六年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-5插上創(chuàng)造的翅膀｜ 遼大版

六年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-5插上創(chuàng)造的翅膀｜遼大版一、教學(xué)目標(biāo)了解創(chuàng)造力在人生中的重要性；了解藝術(shù)創(chuàng)造對(duì)心理健康的積極作用；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自我價(jià)值感、自信心和掌握生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)挫折、迎接挑戰(zhàn)的精神，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)創(chuàng)造力與心理健康之間的關(guān)系；在創(chuàng)造過(guò)程中如何發(fā)掘自我價(jià)值；如何通過(guò)創(chuàng)造來(lái)提高應(yīng)變能力。三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)造力的概念和意義；探究創(chuàng)造力與心理健康之間的關(guān)系；幫助學(xué)生了解創(chuàng)造能力在自我發(fā)展中的作用。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)造力的概念和重要性；創(chuàng)造力與心理健康的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生初步理解創(chuàng)造力的概念；如何讓學(xué)生了解創(chuàng)造力與心理健康的關(guān)系。課時(shí)安排課時(shí)時(shí)間：40分鐘時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)0-3分鐘熱身活動(dòng)3-10分鐘導(dǎo)入10-20分鐘探究創(chuàng)造力與心理健康之間的關(guān)系20-30分鐘幫助學(xué)生了解創(chuàng)造能力在自我發(fā)展中的作用30-40分鐘總結(jié)、作業(yè)布置第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容幫助學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)造對(duì)心理健康的積極作用；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自我身上的閃光點(diǎn)；激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和積極的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)藝術(shù)創(chuàng)造對(duì)心理健康的積極作用；發(fā)現(xiàn)自我身上的閃光點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)如何教學(xué)生審美創(chuàng)造；如何讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我身上的閃光點(diǎn)。課時(shí)安排課時(shí)時(shí)間：40分鐘時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)0-5分鐘熱身活動(dòng)5-10分鐘導(dǎo)入10-20分鐘藝術(shù)創(chuàng)造對(duì)心理健康的積極作用20-30分鐘發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自我身上的閃光點(diǎn)30-40分鐘總結(jié)、作業(yè)布置第三課時(shí)課時(shí)內(nèi)容幫助學(xué)生了解如何通過(guò)創(chuàng)造來(lái)提高應(yīng)變能力；培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)挫折、迎接挑戰(zhàn)的精神；提高學(xué)生的應(yīng)變能力。教學(xué)重點(diǎn)如何通過(guò)創(chuàng)造來(lái)提高應(yīng)變能力；積極面對(duì)挫折、迎接挑戰(zhàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生掌握通過(guò)創(chuàng)造提高應(yīng)變能力的方法；如何讓學(xué)生積極面對(duì)挫折和迎接挑戰(zhàn)。課時(shí)安排課時(shí)時(shí)間：40分鐘時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)0-5分鐘熱身活動(dòng)5-10分鐘導(dǎo)入10-20分鐘幫助學(xué)生了解如何通過(guò)創(chuàng)造來(lái)提高應(yīng)變能力20-30分鐘培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)挫折、迎接挑戰(zhàn)的精神30-40分鐘總結(jié)、作業(yè)布置四、教學(xué)方法本課采用以下教學(xué)方法：演講講解法：通過(guò)教師的講解引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)造力和心理健康之間的聯(lián)系；多媒體教學(xué)法：通過(guò)視頻、圖片等多媒體的形式讓學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容；互動(dòng)探究法：通過(guò)小組討論、讓學(xué)生自我反思、分享等方法，讓學(xué)生更深入地理解和體驗(yàn)課程內(nèi)容。五、教學(xué)評(píng)價(jià)與作業(yè)布置評(píng)價(jià)方式平時(shí)表現(xiàn)：主要從聽(tīng)講、互動(dòng)、參與小組討論活動(dòng)等角度進(jìn)行評(píng)價(jià)；作業(yè)成績(jī)：本課展示作業(yè)、書(shū)面作業(yè)等。作業(yè)布置對(duì)本課所涉及的創(chuàng)造力、心理健康、自我發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行思考，并撰寫一篇文章；思考一件屬于自己的事情，用藝術(shù)創(chuàng)造的方式來(lái)表現(xiàn)。六、教學(xué)反思本課通過(guò)導(dǎo)入和探究，引入創(chuàng)造力與心理健康的重要性，并讓學(xué)生了解創(chuàng)造力與自我身上的閃光點(diǎn)的關(guān)系，最后幫助學(xué)生了解如何通過(guò)創(chuàng)造來(lái)提高自己的應(yīng)變能力。每一節(jié)課都針對(duì)難點(diǎn)設(shè)置了互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度高，效果顯著。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)一些需要改善的地方