大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫與點(diǎn)評(píng)課件

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

第五章職業(yè)生涯規(guī)劃書的

寫作與點(diǎn)評(píng)

主講人：莫稅英

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

第五章職業(yè)生涯規(guī)劃書的

1授課方式課堂講學(xué)課后作業(yè)作業(yè)點(diǎn)評(píng)案例分析授課方式課堂講學(xué)課后作業(yè)作業(yè)點(diǎn)評(píng)案例分析2本節(jié)課內(nèi)容和重點(diǎn)一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念和重要性二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式和內(nèi)容★三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的材料★

本節(jié)課內(nèi)容和重點(diǎn)3目前大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的困惑不知道自己想干什么？不知道自己適合干什么？不知道自己能干什么？不知道社會(huì)需要什么樣的人？不了解自己所學(xué)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r？不了解到哪里找工作？不知道現(xiàn)在該做些什么？不知是應(yīng)該深造、出國(guó)還是擇業(yè)？引言目前大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的困惑不知道自己想干什么？引言4簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、性格、氣質(zhì)、能力進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)

職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)

5生涯設(shè)計(jì)的目的不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。生涯設(shè)計(jì)的目的不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的6大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對(duì)學(xué)生以職業(yè)要求為目標(biāo)的目標(biāo)管理，通過(guò)讓每一個(gè)學(xué)生明確其預(yù)期的目標(biāo)，使之自覺地按預(yù)期目標(biāo)的要求開發(fā)潛能，提高綜合素質(zhì)。

怎么樣去行動(dòng)我是誰(shuí)

我將成為誰(shuí)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃線路圖大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對(duì)學(xué)生以職業(yè)7一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念和重要性（一）職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念人生是一種態(tài)度，是一種理想。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來(lái)迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。

職業(yè)生涯規(guī)劃書就是對(duì)自己職業(yè)生涯乃至今后人生策劃的書面表達(dá)和書面設(shè)計(jì)。一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念和重要性（一）職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念8（二）對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃書的誤區(qū)：1、抄襲——重形式，輕內(nèi)涵。2、只說(shuō)不做——熱得快、冷得更快。3、高估或者低估自己——目標(biāo)定得過(guò)高或過(guò)低。（二）對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃書的誤區(qū)：9（三）職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性1、協(xié)助大學(xué)生完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：從中學(xué)到大學(xué)、從學(xué)校到職場(chǎng)2、協(xié)助大學(xué)生完成大學(xué)生活3、協(xié)助大學(xué)生為未來(lái)生活做準(zhǔn)備4、協(xié)助大學(xué)生追尋生命意義和生活方向??????（三）職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性1、協(xié)助大學(xué)生完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：10生涯分期510152025303540455055606570業(yè)績(jī)高低？？職業(yè)準(zhǔn)備期職業(yè)生涯初期職業(yè)中期職業(yè)后期退出期年齡職業(yè)生涯生涯分期510152011生涯規(guī)劃理念了解內(nèi)在世界：你是誰(shuí)？你希望成為誰(shuí)？你的優(yōu)勢(shì)和可能的限制是什么？了解外部世界：工作世界是什么樣的？工作世界有哪些需求與機(jī)會(huì)？行動(dòng)：把自己放在最恰當(dāng)?shù)奈恢蒙囊?guī)劃理念了解內(nèi)在世界：了解外部世界：行動(dòng)：把自己放在12二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式和內(nèi)容一般來(lái)說(shuō)分為五大層次的內(nèi)容：1.自我評(píng)估：我是誰(shuí)？我是什么樣的人？2.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：今后需要什么人？3.初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)：今后做什么？4.制定具體計(jì)劃和措施：怎么（如何）做？5.評(píng)估、反饋和調(diào)整：不斷思考二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式和內(nèi)容一般來(lái)說(shuō)分為五大層次的內(nèi)容：13系統(tǒng)化生涯規(guī)劃法自我探索探索工作世界決策行動(dòng)再評(píng)估

