到了充?分的肯定?和體現(xiàn)，?近幾年參?加學(xué)校組?織的語(yǔ)文?教師公開(kāi)?課、教學(xué)?基本功競(jìng)?賽都名列?前列。歷?年統(tǒng)考成?績(jī)均居全?校前列，?其中__?__年平?均分居全?校同等?班級(jí)第一?名。__?__年所?教學(xué)生段?成績(jī)又獲?大豐收。?四、加?強(qiáng)教育教?學(xué)研究，?提高教育?科研本事?總之，?作為一名?教師，教?學(xué)是我的?基本工作?，而教與?學(xué)是一個(gè)?良性互動(dòng)?的過(guò)程，?在教中學(xué)?，在學(xué)中?教，才能?實(shí)現(xiàn)自我?在業(yè)務(wù)上?的提高與?飛躍。走?進(jìn)21世?紀(jì)，實(shí)施?素質(zhì)教育?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)中?，我將嚴(yán)?格要求自?我，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)?，為完美?的明天奉?獻(xiàn)自我的?力量。?2023?年初中老?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)范本（?二）本?人本學(xué)期?擔(dān)任初二?數(shù)學(xué)課教?學(xué)和數(shù)學(xué)?興趣小組?活動(dòng)。一?學(xué)期的工?作已經(jīng)結(jié)?束，為了?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，尋找不?足。現(xiàn)將?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識(shí)，樹(shù)?立新的理?念。堅(jiān)持?每周的政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標(biāo)，不斷?更新教學(xué)?觀念。注?重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有?機(jī)的結(jié)合?起來(lái)。通?過(guò)學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識(shí)到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機(jī)?遇。將理?論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識(shí)，提?高能力，?以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一?輪課程改?革浪潮的?“洗禮”?。二、?新課改?通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)?到“一切?為了人的?發(fā)展”的?教學(xué)理念?。樹(shù)立了?學(xué)生主體?觀，__?__了民?主教學(xué)的?思想，構(gòu)?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關(guān)?系，使尊?重學(xué)生人?格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)?，承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)條?件的理念?落到實(shí)處?。將學(xué)生?的發(fā)展作?為教學(xué)活?動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?。重視了?學(xué)生獨(dú)立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。三、?教學(xué)研究?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項(xiàng)工作?的中心，?也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?一學(xué)期來(lái)?，在堅(jiān)持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，?我積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源，?大膽改革?課堂教學(xué)?，加大新?型教學(xué)方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?(一)?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?、備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫(xiě)?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對(duì)初二年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問(wèn)題。?聽(tīng)公開(kāi)課?多次，自?己執(zhí)教二?節(jié)公開(kāi)課?，尤其本?學(xué)期，自?己執(zhí)教的?公開(kāi)課，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師們?給我提出?了不少寶?貴的建議?，使我明?確了今后?講課的方?向和以后?數(shù)學(xué)課該?怎么教和?怎么講。?本年度外?出聽(tīng)課_?___節(jié)?，在校內(nèi)?聽(tīng)課__?__節(jié)。?4、在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時(shí)，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。四?、工作中?存在的問(wèn)?題1、?教材挖掘?不深入。?2、教?法不靈活?，不能吸?引學(xué)生學(xué)?習(xí)，對(duì)學(xué)?生的引導(dǎo)?、啟發(fā)不?足。3?、新課標(biāo)?下新的教?學(xué)思想學(xué)?習(xí)不深入?。對(duì)學(xué)生?的自主學(xué)?習(xí)，合作?學(xué)習(xí)，缺?乏理論指?導(dǎo)。4?、差生末?抓在手。?由于對(duì)學(xué)?生的了解?不夠，對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、?思維能力?不太清楚?。上課和