高二英語備課組長工作總結(jié)

高二英語備課組長工作總結(jié)本學(xué)期，高二英語備課組的8位老師緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，認真研究了牛津英語模塊5和模塊6，積極探索并實施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式，致力于提高高二年級英語教研組的教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一段時間的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。一、工作回?、開學(xué)之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語教研組教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。我們堅持集體備課制度，一周至少進行一次集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時的教學(xué)中，教研組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策?？梢哉f，高二英語教研組是一個團結(jié)、合作、務(wù)實、高效的備課組。2、我們積極參與各級各類教學(xué)教研活動，堅持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實際，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動。每位老師都分別開了組內(nèi)公開課。同時教研組還走出校門，積極參與省、市教研活動，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了教研組力量。3、我們積極組織學(xué)生參加各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，高二英語教研組積極組織近400名學(xué)生參加英語閱讀大賽第一輪網(wǎng)上答題。隨后，我們又積極指導(dǎo)和幫助選手參加中學(xué)生英語閱讀大賽第二輪比賽并取得了兩個二等獎的好成績。二、總結(jié)問題1、一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致破罐子破摔。2、基礎(chǔ)知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。3、我們"滿堂灌"的授課模式，壓抑了學(xué)生的英語的學(xué)習(xí)興趣，束縛了英語學(xué)科的獨特魅力。三、解決方案針對上述問題，我們的做法是：1、加強理論學(xué)習(xí)，熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。我們深刻認識到，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個性和差異性，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為今后更漫長的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。3、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。我們精心編排印刷了"完成句子臨場技法及針對訓(xùn)練"等，進行相應(yīng)的練習(xí)和專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。4、加強對高考信息的研究，制定有效措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時適量注入高考相關(guān)知識。5、有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但同時，我們也存在一些問題：1、備課組內(nèi)部教師之間的合作還需進一步加強，互相借鑒、互相學(xué)習(xí)的機會還需增加。2、教學(xué)方法和手段還需創(chuàng)新，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3、教材的使用還需更加靈活，注重針對學(xué)生的個性化教學(xué)。4、學(xué)生的課外英語學(xué)習(xí)還需引導(dǎo)和鼓勵，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。在下一學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，不斷改進，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的服務(wù)。1、整個備課組之間相互尊重和諧協(xié)作，能夠共同研究教材，找出每個單元的語言重點并分配好任務(wù)。每個人負責(zé)一個單元，寫出學(xué)習(xí)提綱。集體備課不僅僅是形式，而且在其他需要的時間這種探討也時常進行。因此，雖然整體水平不夠高，但大部分班級之間相對較為平衡。2、作為組長，我盡量做到事事走在前列，以帶頭多干的方式，發(fā)揮模范帶頭作用。這樣可以避免因分工不均衡而出現(xiàn)任何分歧。3、每個老師的課堂教學(xué)各有特色，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容，因班情不同也會產(chǎn)生不同的效果。因此，在新學(xué)期的備課組會議上，我們確定了這一觀點。無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我們都要求統(tǒng)一教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、要求、重點難點和作業(yè)練習(xí)。但在課堂教學(xué)過程、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)方面，要求做到針對實際情況，發(fā)揮特長。4、在教學(xué)工作中，我們要求重視教學(xué)反饋，查漏補缺。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體掌握不好，我們會馬上調(diào)整教學(xué)計劃。針對后進生的特點，我們一直強調(diào)首先幫助他們樹立學(xué)好英語的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。幫助他們克服對英語的畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道。本次期末考試與高級中學(xué)存在著一定的差距，生均總分相差3.5分，其中I卷相差約3分，II卷相差約0.5分。這個差距給整個備課組敲響了警鐘，說明我們的工作做法還存在很多不足之處。要想取得更好的成績，就需要不斷學(xué)習(xí)，重新冷靜思考下學(xué)期的工作調(diào)整顯得尤為緊迫。因具體題型的統(tǒng)計數(shù)據(jù)還未下達，所以在此只能對差距形成的原因做一個初步分析：1.本組成員總體實力不足。人的隊伍中，只有3人有畢業(yè)班任教經(jīng)歷，新上高二的老師5人，教過高二的4人。所以對教材總體結(jié)構(gòu)、知識能力要求的了解以及學(xué)生能力的培養(yǎng)方法、教學(xué)經(jīng)驗等比較匱乏。2.備課組管理經(jīng)驗不足。我是第一次擔(dān)任備課組長，很多方面還是"菜鳥"一個，雖然工作上盡力，但水平有限，用心、動腦還不夠。與兄弟學(xué)校聯(lián)系甚少，有點閉門造車，不能知己知彼。精致管理上還有待進一步下功夫。3.研究氛圍還不夠濃。組員雖然能服從分工，做到教學(xué)內(nèi)容、進度、練習(xí)等方面的統(tǒng)一，但主動思考，對工作安排提出批評和建設(shè)性意見的聲音太少，經(jīng)常抱著"大樹底下好乘涼"的態(tài)度。因此，備課組中心成員需要更加積極主動，進行有效的教學(xué)研討。4、精準(zhǔn)把握教學(xué)重點。由于時間緊迫，任務(wù)重，每周只有7課時，而教學(xué)單元卻增加了一個，后期復(fù)習(xí)總體比較倉促。因此，我們需要及時調(diào)整教學(xué)重心，高度重視學(xué)生聽力閱讀理解能力的培養(yǎng)，而不是把大量時間消耗在語言點的講解和測查上。只有這樣才能避免I卷成績的差距。5、重視英語學(xué)科。隨著高考方案的微調(diào)，許多學(xué)生開始忽視英語學(xué)科，尤其是理科學(xué)生表現(xiàn)明顯。一些學(xué)生甚至將英語自修課用于練習(xí)其他學(xué)科。因此，我們需要引導(dǎo)學(xué)生重視英語學(xué)科，并投入足夠的時間和精力進行學(xué)習(xí)，以提高整個物化模式的總體成績。綜上所述，雖然本學(xué)期成績存在差距，但我們相信只要繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校和年級的要求實施精致管理，及時調(diào)整組內(nèi)工作策略，增強組員工作的積極性和主動性，新的學(xué)期一定會扭轉(zhuǎn)落后的局面。4、我們在備課組內(nèi)加強了聽課評課活動，以提高教學(xué)質(zhì)量和教師的能力。在本學(xué)期的公開課中，我們采用了分層教學(xué)方法，并獲得了好評。5、我們注重學(xué)生活動能力的培養(yǎng)，同時也重視英語基礎(chǔ)知識的積累?？紤]到學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，我們要求教師在四十分鐘內(nèi)保證教學(xué)質(zhì)量，利用教材作為例子，鞏固基礎(chǔ)知識。我們還進行了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練，包括詞匯、聽力和單句改錯等方面。6、我們做好了培優(yōu)、扶中、補差工作。利用課余時間與學(xué)生交流，了解他們在學(xué)習(xí)、生活和思想方面的困難和問題，并給予耐心、細致地指導(dǎo)，幫助他們克服困難、樹立信心。我們還利用晚自修時間進行集體輔導(dǎo)，對集體性或共性錯誤進行講解和練習(xí)，取得了一定成效。7、我們要求全組老師指導(dǎo)學(xué)生整理錯題集，并定期復(fù)查。同時，老師也要把在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題整理成冊，積累素材。8、我們在教學(xué)中實行了分層推進方法，根據(jù)不同的教學(xué)班的實際情況，制定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度和作業(yè)量，取得了良好的效果。9、我們認真研究了高考試題，并制定了有效的措施，確保在常規(guī)教學(xué)的同時，注入高考的知識。