教師節(jié)演講稿催艷桃李魂自芳_第1頁
教師節(jié)演講稿催艷桃李魂自芳_第2頁
教師節(jié)演講稿催艷桃李魂自芳_第3頁
教師節(jié)演講稿催艷桃李魂自芳_第4頁
教師節(jié)演講稿催艷桃李魂自芳_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1/1教師節(jié)演講稿催艷桃李魂自芳1教師節(jié)演講稿催艷桃李魂自芳教師節(jié)演講稿:催艷桃李魂自芳

我對于演講的舞臺并不陌生,也深深地渴望著能獲得演講的成功。我不知多少次,搜腸刮肚的尋找自己所能運用的語言技巧,來表達我真實的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn),教師這一平凡而又可愛的人,他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗、去給予,歌頌他們無需技巧。所以在這里我要說的是我身邊平凡事,我要講的是我心中肺腑言,愿所有人都隨我一起走進我們教師。

1990年,聾啞人劉忠走進了馮會茹老師的班級。作為普通中學的教師,馮老師本可以把他拒之門外,但是看著那雙渴求知識的眼睛,也為了不傷害一顆純真的心靈,馮老師毅然決定,把他留下來。于是一段不平凡的教學生涯,一段不解的師生情緣就這樣開始了。因為劉忠自小身體上有缺陷,因而他性格狹隘、內(nèi)向,學習能力低下。馮老師知道自己面臨的不僅是教書育人,而且還要扶正一棵長歪的幼苗。幾乎每天,師生之間都有一番紙上的長談,談生活、談理想、談做人。三年下來,師生用來交談的筆記本,就足足有半米高,而劉忠也終于如愿以償?shù)目忌狭隋\州二高中,步入了大學的校門。12年過去了,馮老師已是雙鬢斑白,然而回憶起往事,她依然是備感欣慰,校園里依然時時出現(xiàn)她那平凡而又忙碌的身影,她依然像對劉忠一樣,用愛澆灌著一棵棵幼苗,茁壯成長。

然而在我們的校園里,像馮老師這樣辛苦耕耘的老師又何止一個呢?尹懷茹、岳素杰、劉淑艷、等許多位老師,他們也幾十年如一日,在自己平凡的崗位上默默無聞、無怨無悔的奉獻著自己的青春!

我們十三中的學生,很多面臨著窘迫的家境,甚至缺少父母的愛,我們的老師不僅在精神上給學生以撫慰,更在物質(zhì)上給予他們無私的幫助。孤兒徐麗娜、王丹,于身患重病的母親相依為命的趙鵬程、熊偉等等等等,他們正是在我們?nèi)w教師以及同學的幫助下,完成了三年的學業(yè),升入高中,成為對祖國、對社會有用的人才!

作為普通中學的教師,也許在我們身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許,也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績,但是,無時無刻,我們不在克服重重困難,去奮斗、去奉獻。因為,我們知道自己身上的神圣職責,我們也要對得起自己的良心。工作中我們堅信這樣一點:也許我們不能保證每個學生都成為大學生,成為祖國的棟梁之才,但我們只要每個孩子都能夠?qū)W會生存,學會做人!

雖然,當我們看到一些人穿名牌服裝,坐高檔汽車,吃喝玩樂時,我們曾氣餒過;雖然,當聽到社會中有些人因為個別教師的不道德行為而妄加批評教師群體時,我們曾傷心過,但是我們知道:我們在用奉獻感悟幸福,以攀登實現(xiàn)理想。

“催艷桃李魂自芳”,我們將用執(zhí)著寫就絢麗人生!

2教師節(jié)的演講稿教師節(jié)演講稿無論陽光燦爛,還是陰雨連綿,在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師,因為有了您的存在光明便時常駐守在我的心間。

您用火一般的感情溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的眼睛;你不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。刻在木板上的'名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必流芳百世,而您的名字就刻在我們心里,這才是真正的永存!教師節(jié)演講稿由提供!

那潔白的粉筆之魂,從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起,落在那整潔的衣服上,便有了梨花般的情意。

不知道多少次,您把自己剛學步的孩子鎖在屋里哭啼,下課了,您才匆匆打開門,用那沙啞的噪音喊著孩子的名字,放下手中的教本,抱起委屈的孩子,伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然,孩子笑了,他用手指著媽媽的臉:“臟,媽媽真臟!”媽媽拿過鏡子,哈!一對花臉。母子笑得更加甜蜜,這時上課鈴又響了……

還有許多美好的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里。

忘不了,講臺上,正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風采;

忘不了,那身患絕癥卻依然堅守崗位,最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影;

忘不了,那永遠掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;

忘不了,那認真負責的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……

他們的思想,他們的話語充滿著詩意,蘊涵著哲理,又顯得那么的神奇,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣猗。

3教師節(jié)演講稿康欣

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

你們好!

父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

我自豪,我是實驗中學的一名學生。這里有團結(jié)務實的領導,有學識淵博、認真負責的老師,有精神飽滿,好學上進,求實創(chuàng)新的學生。能融入到這樣的學習環(huán)境中,是我們每一個初一學生的幸運。這里,美麗的校園在向我們招手,知識的大門向我們敞開。既然,時代賦于我們光榮的使命,我們就應該做最好的中學生。

我們?nèi)w初二同學,已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學習生活,取得了一些成績,收獲了一些希望,但我們決不滿足于現(xiàn)狀,更不能驕傲。要知道,“知識在于積累,天才在于勤奮?!鼻趭^是取得成功的基礎,奮斗是取得成功的關鍵。在新的學期里,我們會更加成熟,我們的笑容一定會更燦爛!

初二、初三的學哥學姐們,你們將面臨更多的挑戰(zhàn),面臨更多的困難,但是,請不要輕言放棄,相信自己,相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,請揚起理想的風帆,蕩起智慧的雙槳,在知識的海洋里搏擊。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論