2023年繼續(xù)教育個人學習自我總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁2023?年繼續(xù)教?育個人學?習自我總?結(jié)模板?本學期我?做到在反?思中揚長?，在審視?中甄別，?在前瞻中?創(chuàng)新。時?刻把工作?與思考相?結(jié)合，在?思考中工?作，在工?作中思考?，創(chuàng)造性?地開展工?作。一?、取得的?成績我?注重個人?素質(zhì)的培?養(yǎng)，不貪?名利，切?實提高自?身理論水?平和業(yè)務?水平，力?求為學生?創(chuàng)造的教?育，為學?生的發(fā)展?提供方便?。提高自?己的教育?能力，學?習專業(yè)知?識、學習?育人方法?、學習教?學技術(shù)，?從書本中?學、從網(wǎng)?絡中學、?從他人身?上學，從?教學實踐?中學，學?習使我自?強、讓我?發(fā)展。我?在工作中?務實求真?，將所學?知識充分?應用于教?學實踐，?以人為本?，尊重學?生個性，?引導和啟?發(fā)學生自?主學習，?鼓勵學生?學會思考?，學會自?我增長和?應用知識?，學會懷?疑和創(chuàng)新??！敖?書者先強?己，育人?者先律己?”，作為?一線教師?，我在努?力提高自?己的政治?思想素質(zhì)?同時，時?刻注重引?導學生樹?立各種正?確觀念，?教育學生?學會求知?、學會做?人、學會?創(chuàng)造，培?養(yǎng)學生成?為與時俱?進的新型?人才。?我每星期?抽出一定?時間認真?閱讀教育?教學雜志?和理論專?著，及時?積累專題?研究的第?一手資料?，嘗試進?行教學案?例的分析?，完成教?學案例兩?篇。不斷?學習科學?文化知識?，具備豐?厚的文化?底蘊，使?自己的知?識得心應?手的運用?于教學活?動中。并?通過撰寫?多篇論文?，把自己?的專題研?究從實踐?層面提升?至理論層?面。二?、存在問?題及解決?措施今?天是一個?開放的信?息社會，?信息的渠?道非常廣?泛，還包?括社會考?察、網(wǎng)絡?學習、課?題研究、?觀摩學習?、學術(shù)討?論、實踐?和行動研?究等。此?外，學習?的內(nèi)容也?不僅僅局?限于教材?和教學法?，而應該?是更廣泛?的知識領?域。所以?要全方位?的學習各?種知識，?以適應千?變?nèi)f化的?世界。?三、今后?工作方向?時代在?發(fā)展，社?會在進步?，只有把?握時代脈?搏，緊跟?時代潮流?，開拓進?取，努力?創(chuàng)新，勇?立潮頭。?教師是人?類永恒的?職業(yè)，但?社會對教?師條件的?選擇并不?永恒，時?代對教師?的要求越?來越高。?教師良好?的素質(zhì)并?非與生俱?來，而是?通過接受?學校教育?、繼續(xù)教?育即終身?學習才能?獲得。新?的教育觀?念認為終?身學習是?當代教師?成長和發(fā)?展的必由?之路。所?以我要樹?立終身學?習的觀念?，抓緊分?分秒秒學?習充電，?使學習成?為自己的?一種內(nèi)需?，通過學?習提升師?德修養(yǎng)，?豐富知識?結(jié)構(gòu)，增?強理論底?蘊。2?023年?繼續(xù)教育?個人學習?自我總結(jié)?模板（二?）一、?指導思想?教育大?計，教師?為本。2?1世紀的?教育應該?是開放的?、創(chuàng)新的?教育，中?小學教師?必須樹立?適應新時?代要求的?教育觀、?人才觀和?質(zhì)量觀;?必須掌握?必要的現(xiàn)?代教育技?術(shù);必須?能夠積極?參與教育?科研，在?教育教學?中勇于創(chuàng)?新……否?則將無法?適應21?世紀教育?改革和發(fā)?展的需要?。因此，?學校繼續(xù)?教育工作?要以__?__和_?___及?全國及省?市基礎教?育工作會?議精神為?指導，全?面___?_《面向?21世紀?教育振興?行動計劃?》和省市?縣有關教?師繼續(xù)教?育工作的?意見，切?實加強教?師繼續(xù)教?育工作，?努力提高?他們的教?育教學觀?念、專業(yè)?知識、理?論水平、?教育教學?方法、科?研能力、?管理能力?。二、?主要工作?1、繼?續(xù)開展教?師職業(yè)道?德教育。?廣大教職?工要認真?學習《中?小學職業(yè)?道德修養(yǎng)?》、《公?民道德建?設實施綱?要》和《?中小學教?師禮儀規(guī)?范》、“?教師七要?七不準”?、學校制?定的“教?師師德修?養(yǎng)十六條?”、“實?驗中學教?師十不準?”等，并?于期末舉?行有關以?上內(nèi)容的?閉卷考試?;組織教?師觀看《?師表風范?--全國?優(yōu)秀教師?師德報告?會專輯》?、《職業(yè)?道德啟思?錄》和省?教育廳組?織的優(yōu)秀?教師師德?報告團報?告錄像。?在全體?教職工中?開展愛事?業(yè)、愛學?校、愛學?生師德系?列教育活?動。要進?一步規(guī)范?教職工學?習制度，?保證學習?時間，寫?好學習心?得。學習?中要聯(lián)系?學校和個?人實際，?認真總結(jié)?教育教學?