覺知與承諾系統(tǒng)化生涯規(guī)劃法自我探索探索決策行動(dòng)再評(píng)估覺知14在這個(gè)階段，要覺悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的生涯覺知與承諾在這個(gè)階段，要覺悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己15誠(chéng)實(shí)地自問(wèn)：我有哪些人格特質(zhì)？我的興趣是什么？哪些東西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？我有哪些技能是與眾不同的？賴以為生的？自我探索1.自我評(píng)估：我是誰(shuí)？我是什么樣的人？誠(chéng)實(shí)地自問(wèn)：自我探索1.自我評(píng)估：我是誰(shuí)？我是什么樣的人？16了解自我的途徑

自我評(píng)價(jià)職業(yè)生涯測(cè)評(píng)軟件評(píng)價(jià)；大學(xué)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)大學(xué)同學(xué)評(píng)價(jià)父母親、其他親屬評(píng)價(jià)了解自我的途徑

自我評(píng)價(jià)171.自我探索（自我評(píng)估）：我是誰(shuí)？我是什么樣的人？專業(yè)評(píng)估：（1）卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)1.自我探索（自我評(píng)估）：我是誰(shuí)？我是什么樣的人？專業(yè)評(píng)估：18（2）霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)AddYourText得分統(tǒng)計(jì)表最高分最適職業(yè)類型：社會(huì)型（2）霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)AddYourText得分統(tǒng)計(jì)表19充分了解自我

結(jié)合人才測(cè)評(píng)以及各種分析方法，對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的的分析。

1.職業(yè)興趣——喜歡干什么？

2.職業(yè)能力——能夠干什么？

3.個(gè)人特質(zhì)——適合干什么？

4.職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么？5.勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么？自我分析小結(jié)：充分了解自我結(jié)合人才測(cè)評(píng)以及各種分析方法，對(duì)自己進(jìn)行20自我探索總結(jié)性格能力興趣我是誰(shuí)價(jià)值觀職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案生涯規(guī)劃書自我探索總結(jié)性格能力興趣我是誰(shuí)價(jià)值觀職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案生涯規(guī)劃21專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系具體職業(yè)對(duì)工作人員的要求、條件和待遇教育方面的選擇探索工作世界2、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：

——今后需要什么人？探索2、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：

22職業(yè)分析社會(huì)環(huán)境發(fā)展前景行業(yè)現(xiàn)狀市場(chǎng)需求情況地域職業(yè)能力要求你是否適合往此方向發(fā)展？你的能力勝任嗎？職業(yè)分析社會(huì)環(huán)境23

參考人才測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)各種途徑方法，對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析。家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等社會(huì)環(huán)境分析就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等充分了解工作

參考人才測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)各種途徑方法，對(duì)影響242.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：

——今后需要什么人？了解本學(xué)校了解本專業(yè)了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解自己感興趣行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解途徑：網(wǎng)絡(luò)、輔導(dǎo)員、老師、師兄師姐、班主任、招生就業(yè)處、大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心、招聘會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、校友2.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：

25職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析職業(yè)分析企業(yè)分析地域分析職業(yè)分析小結(jié)：充分了解工作

職業(yè)環(huán)境分析充分了解工作

261國(guó)家進(jìn)行醫(yī)改，醫(yī)療體制、法律體系逐漸完善職業(yè)環(huán)境中有利因素國(guó)家一路一帶政策的實(shí)施，北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)發(fā)展迅速，風(fēng)聲水起2社會(huì)老齡化趨勢(shì)明顯，對(duì)醫(yī)療服務(wù)需求日趨上升3鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)醫(yī)院常招不到人，基層就業(yè)渠道寬廣4與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的職業(yè)是新興的陽(yáng)光行業(yè)6與健康相關(guān)的職業(yè)是社會(huì)上最穩(wěn)定的職業(yè)類型之一51國(guó)家進(jìn)行醫(yī)改，醫(yī)療體制、法律體系逐漸完善職業(yè)環(huán)境中有利因素27知己、知彼，百戰(zhàn)不殆！職業(yè)的分類與內(nèi)容你的興趣你的需求和價(jià)值觀你的能力你的人格職業(yè)所需能力職業(yè)所需特質(zhì)

