珍愛(ài)生命主題演講稿三分鐘

珍愛(ài)生命主題演講稿三分鐘

珍愛(ài)生命演講稿篇一

珍愛(ài)生命，感恩生活

人的生命只有一次，是父母的賜予，是上蒼的賞賜。生命本身就是一種幸福。無(wú)論應(yīng)對(duì)怎樣的挫折、苦難，都就應(yīng)珍愛(ài)生命，以感恩的心態(tài)來(lái)理解生活賜予我們的一切。

人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會(huì)漸起漂亮的浪花。人生在世，不如意者十之_，難免會(huì)有失意，難免會(huì)有驚濤駭浪的時(shí)刻。應(yīng)對(duì)挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達(dá)的情懷，能否持續(xù)一種專(zhuān)心向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。

挫折能讓一個(gè)人走向緘默，也能把一個(gè)人打造的光線四射。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來(lái)的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說(shuō):“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵?！彼模ㄊ论E）使我明白:逆境方顯出勇者的意志，強(qiáng)者才是生命的主宰。未經(jīng)受坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽(yáng)光大道的可愛(ài)，不經(jīng)受挫折的考驗(yàn)，怎能體會(huì)成功勝利的喜悅。無(wú)論應(yīng)對(duì)什么樣的挫折，都請(qǐng)相信:這是上天給我們的磨練。走過(guò)去你會(huì)發(fā)覺(jué)你的人生更完整，你的意志更頑強(qiáng)，你的態(tài)度更冷靜，你對(duì)身邊的一切更珍惜!

生命是短暫的，生命是奇妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會(huì)我如何作一個(gè)樂(lè)觀的人。應(yīng)對(duì)苦難和挑戰(zhàn)，我會(huì)放飛翅膀去實(shí)現(xiàn)，由于前方有一片蔚藍(lán)的天空?？部滥酀籼帲铱吹进B(niǎo)語(yǔ)花香，驚濤駭浪時(shí)，我欣賞暴雨的舞蹈。由于生活告知我:如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌給予我們神圣的職責(zé)。假如你感恩生活，生活就會(huì)賜予你絢爛的陽(yáng)光。感恩使我們?cè)谑艽鞎r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到安慰，獲得暖和，激發(fā)士氣，獵取前進(jìn)的力氣。

“寵辱不驚，看亭前花開(kāi)花落想一想絢爛的明天，憶一憶過(guò)去的辛酸，生命如此完善。應(yīng)對(duì)挫折，你能夠埋怨，但你不能躲避，由于你所躲避掉的只但是是一時(shí)的苦痛，而你卻要為此付出一生。珍愛(ài)生命，感恩生活，用熱忱制造每一個(gè)明天，用微笑應(yīng)對(duì)每一次挫折。讓青春無(wú)悔，為自己的人生譜寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。

珍愛(ài)生命演講稿篇二

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自六(6)班的占林怡，這天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。

世界萬(wàn)物，唯有生命最為寶貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類(lèi)用一顆喜愛(ài)生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭受宮刑憤而作書(shū)的司馬遷都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力氣讓他們變得宏大?是什么力氣讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力氣，讓對(duì)他們而言不公正的命運(yùn)變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。”斯為浩劫，誠(chéng)為國(guó)殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們?nèi)咳藥蛄税磁c痛苦。那些永久靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，頑強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失向倩

生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得猶如天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光榮嗎?蒙田在他的《喜愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠快速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆忙消逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名同學(xué)緊緊摟于胸前的人民老師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f(shuō)：“如能擅長(zhǎng)利用，生命乃悠長(zhǎng)。”

是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗寶貴的遺產(chǎn)

我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就就應(yīng)讓自己生命里的一切思想、情懷、品行盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱鬧而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華

感謝大家，我的演講完畢!

珍愛(ài)生命演講稿篇三

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我是四班級(jí)一班的陳__。

這天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，善待自我》

有人說(shuō)：人的一生只有三天，昨日、這天和明天。昨日是回憶，這天是人生的中心，只有把握好這天，才能讓明天生活得更完善。

然而，怎樣才算把握好這天呢我想最關(guān)鍵莫過(guò)于——珍愛(ài)生命，善待自我。

魯迅說(shuō)過(guò)：生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面對(duì)上走，什么都阻擋他不得。珍愛(ài)生命，善待自我，就是要求自己專(zhuān)心進(jìn)取，勤奮好學(xué)、參加競(jìng)爭(zhēng)，勇于嘗試。在堅(jiān)持與奮斗，在不斷努力之中，去獵取學(xué)問(wèn)、潛力、才智和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過(guò)程中彰顯漂亮和好處。

