老年人的心理特點(diǎn)課件

老年人的心理特點(diǎn)老年人的心理特點(diǎn)1一、人的心理二、老年人心理變化的特點(diǎn)三、老年人的心理需要一、人的心理2

一、人的心理

(一)人的心理現(xiàn)象(二)人的基本需要

(三)人的心理活動老年人的心理特點(diǎn)ppt課件3

（一）人的心理現(xiàn)象

心理學(xué)的研究對象是心理現(xiàn)象。

人的心理現(xiàn)象表現(xiàn)在他的任何活動中。

（一）人的心理現(xiàn)象

心理學(xué)的研究對象是心理現(xiàn)象。

人4

心理活動是腦的功能，腦是心理活動的器官。心理現(xiàn)象是客觀事物作用于人的感覺器官，再通過大腦活動而產(chǎn)生。心理是在人的大腦中產(chǎn)生的客觀事物的主觀映像，其本身從外部看不見，也摸不著，但是心理支配著人的行為活動，又通過行為活動表現(xiàn)出來。因此，可以通過觀察和分析人的行為活動，客觀的了解人的心理狀態(tài)。心理活動是腦的功能，腦是心理活動的器官。心理5心理現(xiàn)象心理過程個(gè)性心理特征：能力、氣質(zhì)、性格個(gè)性心理認(rèn)識過程:感覺、知覺、記憶、想象、思維意志過程情感過程：高興、愉悅、厭惡等個(gè)性傾向性：需要、動機(jī)、興趣、信念、理想和世界觀等。心理現(xiàn)象心理過程個(gè)性心理特征：能力、個(gè)性心理認(rèn)識過程:感覺、6

（二）人的基本需要1、需要的定義2、需要的分類（二）人的基本需要1、需要的定義7

需要是個(gè)體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種內(nèi)心狀態(tài)，它是有機(jī)體自身或外部條件的要求在腦中的反映。需要是現(xiàn)實(shí)需求的反映，是個(gè)人的一種主觀狀態(tài)。如饑餓，口渴。需要是個(gè)體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種內(nèi)心狀態(tài)8（1）按照需要的產(chǎn)生分類，可以分為生物性需要和社會性需要。生物性需要是指與保持個(gè)體的生命安全和種族的延續(xù)相聯(lián)系的需要。社會性需要是與人的社會生活相聯(lián)系的一些需要。（1）按照需要的產(chǎn)生分類，可以分為生物性需要和社會性需要。9（2）按照需要對象的性質(zhì)分類，可以分為物質(zhì)需要和精神需要。物質(zhì)需要是指人對物質(zhì)對象的需求，如衣、食、住等有關(guān)的物質(zhì)。精神需要是指人對社會精神生活及其產(chǎn)品的需要，如對知識的需要，對文化藝術(shù)的需要，對美的需求等。這類需要也稱認(rèn)識的需要。（2）按照需要對象的性質(zhì)分類，可以分為物質(zhì)需要和精神需要。10（3）馬斯洛的需要層次理論需求層次理論將人的需求劃分為五個(gè)層次，由低到高，并分別提出激勵(lì)措施。其中底部的四種需要（生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要）可稱為缺乏型需要，只有在滿足了這些需要個(gè)體才能感到基本上舒適。頂部的需要（自我實(shí)現(xiàn)需要）可稱之為成長型需要，因?yàn)樗鼈冎饕菫榱藗€(gè)體的成長與發(fā)展。

（3）馬斯洛的需要層次理論11老年人的心理特點(diǎn)ppt課件12（三）人的心理活動1、注意2、感覺和知覺3、記憶4、思維5、情緒和情感6、意志7、性格8、氣質(zhì)（三）人的心理活動1、注意13注意是心理活動對一定對象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩個(gè)基本特性。指向性是指心理活動在某一時(shí)刻總是有選擇地朝向一定對象。集中性是指心理活動停留在一定對象上的深入加工過程，注意集中時(shí)心理活動只關(guān)注所指向的事物，抑制了與當(dāng)前注意對象無關(guān)的活動。注意是心理活動對一定對象的指向和集中。14

感覺是對事物個(gè)別屬性的反映，如光線、氣味、溫度等各種屬性不斷作用于人體的感覺器官，從而使大腦獲得了關(guān)于物體和現(xiàn)象的顏色、聲音、氣味、冷熱等感覺信息，感覺除了獲得外界的信息外，還反映機(jī)體內(nèi)部器官的工作狀態(tài)，如饑餓、勞累、姿勢等。當(dāng)感覺信息一經(jīng)通過感覺器官傳遞給大腦，知覺也就隨之產(chǎn)生。感覺是對事物個(gè)別屬性的反映，如光線、15知覺是對事物的各種不同屬性，各個(gè)不同部分及其相互關(guān)系的綜合反映，即對事物整體的反映。如，對蘋果的認(rèn)識。感覺和知覺是人們各種心理活動的基礎(chǔ)。知覺是對事物的各種不同屬性，各個(gè)不同部16記憶是一個(gè)人所經(jīng)歷過的事物在人腦中的反映，是人腦積累經(jīng)驗(yàn)的功能表現(xiàn)。記憶作為一種重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中，它對保證人的正常生活起著重要的作用。記憶不僅可使人積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，而且記憶在個(gè)體的發(fā)展以及個(gè)性特征的形成中也起著決定性的作用，記憶可使人的心理活動的過去和現(xiàn)在連成一個(gè)整體，如果沒有記憶，一切心理發(fā)展、一切智慧活動都是不可能的。記憶是一個(gè)人所經(jīng)歷過的事物在人腦中的反映17思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的間接的、概括的反映，是認(rèn)識的高級形式。它反映的是客觀事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的聯(lián)系。思維的主要特征：思維具有間接性和概括性。思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識經(jīng)驗(yàn)對客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識。如：醫(yī)生給病人看病。思維的概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來，加以概括。如：“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨?！彼季S是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的間接的、概括的18情緒和情感是客觀事物是否滿足人的需要而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。