各類職業(yè)報(bào)酬率

內(nèi)圓表示個(gè)人的內(nèi)在世界（知己）外圓表示外在的工作世界（知彼）你的興趣你的需求和價(jià)值觀職業(yè)的分類與內(nèi)容知己、知彼，百戰(zhàn)不殆！職業(yè)的分你的興趣你的需求你的你的人格職28綜合與評(píng)估信息目標(biāo)設(shè)立與計(jì)劃處理決定過(guò)程中的各種問(wèn)題：生涯信念，障礙決策我們的決定決定了我們！3、初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)：今后做什么？決策我們的決定決定了我們！3、初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)：今后做什29◆定向：職業(yè)方向，明確“干什么”◆定點(diǎn)：執(zhí)業(yè)地點(diǎn)，明確“何處干”◆定位：職業(yè)定位，明確“怎么干”“適合自己的，就是最好的!”◆定向：職業(yè)方向，明確“干什么”30職業(yè)目標(biāo)綜合個(gè)人分析結(jié)果與職業(yè)分析結(jié)果，選擇與自己職業(yè)興趣、職業(yè)能力相符的?？傮w目標(biāo)：職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，最終的努力方向！階段目標(biāo)：短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)?；蛘吣辍⒓?、月、周、日目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)綜合個(gè)人分析結(jié)果與職業(yè)分析結(jié)果，選擇與自己職業(yè)興趣、31綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出32SWOT分析法SWOT分析法33職業(yè)定位