珍愛(ài)生命，善待自我，還要我們豁達(dá)處世，以樂(lè)觀的心境應(yīng)對(duì)人生。無(wú)論勝利與失敗、歡樂(lè)與苦痛，都是生活賜予我們珍貴的財(cái)寶，所以我們每一天都應(yīng)持續(xù)一份好心情。

珍愛(ài)生命，善待自我，還要我們遠(yuǎn)離危急，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。在此，我共性想提示同學(xué)們：有序上下樓梯，謹(jǐn)防擁擠踩踏;留意交通平安，不橫穿公路、不乘坐三無(wú)車(chē)輛;留意飲食平安，不要購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品;留意運(yùn)動(dòng)平安，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從體育老師的支配，上體育課和課外活動(dòng)前要作好預(yù)備活動(dòng)，不做危急性的運(yùn)動(dòng)。

同學(xué)們：每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的漂亮的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己.讓我們將一個(gè)最好最健康的自己呈現(xiàn)給社會(huì)，呈現(xiàn)給家庭，呈現(xiàn)給自己最?lèi)?ài)的人。

感謝大家，我的演講完畢。

珍愛(ài)生命演講稿篇四

“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”演講稿

共群學(xué)校五班級(jí)：文帥

敬重的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!這天我演講的題目是“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”。

罌粟花非常美麗，看那一朵朵紅艷艷，像玫瑰一樣帶刺的花，讓人一看就想去摘一朵，聞一聞，嘗一嘗。假如你這樣做，那就危急了。大自然就是這樣，在漂亮的外表底下，可能會(huì)有毒，就像毒蛇一樣“笑里藏刀”。

以前，他們也是一個(gè)個(gè)健康的生命，有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)歡樂(lè)的生活。但是如今，他們的生活卻被一個(gè)小東西徹底毀了。是什么東西讓他們?nèi)绱死仟N不堪呢?是可怕的毒品!

“真懊悔當(dāng)時(shí)嘗試了可怕的第一口，讓我走到這天這個(gè)地步?！薄ⅰ罢媸且徊藉e(cuò)，步步錯(cuò)、、、、、、、”這些都是吸毒者經(jīng)常說(shuō)的話，他們其實(shí)也并不想變成這樣，那是由于一旦有了第一次吸毒，就會(huì)有其次次、第三次，只要嘗試了第一口，那么確定會(huì)上癮。毒品讓他們迫使自己離開(kāi)家庭，與外面的世界隔絕，走上不歸之路，走向死亡的深淵。毒品讓他們犯罪、做一些不正值的工作、為的是什么，為的是查找毒資，查找那些短暫的快感!毒癮上來(lái)時(shí)，吸毒者會(huì)感到擔(dān)心、焦慮、忽冷忽熱、流淚、出汗等，他們?yōu)榱吮荛_(kāi)這種苦痛而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。

那么，毒品究竟是什么。毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因等，毒品通常分為麻醉藥品和精神藥品兩大類(lèi)。毒品對(duì)身心有危害，對(duì)家庭也有危害，家庭中一旦消失了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家

庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

不管對(duì)什么東西奇怪???，也不要對(duì)毒品奇怪???。毒品是社會(huì)的公害，也是家庭的危害，它能使一個(gè)健康的人漸漸走向死亡，它能使一個(gè)幸福的家庭變得不完整，變得家破人亡。讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

同學(xué)們，記?。憾酒凡皇且环N消遣食物，更不是一種潮流。而是一種可怕的物品。同學(xué)們，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品!讓你我共同努力，為打造和諧社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力氣!

珍愛(ài)生命演講稿篇五

各位老師，各位同學(xué)：

家好!這天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，一生平安》。

我明白，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順當(dāng)、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思索;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順當(dāng)”等吉利詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、伴侶表達(dá)過(guò)良好的祝福。是的，平安重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、群眾、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和群眾持續(xù)穩(wěn)定的最重要的保障線。

當(dāng)前，中學(xué)校生中相繼消失了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡大事，暴露出了當(dāng)前同學(xué)在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了平安的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“平安”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么奇妙的境界。同學(xué)們：一人平安，全家幸福;生命至上，平安為天;平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們完善的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在平安的問(wèn)題上，我們務(wù)必要防范在先、警惕在前，務(wù)必要警于思，合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹(shù)立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安;務(wù)必要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。

或許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。我認(rèn)為，這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非潛力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的平安問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架大事，還有球場(chǎng)上發(fā)生的大事。（籃球）競(jìng)賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊急。不難想象，有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲的精神鴉片，每天吸、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;假如他過(guò)早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的平安問(wèn)題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

珍愛(ài)生命演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好!