1、情緒和情感是以人的需要為中介的一種心理活動，它反映的是客觀外界事物與主體需要之間的關(guān)系。

2、情緒和情感是主體的一種主觀感受，或者說是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。

3、情緒和情感有其外部表現(xiàn)形式，即人的表情。表情包括面部表情、身段表情和言語表情。表情既有先天的、不學(xué)而會的性質(zhì)；又有后天模仿學(xué)習(xí)獲得的性質(zhì)。

4、情緒和情感會引起一定的生理上的變化。

情緒和情感是客觀事物是否滿足人的需要19意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。即人的思維過程見之于行動的心理過程。意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克20性格是一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。

性格是一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)21氣質(zhì)是人生來就有的心理活動的動力特征。

氣質(zhì)是人的個(gè)性心理特征之一，它是指在人的認(rèn)識、情感、言語、行動中，心理活動發(fā)生時(shí)力量的強(qiáng)弱、變化的快慢和均衡程度等穩(wěn)定的動力特征。主要表現(xiàn)在情緒體驗(yàn)的快慢、強(qiáng)弱、表現(xiàn)的隱顯以及動作的靈敏或遲鈍方面，因而它為人的全部心理活動表現(xiàn)染上了一層濃厚的色彩。它與日常生活中人們所說的“脾氣”、“秉性”、“性情”等含義相近。氣質(zhì)是人生來就有的心理活動的動力特征22

氣質(zhì)這個(gè)概念最早是由古希臘醫(yī)生希波克拉底(Yippccrares)提出來的,后來羅馬醫(yī)生蓋侖(Galen)作了整理。他們認(rèn)為人有四種體液———血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁。這四種體液在每個(gè)體內(nèi)所占比例不同,從而確定了膽汁質(zhì)(黃膽汁占優(yōu)勢)、多血質(zhì)(血液占優(yōu)勢)、粘液質(zhì)(粘液占優(yōu)勢)、抑郁質(zhì)(黑膽汁占優(yōu)勢)四種氣質(zhì)類型。其典型心理特征如下:

氣質(zhì)這個(gè)概念最早是由古希臘醫(yī)生希波23

1.[膽汁質(zhì)]膽汁質(zhì)的人是以情感發(fā)生的迅速、強(qiáng)烈,持久動作的發(fā)生也是迅速、強(qiáng)烈、有力為特征的。屬于這一類型的人都熱情、直爽,精力旺盛,脾氣急躁,心境變化劇烈,易動感情,具有外傾性。

2.[多血質(zhì)]多血質(zhì)的人是以情感發(fā)生迅速、微弱、易變,動作發(fā)生也迅速、敏捷、易變?yōu)樘卣鞯?。偏于這一類型的人,大都活潑好動,敏感,反應(yīng)速度快,熱情,喜與人交往,注意力易轉(zhuǎn)移,志趣易變,具有外傾性。

3.[粘液質(zhì)]粘液質(zhì)的人是以情感發(fā)生緩慢、內(nèi)蘊(yùn)、平靜,動作遲緩、穩(wěn)重易于抑制為特征。偏于這一類型的人大都安靜,穩(wěn)重,反應(yīng)緩慢,情感不易外露,沉默寡言,善于忍耐,注意力不易轉(zhuǎn)移,具有內(nèi)傾性。

4.[抑郁質(zhì)]抑郁質(zhì)的人是以情感體驗(yàn)深而持久、動作遲緩無力為特征的。屬于這一類型的人大都反應(yīng)遲緩,善于覺察他人不易覺察的秋毫細(xì)末,具有內(nèi)傾性。

1.[膽汁質(zhì)]膽汁質(zhì)的人是以情感發(fā)生的24二、老年人心理變化的特點(diǎn)（一）知覺特點(diǎn)知覺可以分為對人知覺和對物知覺。人對物的知覺主要有空間知覺、時(shí)間知覺和運(yùn)動知覺。這些知覺主要是通過眼睛提供的視覺線索，其次有聽覺、嗅覺、味覺和運(yùn)動覺等。老年人由于各種感覺能力下降，知覺能力也受到影響，有時(shí)會發(fā)生對客觀事物知覺的不準(zhǔn)確，形成錯(cuò)覺，常常給生活帶來不便。二、老年人心理變化的特點(diǎn)（一）知覺特點(diǎn)25