結(jié)論：

職業(yè)定位

結(jié)論：34積極行動(dòng)起來(lái)一步一步走下去行動(dòng)4.制定具體計(jì)劃和措施：怎么（如何）做？行動(dòng)4.制定具體計(jì)劃和措施：怎么（如何）做？35計(jì)劃實(shí)施詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是……計(jì)劃實(shí)施詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級(jí)，我的大學(xué)36短期目標(biāo)與計(jì)劃（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力掌握相關(guān)技能。每學(xué)期的考試科目成績(jī)達(dá)到80分以上，考核科目成績(jī)?cè)?0分以上。做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。常與小組同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的疑惑和發(fā)現(xiàn)。密切關(guān)注與專業(yè)發(fā)展相關(guān)的新信息。（二）2016年6月過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。學(xué)好英語(yǔ)這一工具，是以后的學(xué)習(xí)研究時(shí)閱讀外國(guó)一流的文獻(xiàn)資料的要求。故制定一下計(jì)劃：早上7：00~7:30讀英語(yǔ)，風(fēng)雨無(wú)阻。（練習(xí)讀、說(shuō)的技能）每天晚上睡前聽英語(yǔ)10鐘。（提高聽力）每周記憶70個(gè)四六級(jí)單詞。（鞏固基礎(chǔ)）安排5小時(shí)/周的課外英語(yǔ)閱讀時(shí)間，英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間每周共10小時(shí)以上。（全面挺高聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，擴(kuò)大閱讀量）參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，平時(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)多用英語(yǔ)交流。（提高口語(yǔ)，便于以后國(guó)際學(xué)術(shù)交流）積極參加校級(jí)以上的英語(yǔ)比賽。（三）2016年12月過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。計(jì)算機(jī)無(wú)可厚非已成為成為21世紀(jì)人才必備的三大基礎(chǔ)工具之一。利用假期和周末時(shí)間自修C語(yǔ)言。每周學(xué)習(xí)時(shí)間為3小時(shí)以上。2016年暑假參加C語(yǔ)言培訓(xùn)。積極上機(jī)操作，學(xué)以致用。與老師交流計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的事，向他尋求幫助。短期目標(biāo)與計(jì)劃（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力掌握相關(guān)技能。37中期目標(biāo)與計(jì)劃（一）第一個(gè)八年規(guī)劃。（畢業(yè)后26——34歲）目標(biāo)：立足兩廣，提高技能，可以獨(dú)擋一面。措施：1）畢業(yè)前獲得國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。2）畢業(yè)時(shí)26歲，爭(zhēng)取立足兩廣。爭(zhēng)取進(jìn)入二甲以上的醫(yī)院，成為住院醫(yī)生。以此為基點(diǎn)。3）31歲前成為主治醫(yī)師。4）34歲前成為副主任醫(yī)師。爭(zhēng)取加入中華醫(yī)學(xué)會(huì)。5）關(guān)注北京和香港的醫(yī)療衛(wèi)生政策，特別是香港的相關(guān)信息。明確兩市對(duì)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)要求，為實(shí)現(xiàn)下一個(gè)階段的目標(biāo)積極備戰(zhàn)中期目標(biāo)與計(jì)劃38中期目標(biāo)與計(jì)劃（二）第二個(gè)八年規(guī)劃（34——42歲）目標(biāo)：向北京、香港發(fā)展，并以此為新的基點(diǎn)走向世界。措施：1、成為副主任醫(yī)師后，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和臨床科研。2、40歲前成為主任醫(yī)師。3、立足北京、香港，持續(xù)發(fā)展，并以此為新的基點(diǎn)走向世界。4、樹立科學(xué)的生命神圣論，有較高的人道主義精神，達(dá)到國(guó)際醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。5、去英國(guó)深造，汲取世界醫(yī)學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，綻放香溢世界的鮮花。中期目標(biāo)與計(jì)劃（二）第二個(gè)八年規(guī)劃（34——42歲）39遠(yuǎn)期目標(biāo)與計(jì)劃（三）第三個(gè)八年規(guī)劃。42—50歲，有能力參加國(guó)際范圍的學(xué)習(xí)和交流1、成為一名有心理學(xué)特長(zhǎng)的優(yōu)秀的外科醫(yī)生，為人類的健康做出有成效的貢獻(xiàn)。2、對(duì)祖國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展有較大的推動(dòng)作用，成為中華醫(yī)學(xué)會(huì)的一員。3、有自己開創(chuàng)的世界一流的方法和技術(shù)，在國(guó)際得到醫(yī)學(xué)界的認(rèn)可。4、參加國(guó)際醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流，成為國(guó)際上極又影響力的一流醫(yī)生，為世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展推波助瀾。遠(yuǎn)期目標(biāo)與計(jì)劃（三）第三個(gè)八年規(guī)劃。42—50歲，有能力參40檢查行進(jìn)的方向矯正自己的生涯發(fā)展制定新的策略再評(píng)估5.評(píng)估、反饋和調(diào)整：檢查行進(jìn)的方向再評(píng)估5.評(píng)估、反饋和調(diào)整：41評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1、評(píng)估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將……職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就……實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果……，我就……其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)42評(píng)估調(diào)整

2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則

抓住重點(diǎn)：不要顧此失彼抓住弱點(diǎn)：堅(jiān)持就是勝利，揚(yáng)長(zhǎng)避短抓住突破點(diǎn)：形勢(shì)最重要，善于解決問(wèn)題結(jié)束語(yǔ)評(píng)估調(diào)整2、評(píng)估的時(shí)間：43

可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

1、未在計(jì)劃時(shí)間前拿到英語(yǔ)六級(jí)證書或國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書對(duì)策：分析原因，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再考一次，在畢業(yè)前考過(guò)2、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)時(shí)沒有找到合適的工作。對(duì)策：耐心等待，積極關(guān)注收集就業(yè)信息。若超過(guò)6個(gè)月任然沒有找到工作，則適當(dāng)考慮進(jìn)入小醫(yī)院，但不放棄自己的理想！3、不想在醫(yī)院做藥師。

