幼兒園大班科學活動《下雨早知道》認識下雨天氣現(xiàn)象教案【幼兒教案】

幼兒園大班科學活動《下雨早知道》認識下雨天氣現(xiàn)象教案【幼兒教案】\o"科學教案"#科學教案活動目標：1、激發(fā)小朋友關注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。2、培養(yǎng)小朋友的觀察力和較連貫的講述能力。3、進一步明確有哪些動物有預測天氣的本領。4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。5、對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情?；顒訙蕚洌赫n件（動物下雨前的活動情況），幻燈片四幅（1、燕子低飛2、螞蟻要搬家3、鯉魚游到水面上4、蜜蜂忙著采蜜），錄音機、磁帶《夏天的雷雨》《我愛我的小動物》、各種動物頭飾跟小朋友人數(shù)一樣。活動過程：一、開始部分：1、聽音樂《夏天的雷雨》，孩子們進入活動室。2、猜謎語導入課題，引起小朋友的學習興趣。謎面：千根線，萬根線，落到水里看不見。（謎底：雨）二、基本部分：1、出示幻燈片：引導小朋友觀察每一幅圖片中的小動物，它們的活動與平時有什么不同，在觀察過程中，幼師引導孩子們了解一些動物預測天氣變化的相關知識。并回答：小朋友，要下雨了，圖中的小動物在干什么？（燕子在捉蟲子吃，好多的螞蟻在運食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……），那它們?yōu)槭裁催@么忙呢，怎么不一起玩呢？（小朋友討論）嗯，小朋友們真聰明，因為要下雨了，所以它們都在準備下雨前的工作啊。2、幼師小結：《下雨早知道》：要下雨了，燕子飛的低。這時候空氣潮濕，小蟲子飛不高，燕子就低飛去捉它們。（燕子低飛要下雨）要下雨了，鯉魚游到水面上。這時候水里氧氣少，它們只好呼吸到水面上的空氣。（魚跳水，要下雨）要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處，免得被雨水淹了。（螞蟻成群，明天不晴）要下雨了，蜜蜂很忙碌。這時候空氣潮濕，花兒開得多，它們忙著采蜜。（蜜蜂窩里叫，大雨就來到；蜜蜂不出窩，風雨快如梭。）3、讓小朋友說自己知道的其它的動物有預測天氣的本領。那小朋友們，在我們平時的生活中，你見過哪些小動物跟平時不一樣嗎？（老師我見過蜻蜓飛的很低……孩子們互相討論）4、出示下雨前預兆明顯的幾種動物的課件：請小朋友進一步擴展知識。重點讓孩子們了解幾種動物的俗語：“燕子低飛，蛇過道，大雨不久就來到”?！肮废茨?，貓吃草，不到三天雨來到”；“狗咬青草晴，貓咬青草雨”；“狗臥灰堆，天陰雨催。蜜蜂窩里叫，大雨就來到；”“蜜蜂不出窩，風雨快如梭”?！拔浵伵懦尚?，大雨茫茫；螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到?！钡鹊?。5、請小朋友選擇動物頭飾，進行下雨前的準備活動狀態(tài)。引導小朋友在游戲中加深印象。小朋友自由表演，老師及時觀察表演到位的小朋友。讓表演好的小朋友做示范動作，全體小朋友一起跟學。老師說出動物名稱，小朋友學下雨前的動態(tài)。6、分角色表演故事。三、結束部分：隨音樂《我愛我的.小動物》走出活動室，觀察今天的天氣有什么變化？。四、活動延伸：1、把你知道的動物下雨前的預兆，講給爸爸媽媽聽，讓他們跟我們一起分享。2、用已經(jīng)掌握的知識，觀察天氣的變化，讓家人幫助記錄下來。活動反思：天氣與我們的生活息息相關，在教學中我充分利用教材中的圖片，從天氣預報的重要性、哪些天氣不利于人們出行、可以通過哪些渠道和方法了解未來的天氣情況、實踐活動等幾方面來進行教學。每一個環(huán)節(jié)學生都很感興趣，積極參與討論并積極發(fā)言，課堂氣氛很活躍。唯一不足是學生搜集到的預報天氣的諺語不是很多，這說明他們搜集資料的能力還有待提高。最后的實踐活動我要求學生用文字和符號兩種方法記錄，目的是提高學生參與活動的興趣。通過這節(jié)課，我更加認識到要把課堂還給學生，讓學生來當課堂的主人，這樣才能讓學生更積極自主的投入到學習中，課堂教學也應與生活實際相聯(lián)系，這樣更能激發(fā)學生學習的興趣，易于理解和掌握。幼兒園大班科學《下雨早知道》認識下雨天氣現(xiàn)象教案活動目標：1、了解下雨前動物的特殊表現(xiàn)。2、能在集體面前大膽講述自己收集的資料，并與同伴進行分享?