(二)注意力特點(diǎn)主要特點(diǎn):（1）有的老年人對新生事物接受較慢。（2）有些老年人學(xué)習(xí)、思考時(shí)間稍長就感覺疲勞。（3）有些老年人興趣范圍狹窄。（4）有些老年人對有害刺激遲緩。采取的措施:（1）在向老年人說明新情況、介紹新事物時(shí)，語言要盡量簡明，通俗易懂。（2）安排老年人工作學(xué)習(xí)的時(shí)間要短一些。（3）組織老年人活動要生動、鮮明，盡可能增加老年人的生活樂趣。（4）經(jīng)常檢查老年人生活中的不安全因素，提醒老年人預(yù)防意外交通事故。

(二)注意力特點(diǎn)主要特點(diǎn):26（三）記憶特點(diǎn)1、主要特點(diǎn)（1）多數(shù)老年人的記憶力明顯下降，最突出的是學(xué)習(xí)困難，他們常常抱怨記憶力不如以前，不愿意死記硬背。（2）有的老年人經(jīng)常忘記一些重要的事情，所以總要旁人提醒，或做備忘錄。主要變現(xiàn)為：一些老年人常找不到自己需要的東西，不知道自己要做什么，忘記別人的囑托，想不去熟人的姓名等。2、采取的措施：（1）安排老年人的學(xué)習(xí)、工作、生活需要特殊照顧。老年人的學(xué)習(xí)不宜死記硬背，應(yīng)該以理解為主，要注意增加學(xué)習(xí)興趣。（2）對待老年人所做的工作不要求太細(xì)，應(yīng)該以掌握原則為主，多注意利用老年人的經(jīng)驗(yàn)。（3）老年人的生活要有規(guī)律，日常用品排放要固定，要有良好的圣湖哦習(xí)慣，手邊應(yīng)有記事本，把需要做的事情寫在記事本上，完成一件注銷一件。（4）幫助老年人培養(yǎng)廣泛的個(gè)人興趣，多與社會交往。（三）記憶特點(diǎn)1、主要特點(diǎn)27（四）思維特點(diǎn)

思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)間接的、概括的認(rèn)識形式。它反映事物的本質(zhì)和內(nèi)在的規(guī)律。

老年人由于記憶能力減退，概念形成較慢，其思維過程受到影響，但由于經(jīng)驗(yàn)豐富，老年人對某些事物的認(rèn)識可能更明確。（四）思維特點(diǎn)

思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)間接的、28（五）情緒特點(diǎn)人的情緒反映是大腦、丘腦、腦垂體等多種器官參與的生理、心理反應(yīng)。老年人腦細(xì)胞和內(nèi)分泌組織細(xì)胞萎縮、減少，情緒反應(yīng)時(shí)內(nèi)分泌腺釋放化學(xué)遞質(zhì)的速度減慢，數(shù)量減少，故而老年人情緒反映不如年輕人猛烈。另外，老年人對事物多有客觀的評價(jià)，思想淡薄，心境比較平和。（五）情緒特點(diǎn)29（六）意志、氣質(zhì)與性格特點(diǎn)由于精力、體力逐漸衰退，大部分老年人的意志不如青壯年人。由于老年人神經(jīng)過程抑制強(qiáng)、興奮弱，在行為和活動中表現(xiàn)為沉著、安靜、遲緩、自信等氣質(zhì)。一些老年人的性格向兩級演變。一極是性格強(qiáng)化，自尊心強(qiáng)、保守、固執(zhí)、急躁、孤僻等；另一極是性格弱化，多疑、無自信心等。因此，老年人常表現(xiàn)為謹(jǐn)慎、固執(zhí)、刻板等。由于興趣范圍狹窄及社會交往減少，造成孤獨(dú)、寂寞等。（六）意志、氣質(zhì)與性格特點(diǎn)30（七）信念和世界觀特點(diǎn)由于經(jīng)驗(yàn)豐富，閱歷廣泛，多數(shù)老年人的信念是穩(wěn)定的，不容易被說服。老年人的世界觀不但已經(jīng)形成，而且不容易改變。（七）信念和世界觀特點(diǎn)由于經(jīng)驗(yàn)豐富，閱歷廣泛，31三、老年人的心理需要（一）尊重尊重包括自尊和被尊重。老年人對尊重的需要更為迫切。

三、老年人的心理需要（一）尊重32（二）情感情緒和情感是人對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。情感在人的情緒生活中起主導(dǎo)作用。消極的情緒和情感，不利于老年人的身心健康。養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)設(shè)法幫助老年人擺脫不良情緒的影響，使老年人保持心情平衡，并提高應(yīng)對各種壓力的能力，增進(jìn)身心健康。（二）情感33案例：王大伯是某高校的退休教授，在學(xué)校從事校報(bào)編輯工作，工作雖然枯燥，但是他感覺非?？鞓?，和同事的關(guān)系也相處的很