部編版四年級語文下冊期末專項復(fù)習(xí)之三-積累專項課件

專項復(fù)習(xí)之三積累部編版四年級語文下冊專項復(fù)習(xí)之三積累部編版四年級語文下冊一、連一連詩句與作者,并將作者的朝代寫在后面的括號內(nèi).月黑雁飛高飛雪迎春到羅隱()眾鳥高飛盡單于夜遁逃王昌齡()風(fēng)雨送春歸孤云獨去閑盧綸()黃師塔前江水東平明送客楚山孤李白()采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜杜甫()寒雨連江夜入?yún)谴汗鈶欣б形L(fēng)毛澤東()唐唐唐唐唐現(xiàn)代解析：根據(jù)前半句詩句，選擇后半句，再思考作者。在選擇作者時，如果忘記了，可以根據(jù)作者的寫作特點來思考。一、連一連詩句與作者,并將作者的朝代寫在后面的括號內(nèi).唐唐唐二、根據(jù)課本內(nèi)容填空。１.兒童急走追黃蝶，

。２.

，惟有蜻蜓蛺蝶飛。３.大兒

，

中兒

，最喜

，溪頭

。

４.天邊的

，向晚的

，頭上飛過的

，都是他們的好友，它們和

一起，繪成了一幅

、

的田園風(fēng)景畫。飛入菜花無處尋日長籬落無人過

鋤豆溪東正織雞籠小兒亡賴臥剝蓮蓬紅霞微風(fēng)歸巢的鳥兒鄉(xiāng)下人家自然和諧二、根據(jù)課本內(nèi)容填空。１.兒童急走追黃蝶，三、先將下列詩句補充完整，再完成相關(guān)的練習(xí)。

１.洛陽親友如相問，

。２.不要人夸好顏色，

。３.俏也不爭春，只把春來報。

，

。解析：根據(jù)前面的詩句，補充對應(yīng)的古詩。一片冰心在玉壺只留清氣滿乾坤待到山花爛漫時她在叢中笑三、先將下列詩句補充完整，再完成相關(guān)的練習(xí)。解析：一片冰解析：根據(jù)原來的古詩所表現(xiàn)的意思，體會作者的情感。第一句話選自《芙蓉樓送辛漸》，是指作者與友人分手之際，對友人的囑托。這不是通常的平安竹報，而是傳達(dá)自己依然冰清玉潔、堅持操守的信念，是大有深意的。第二句話選自《墨梅》，是借梅自喻，表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。第

個句子運用了借物喻人的手法，表現(xiàn)了作者的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；第

個句子則表達(dá)了詩人的高潔志趣；第３個句子摘自毛澤東的

它是一首詞，

是詞牌名，

是詞的題目。2?卜算子·詠梅?1?卜算子??詠梅?解析：根據(jù)原來的古詩所表現(xiàn)的意思，體會作者的情感。第一句話選四、根據(jù)要求，完成填空練習(xí)。爸爸想教導(dǎo)我好好讀書，他會說:

，

；我勸學(xué)習(xí)落后的同學(xué)及時學(xué)習(xí)時會說:

，；我的讀書座右銘是:

，

。(所填內(nèi)容不能重復(fù))

解析：這些句子都是有關(guān)學(xué)習(xí)的名言，填寫時首先要理解句子含義。少年不知勤學(xué)苦老來方知讀書遲學(xué)習(xí)不怕根底淺