；顒訙蕚洌赫n件、音樂；幼兒預先收集此類資料。活動過程：一、出示PPT，引出主題。師："瞧，誰來了呀？""天氣怎么樣呀？"師："真的要下雨了嗎？接下來會發(fā)生什么事情呢？我們往下看。"二、了解三個動物在下雨前的表現(xiàn)。播放課件后教師提問："小兔碰到了誰？燕子為什么飛的那么低？""小魚怎么回答的？"（幼兒單獨回答）繼續(xù)播放課件，教師提問："螞蟻在干什么呢？（搬東西）為什么要搬東西，搬家？"（幼兒猜測商量后回答）教師小結："現(xiàn)在我們已經(jīng)知道三個小動物在下雨前的的表現(xiàn)，有哪些特別表現(xiàn)呀？有燕子飛得低，小魚浮水面，螞蟻忙搬家，天就要下雨。大家真聰明。"三、分享收集的資料，知道其他動物在下雨前的表現(xiàn)。師："那你們還知道有哪些小動物在下雨前有特殊的表現(xiàn)？這么多小朋友知道呢，看來小朋友回家都認真的收集資料了，現(xiàn)在先請你跟自己的好朋友說一說，講一講。一會再來告訴其他小朋友。（幼兒相互交流討論）師："現(xiàn)在哪個小朋友愿意把自己收集的資料和我們大家一起分享的？"（幼兒在集體面前分享各種資料：尤盤、圖片、繪畫、口述……）教師補充介紹："你們知道的可真多呀，除了你們講的這些老師也知道一些哦，蚯蚓、蝴蝶、蜘蛛烏龜。教師小結："小動物們真神奇，他們在下雨之前做出各種動作來提醒人們要下雨了。它們真是神奇的氣象員！四、結束活動師："今天我們玩得真快樂，一會請大家來做小老師，把知道的這些知識教給其他班的小朋友好嗎？"活動目標：1、激發(fā)幼兒關注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和較連貫的講述能力。3、進一步明確有哪些動物有預測天氣的本領?；顒訙蕚洌赫n件（動物下雨前的活動情況），幻燈片四幅（1、燕子低飛2、螞蟻要搬家3、鯉魚游到水面上4、蜜蜂忙著采蜜），錄音機、磁帶《夏天的雷雨》《我愛我的小動物》、各種動物頭飾跟幼兒人數(shù)一樣?；顒舆^程：一、開始部分：1、聽音樂《夏天的雷雨》，孩子們進入活動室。2、猜謎語導入課題，引起幼兒的學習興趣。謎面：千根線，萬根線，落到水里看不見。（謎底：雨）二、基本部分：1、出示幻燈片：引導幼兒觀察每一幅圖片中的小動物，它們的活動與平時有什么不同，在觀察過程中，教師引導孩子們了解一些動物預測天氣變化的相關知識。并回答：小朋友，要下雨了，圖中的小動物在干什么？（燕子在捉蟲子吃，好多的螞蟻在運食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……），那它們?yōu)槭裁催@么忙呢，怎么不一起玩呢？（幼兒討論）嗯，小朋友們真聰明，因為要下雨了，所以它們都在準備下雨前的工作啊。2、教師小結：《下雨早知道》：要下雨了，燕子飛的低。這時候空氣潮濕，小蟲子飛不高，燕子就低飛去捉它們。（燕子低飛要下雨）要下雨了，鯉魚游到水面上。這時候水里氧氣少，它們只好呼吸到水面上的空氣。（魚跳水，要下雨）要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處，免得被雨水淹了。（螞蟻成群，明天不晴）要下雨了，蜜蜂很忙碌。這時候空氣潮濕，花兒開得多，它們忙著采蜜。（蜜蜂窩里叫，大雨就來到；蜜蜂不出窩，風雨快如梭。）3、讓幼兒說自己知道的其它的動物有預測天氣的本領。那小朋友們，在我們平時的生活中，你見過哪些小動物跟平時不一樣嗎？（老師我見過蜻蜓飛的很低……孩子們互相討論）4、出示下雨前預兆明顯的幾種動物的課件：請幼兒進一步擴展知識。重點讓孩子們了解幾種動物的俗語：“燕子低飛，蛇過道，大雨不久就來到”。“狗洗臉，貓吃草，不到三天雨來到”；“狗咬青草晴，貓咬青草雨”；“狗臥灰堆，天陰雨催。蜜蜂窩里叫，大雨就來到；”“蜜蜂不出窩，風雨快如梭”?！拔浵伵懦尚?，大雨茫茫；螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到?！钡鹊?。5、請小朋友選擇動物頭飾，進行下雨前的準備活動狀態(tài)。引導幼兒在游戲中加深印象。幼兒自由表演，老師及時觀察表演到位的幼兒。讓表演好的幼兒做示范動作，全體幼兒一起跟學。老師說出動物名稱，幼兒學下雨前的動態(tài)。6、分角色表演故事。三、結束部分：隨音樂《我愛我的小動物》走出活動室，觀察今天的天氣有什么變化？。四、活動延伸：1、把你知道的動物下雨前的預兆，講給爸爸媽媽聽，讓他們跟我們一起分享。2、用已經(jīng)掌握的知識，觀察天氣的變化，讓家人幫助記錄下來。