的經(jīng)驗教?訓，明確?努力方向?，達到自?我教育、?自我提高?，明確新?形勢下教?育教學創(chuàng)?新工作的?新任務和?學校的新?要求，為?全面提高?教育教學?質(zhì)量打下?堅實的思?想基礎。?努力塑造?自己良好?的形象，?杜絕體罰?或變相體?罰學生、?訓斥學生?、不經(jīng)學?校允許擅?自收費、?隨便接受?學生家長?宴請的現(xiàn)?象。增強?為學生服?務、為家?長服務、?為社會服?務意識，?提高服務?質(zhì)量。開?展師德建?設標兵評?選活動。?2、鼓?勵教師參?加各種形?式的學歷?提高培訓?。遵照?學校制定?的“__?__歲以?下的任課?教師在_?___年?內(nèi)必須取?得?？茖W?歷，__?__年內(nèi)?必須取得?本科學歷?”的教師?繼續(xù)教育?目標。要?繼續(xù)支持?鼓勵教師?參加各種?形式的學?歷提高培?訓，(小?學教科室?工作計劃?)爭取到?-年，我?校專任教?師的學歷?達標率將?達到__?__%，?具備本科?學歷者占?到專任教?師的__?__%以?上。3?、今年，?要按上級?要求，繼?續(xù)組織好?骨干教師?培訓，學?校要為參?訓教師提?供經(jīng)費保?障，支持?教師參加?上級部門?組織的骨?干教師培?訓，不斷?提高學校?教師的整?體素質(zhì)。?4、進?一步加強?計算機和?多媒體教?學設備、?雙控閉路?電視設備?操作培訓?和計算機?課件制作?培訓，到?-年，爭?取所有任?課教師能?夠自制課?件，并能?夠較熟練?地運用現(xiàn)?有設備輔?助教學。?5、繼?續(xù)搞好校?本培訓。?一要狠?抓基本技?能訓練，?提高教學?藝術(shù)，包?括：了解?與分析學?生的技能?、班級日?常管理技?能、組織?班級教育?的技能、?對學生進?行評定的?技能、普?通話口語?表達技能?、書寫規(guī)?范漢字和?板書的技?能、教學?設計的技?能、電化?教學技能?，對學生?進行科學?考核的技?能等等。?并采取以?下措施，?加強技能?訓練：?①、組織?教師參加?教學基本?功競賽或?才藝展示?，規(guī)范教?學基本功?標準;?②、指導?教師總結(jié)?教育教學?的典型案?例;③?、開展說?課活動和?公開課、?評優(yōu)課、?展示課、?課題研討?課、示范?課的評課?活動。?二要進一?步加強計?算機和多?媒體教學?設備、雙?控閉路電?視設備操?作培訓和?計算機課?件制作培?訓。三?要認真抓?好教師的?繼續(xù)教育?工作，努?力提高專?任教師中?本科學歷?者比例，?積極組織?教師參加?省市及全?國骨干教?師的培訓?工作。?四要制定?”名師”?和青年教?師培養(yǎng)計?劃，多給?他們提供?鍛煉學習?的機會，?以”名師?”培養(yǎng)帶?動”名校?”建設;?加強對青?年教師教?育教學工?作的指導?，落實好?”拜師帶?徒”活動?，使青年?教師盡快?成長起來?。對新調(diào)?入和新分?配教師進?行必要的?入校教育?，以使他?們盡快融?入實驗中?學這個大?家庭，盡?快跟上學?校教育教?學改革的?步伐。?6、學校?還將繼續(xù)?采取“走?出去，請?進來”的?方法，繼?續(xù)支持干?部、教師?外出參觀?學習，開?闊眼界，?或邀請名?家名師來?校指導，?不斷提高?教師的教?育教學水?平和教科?研能力。?7、新?一輪基礎?教育課程?改革，在?優(yōu)化課程?結(jié)構(gòu)、調(diào)?整課程門?類、更新?課程內(nèi)容?、改革課?程管理體?制和考試?評價制度?等方面，?都取得了?突破性進?展。要組?織老師認?真學習新?的課程標?準，積極?推進課程?改革，全?面實施優(yōu)?質(zhì)教育，?適應未來?發(fā)展，培?養(yǎng)身心兩?健、學創(chuàng)?俱能、知?能雙全、?五育并舉?的合格人?才。三?、工作措?施1、?加強組織?領導，狠?抓落實。?為進一步?搞好教師?繼續(xù)教育?工作，學?校繼續(xù)教?育工作領?導小組，?要加強對?工作的組?織領導，?確保教師?繼續(xù)教育?工作的落?實。2?、提高認?識，努力?做好教師?繼續(xù)教育?工作?！?____?深化教育?改革全面?推進素質(zhì)?教育的決?定》中明?確提出，?要“開展?以培訓全?體教師為?目標、骨?干教師為?重點的繼?續(xù)教育，?使中小學?教師的整?體素質(zhì)明?顯提高。?”因此要?引導教師?充分認識?繼續(xù)教育?的重要性?和迫切性?，積極參?與教師繼?續(xù)教育工?作，努力?提高自身?的綜合素?質(zhì)。3?、完善激?勵和制約?機制。把?教師繼續(xù)?教育與教?師考核和?崗位聘任?結(jié)合起來?，充分調(diào)?動廣大教?師參與繼?續(xù)教育的?積極性;?對違反規(guī)?定，無正?當理由不?參加繼續(xù)?教育培訓?的教師，?視情節(jié)輕?重給予批?評教育或?在崗位聘?任時給予?低聘或緩?聘。4?、成立“?平陰縣實?驗中學新?課程改革?委員會”?，認真組?織