有關數(shù)學教研教師活動總結(jié)模板（二篇）

第3頁共3頁有關數(shù)學?教研教師?活動總結(jié)?模板上?周二第一?片區(qū)三年?級數(shù)學教?師在__?__路小?學進行了?片區(qū)教研?活動，內(nèi)?容為三年?級數(shù)的計?算新知探?究課，課?后對本節(jié)?課的課堂?實況進行?了探討交?流，形成?以下兩個?方面的收?獲：一?、規(guī)范說?課的基本?要求：?1、說本?節(jié)課的學?習內(nèi)容。?2、說?學習目標?：本環(huán)節(jié)?的重點是?學習目標?的設計思?想，解讀?學習目標?。3、?說本節(jié)課?的重難點?。4、?說導學案?的設計思?路和導學?案的各部?分設計意?圖。5?、說課堂?環(huán)節(jié)的操?作思路，?突破重難?點的策略?和方法。?二、總?結(jié)了提高?中、低年?級學生課?堂評價的?方法：?中、低年?級學生由?于年齡、?認知水平?、能力等?各方面有?限，所以?在課堂學?習中對其?他學習小?組的展示?評價往往?起不到促?進本節(jié)課?學習目標?達成的作?用，他們?的評價很?多時候針?對了展示?者行為方?式進行評?價，弱化?了對知識?的評價和?質(zhì)疑。怎?樣解決這?樣的問題?，通過我?們片區(qū)教?師的集智?討論，提?出我們的?建議：?1、對學?生的積極?評價、大?膽發(fā)言應?當給予鼓?勵、肯定?和支持，?保護學生?的積極性?和自尊心?。2、?要注意評?價的有效?性，既要?對課堂中?的表現(xiàn)進?行評價，?更要注意?對展示者?所展示的?知識進行?評價，發(fā)?表自己的?不同觀點?。教師在?課堂中要?充分發(fā)揮?引導的作?用，在參?與學生的?學習的過?程中多一?些示弱性?追問，這?樣不僅可?引導學生?重視知識?的生成，?解決疑難?問題；同?時也可培?養(yǎng)學生大?膽質(zhì)疑，?學會質(zhì)疑?的習慣，?最大限度?地發(fā)揮評?價的作用?，從而提?高課堂學?習效率。?請老師?們閱讀、?思考、運?用！同時?感謝張_?___老?師的展示?課，葉_?___、?陳___?_、王_?___、?趙___?_、劉_?___等?老師們共?同協(xié)助！?有關數(shù)?學教研教?師活動總?結(jié)模板（?二）半?年時光匆?匆而過，?一個緊張?、充實、?奮進的學?期即將結(jié)?束了，回?顧這一學?期我校的?數(shù)學教研?工作，我?們深感辛?苦并快樂?著，我們?欣慰，因?為我們付?出了，努?力了，收?獲了更進?一步營造?了濃厚的?數(shù)學教研?氛圍。這?也是全校?每位老師?積極轉(zhuǎn)變?教學觀念?，開拓進?取、大膽?創(chuàng)新、勇?于實踐、?共同努力?、互相協(xié)?作的結(jié)果?。本學期?的主要工?作如下：?一、理?論學習?圍繞課程?改革組織?數(shù)學教師?進一步學?習數(shù)學課?程標準，?學習相關?專著、文?章和教育?教學理論?，切實領?會課程標?準的精神?與要求，?增強課程?改革的意?識和自覺?性，促進?課程改革?的深入發(fā)?展。同時?學習教育?雜志刊載?的最新教?育理念、?信息動態(tài)?、科研成?果，不斷?的更新知?識、充實?教師。?二、教學?工作1?、加強教?學常規(guī)管?理，扎實?有效地開?展教學工?作。強化?教學常規(guī)?管理，落?實七認真?工作：即?備課要深?，上課要?實，作業(yè)?要精，教?法要活，?手段要新?，輔導要?細，質(zhì)量?要高。以?課堂教學?研究為重?點，立足?校本，克?服當前在?課堂教學?中存在的?形式化，?努力提高?課堂教學?質(zhì)量。?2、組織?并做好學?生學習質(zhì)?量抽檢與?分析工作?。本學期?共進行校?級教學質(zhì)?量檢測_?___次?。3、?面對班級?學生學習?實際，采?取有效措?施，做好?“培優(yōu)輔?差”工作?。首次建?立全校統(tǒng)?一的《輔?導學生記?錄》檔案?。4、?開展口算?及奧數(shù)比?賽取得圓?滿成功。?在城區(qū)小?學數(shù)學競?賽中四~?六年級學?