二年級下冊美術(shù)說課稿及課后反思-第11課 水墨畫樹丨蘇少版

二年級下冊美術(shù)說課稿及課后反思-第11課水墨畫樹丨蘇少版一、前言在美術(shù)教學(xué)中，水墨畫是一項相對難度較大的技法，它需要學(xué)生具備較強的筆觸控制能力和對于畫面整體的把握能力。因此，在二年級的美術(shù)課程中，我們將以水墨畫樹為主題，引導(dǎo)學(xué)生感受自然景色中的靜謐美，并在實踐中提高學(xué)生的筆觸控制能力以及畫面整體把握能力。二、目標(biāo)1.了解水墨畫的基本知識，在此基礎(chǔ)上認識樹一類的自然事物。2.培養(yǎng)學(xué)生較強的筆觸控制技能，提升畫面質(zhì)量。3.通過實踐訓(xùn)練，提高學(xué)生對影視美學(xué)的感知和把握能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.水墨畫的基本知識水墨畫的起源水墨畫是中國畫中的一種，起源于唐代，發(fā)揚于宋代，至元、明兩代成熟。水墨畫的藝術(shù)特點在于留白、遁形、枯遼、墨韻和意蘊，是一種具有深邃意境的繪畫形式。水墨畫的技法水墨畫技法包括“點、線、面”以及“墨、渲、擦”等技法，其中尤以“墨、渲、擦”為其特色。“墨”即畫筆蘸墨，在宣紙上繪制圖案，沉浸于墨的筆觸和韻味之中?！颁帧笔菍δM行暈染，使墨水自然滲透開來，顯得自然、逼真?！安痢笔侵赣檬种?、紙張等物體對宣紙進行擦拭，使墨漬受到裁剪、擺放，從而營造出豐富的光影效果。2.水墨畫樹基本構(gòu)圖水墨畫樹結(jié)構(gòu)以樹干和枝葉為基礎(chǔ)，根據(jù)樹所處的環(huán)境以及樹的品種，構(gòu)圖多樣且千變?nèi)f化。顏色運用水墨畫樹使用的顏色以墨為主，多用淡墨、重墨和干筆手法等營造出自然而又優(yōu)美的畫面環(huán)境。筆觸特點水墨畫樹的筆觸特點有用彎折的曲線勾畫出樹枝，用輕重不一的筆力皴染出樹干的凹凸紋理，同時利用干筆法表現(xiàn)出枝葉的質(zhì)感。3.蘇少版水墨畫樹蘇少版水墨畫樹是一種以極簡主義的視覺形式表達自然景色的水墨畫樹技法。以簡約而不失形態(tài)真實、意境深遠著稱于世。其特點在于線條精簡、用筆流暢，灰黑墨色相間，呈現(xiàn)出自然美和審美美兩種美感。四、教學(xué)方法1.觀看影視素材通過觀看影視素材，讓學(xué)生對于水墨畫樹的形態(tài)及筆觸特點有一個初步的認識。2.教師示范教師以蘇少版水墨畫樹的形式進行示范，讓學(xué)生明確水墨畫樹的基本構(gòu)圖，顏色運用和筆畫技法。3.學(xué)生練習(xí)學(xué)生結(jié)合素材進行實踐，通過不斷練習(xí)，逐漸熟悉水墨畫樹的繪畫技巧，提高筆觸控制技能和畫面整體把握能力。五、教學(xué)過程1.切入教學(xué)主題通過引導(dǎo)學(xué)生觀看影視素材，激發(fā)學(xué)生對于自然景色的美感，學(xué)習(xí)水墨畫的基本知識，引出本堂課的主題——水墨畫樹。2.教師示范教師通過與學(xué)生一起完成水墨畫樹的示范，讓學(xué)生熟悉水墨畫樹的形態(tài)、顏色和筆觸特點，并演示蘇少版水墨畫樹的具體技法。3.學(xué)生練習(xí)學(xué)生結(jié)合素材進行實踐，重點訓(xùn)練筆觸控制、灰度運用和畫面感知等基本水墨畫技法。六、課后反思本次課程設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生感受自然景色中的靜謐美，讓學(xué)生在實踐中提高水墨畫技術(shù)，同時也讓學(xué)生了解了蘇少版水墨畫樹這種簡潔而又優(yōu)美的繪畫形式。但在實際教學(xué)中，有些學(xué)生始終無法輕松掌握筆觸控制的技能，需要通過更