對(duì)策：重新做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，自己開藥店，并逐步擴(kuò)大規(guī)模

可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策1、未在計(jì)劃時(shí)間前拿到英語(yǔ)六級(jí)證書或447、由于競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，久久未能實(shí)現(xiàn)在香港、北京學(xué)習(xí)工作。對(duì)策：冷靜總結(jié)分析原因，若是能力水準(zhǔn)達(dá)不到要求，則接受相關(guān)培訓(xùn)；若是暫時(shí)沒有機(jī)遇，則耐心等待；相信金子在香港和北京依然會(huì)發(fā)光的。4、未能在規(guī)劃的時(shí)間獲得相應(yīng)職稱。5、由于心理學(xué)有重大發(fā)現(xiàn)或其他原因，萌發(fā)放棄醫(yī)學(xué)工作而從事心理學(xué)工作。6、覺得某些目標(biāo)計(jì)劃沒必要?？赡艽嬖诘娘L(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

7、由于競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，久久未能實(shí)現(xiàn)在香港、北京學(xué)習(xí)工作。4、未能45◆職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整方案一：

暫時(shí)供職于私人診所備選方案方案二：進(jìn)入醫(yī)療器械公司◆職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整方案一：備選方案方案二：46大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)流程圖大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)流程圖47職業(yè)規(guī)劃需要的材料職業(yè)規(guī)劃需要的材料48職業(yè)生涯規(guī)劃書（*.doc）演示幻燈片（*.ppt）（一）文本材料職業(yè)生涯規(guī)劃書（*.doc）（一）文本材料49大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式1、表格式2、條列式：簡(jiǎn)單的表述3、復(fù)合式：表格式與條列式的綜合4、論文格式：是最完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式1、表格式50(二)職業(yè)規(guī)劃書的基本要求有扉頁(yè)有目錄內(nèi)容要求：思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性，淡化文學(xué)性、藝術(shù)性。不要整段抄襲測(cè)評(píng)報(bào)告(二)職業(yè)規(guī)劃書的基本要求有扉頁(yè)51職業(yè)規(guī)劃書的格式----扉頁(yè)真實(shí)姓名：性別：年齡：籍貫：身份證號(hào)碼：所在系專業(yè)及班級(jí)學(xué)號(hào)：聯(lián)系地址：郵編：聯(lián)系電話：E-MAIL：職業(yè)規(guī)劃書的格式----扉頁(yè)真實(shí)姓名：52職業(yè)規(guī)劃書的格式

----目錄個(gè)人基本檔案引言一、自我剖析篇二、事業(yè)分析篇三、職業(yè)定位篇四、目標(biāo)計(jì)劃與實(shí)施篇五、調(diào)整與優(yōu)化 結(jié)束語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃書的格式

----目錄53形式多樣化：文字，表格，圖表利用WORD、POWERPOINT、EXCEL文檔格式進(jìn)行制作。作品規(guī)劃重點(diǎn)在大學(xué)和畢業(yè)后三至五年。(二)職業(yè)規(guī)劃書的基本要求形式多樣化：文字，表格，圖表(二)職業(yè)規(guī)劃書的基本要求54形式多樣化：文字，表格，圖表形式多樣化：文字，表格，圖表55（三）職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則1、實(shí)事求是原則2、切實(shí)可行性原則3、循序漸進(jìn)性原則4、因人而異原則5、發(fā)展性原則（三）職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則1、實(shí)事求是原則56認(rèn)識(shí)自我部分職業(yè)知識(shí)部分生涯決策部分執(zhí)行加工部分（四）生涯規(guī)劃作品常見問(wèn)題認(rèn)識(shí)自我部分