冀教版數(shù)學四年級上冊《計算平均數(shù)》課件公開課

冀教版小學數(shù)學四年級上冊求平均數(shù)作課人：宋志敏單位：會寧完小冀教版小學數(shù)學四年級上冊求平均數(shù)作課人：宋志敏1新課導入要使每個筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？新課導入要使每個筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？2活動探究要使每個筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？鉛筆：15支鉛筒：5個活動探究要使每個筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？鉛筆：15支3活動探究要使每個筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？拿出1支放入此筆筒拿出2支放入此筆筒活動探究要使每個筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？拿出1支放入4活動探究3支鉛筆是這5個筆筒每個筆筒的平均支數(shù)?；顒犹骄?支鉛筆是這5個筆筒每個筆筒的平均支數(shù)。5活動探究四（1）班一、二組同學進行投球，每人投10個。活動探究四（1）班一、二組同學進行投球，每人投10個。6活動探究四（1）班一、二組同學進行投球，每人投10個。第一小組：（8＋7＋6＋7）÷4=7（個）活動探究四（1）班一、二組同學進行投球，每人投10個。第一小7活動探究四（1）班一、二組同學進行投球，每人投10個。第二小組：（9＋8＋5＋3＋5）÷5=6（個）活動探究四（1）班一、二組同學進行投球，每人投10個。第二小8活動探究觀察說一說哪一組的成績好？第一組的成績好。因為第一組平均每人投中的個數(shù)比第二組平均每人投中的個數(shù)多?；顒犹骄坑^察說一說哪一組的成績好？第一組的成績好。因為第一組9活動探究亮亮把自己家一星期丟棄塑料袋的情況作了統(tǒng)計。算一算：平均每天丟棄幾個塑料袋？（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7=21÷7=3（個）活動探究亮亮把自己家一星期丟棄塑料袋的情況作了統(tǒng)計。算一算：10活動探究求出的“3個”是每天實際丟棄塑料袋的個數(shù)嗎？活動探究求出的“3個”是每天實際丟棄塑料袋的個數(shù)嗎？11歸納概括平均數(shù)的計算方法：平均數(shù)＝總數(shù)量÷總份數(shù)平均數(shù)的意義：一組數(shù)據(jù)中的所有數(shù)據(jù)之和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)所得的數(shù)叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。歸納概括平均數(shù)的計算方法：平均數(shù)的意義：一組數(shù)據(jù)中的所有數(shù)據(jù)12運用鞏固1.“小小”的冷飲店一個星期售出飲料的情況如下表：（1）平均每天售出多少箱飲料？（28＋14＋16＋18＋17＋22＋25）÷7=140÷7=20（箱）答：平均每天售出20箱飲料。運用鞏固1.“小小”的冷飲店一個星期售出飲料的情況如下表：13作業(yè)1.“小小”的冷飲店一個星期售出飲料的情況如下表：（2）冷飲店每個星期進一次貨，下星期“小小”冷飲店準備多少箱飲料比較合