從昨天下午接到要發(fā)言的通知到現(xiàn)在，我始終為“該講什么內(nèi)容”糾結(jié)著。說(shuō)句心里話，平常之事倒是真的不少，也時(shí)常實(shí)實(shí)在在地為了心中的那一份追求或者說(shuō)是為了完成學(xué)校交給的任務(wù)而絞盡腦汁，但每每回頭重新端詳?shù)臅r(shí)候，又覺(jué)得有點(diǎn)稚嫩，甚至不堪入目。

年年歲歲花相像，年年歲歲人不同啊。不是同學(xué)的“發(fā)型“不好，而是這個(gè)世界變化實(shí)在太快了。為什么現(xiàn)在許多老師都怕做班主任，包括我在內(nèi)，真的怕得不得了。怕什么?怕班級(jí)里出亂子，怕家長(zhǎng)、學(xué)校不滿足，更怕同學(xué)走極端，由于我們現(xiàn)在面對(duì)的是獨(dú)生子女，他們的心理承受力量和想法已經(jīng)有了質(zhì)的變化，對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。

由于父母甚至祖父母的包辦寵愛(ài)，他們的責(zé)任意識(shí)、（愛(ài)好（愛(ài)好））、生存追求已經(jīng)發(fā)生了變化，怎么辦?我的想法是不回避任何敏感問(wèn)題，盡最大努力，與時(shí)俱進(jìn)，接受連續(xù)（訓(xùn)練），努力跟上同學(xué)的腳步，抓住一些關(guān)鍵點(diǎn)，細(xì)心預(yù)備相關(guān)訓(xùn)練話題。

環(huán)節(jié)一：大家來(lái)（說(shuō)說(shuō)）生命是怎樣產(chǎn)生的

播放：精子與卵子的結(jié)合、胎兒形成及變化過(guò)程的紀(jì)錄片。目的是引起同學(xué)對(duì)生命的奇怪???，感受生命來(lái)之不易，生命本身就是一個(gè)奇跡。

環(huán)節(jié)二：人生下來(lái)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么，這個(gè)聲音讓你想到了什么

對(duì)于這個(gè)哭聲，同學(xué)想到了人生下來(lái)就是要受熬煎的，人生是曲折的，人生應(yīng)當(dāng)是先苦后甜的，困難、挫折是人生必有的經(jīng)受。還有的同學(xué)說(shuō)，孩子的哭聲是父母的笑聲，他給父母帶來(lái)了盼望和將來(lái)，父母知道孩子要在吃苦和挫折中才能成長(zhǎng)起來(lái)等等。

環(huán)節(jié)三：動(dòng)物為什么要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦群體遷徙

把動(dòng)物世界里一些特別悲壯的遷徙畫(huà)面放給同學(xué)看。讓同學(xué)充分感受到生命的珍貴，生存的困難，同時(shí)也感受了生命之間的關(guān)系(好幾個(gè)同學(xué)看到一只老虎為了把自己的孩子從鱷魚(yú)的口中搶回來(lái)，最終自己壯烈犧牲的場(chǎng)面時(shí)，哭了)。

環(huán)節(jié)四：黃思雨同學(xué)讓你看到了什么

老師用布滿愛(ài)和激揚(yáng)的感情敘述下面的（故事）：2024年5月12號(hào)，地震發(fā)生時(shí)，12歲的黃思雨正在映秀學(xué)校上美術(shù)課，樓房開(kāi)頭晃動(dòng)時(shí)，思雨和同學(xué)一起從4樓教室朝樓下奔跑。當(dāng)從三樓跑向二樓時(shí)，房子一下子倒了，一塊巨大的預(yù)制板坍塌下來(lái)，把思雨的左腿砸斷并死死壓住，無(wú)論怎么努力，思雨都無(wú)法擺脫。

危急隨時(shí)還會(huì)發(fā)生，思雨以驚人的膽識(shí)和士氣用完全部的力氣，活生生地把斷腿從身體上撕裂下來(lái)。思雨拖著斷腿，忍著劇痛，舍命爬，心中只有一個(gè)念頭：肯定要活著(故事講完了，停頓兩分鐘)!

同學(xué)們，生命的價(jià)值究竟有多少?生命遠(yuǎn)比我們想象的強(qiáng)悍，無(wú)論生命的經(jīng)受有多殘忍，哪怕是不完整的生命體，也同樣可以擁有精彩的人生，無(wú)論生命是以怎樣形式存在，我們都要完整的接受和善待。

環(huán)節(jié)五：一起寧?kù)o地默讀和體會(huì)孟郊的《游子吟》

在這一環(huán)節(jié)中同時(shí)播放“世上只有媽媽好”的背景音樂(lè)和電影畫(huà)面。讓同學(xué)與自己形成對(duì)比，讓生命的意義升華。

環(huán)節(jié)六：生命誓言

這個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)大家站起來(lái)把手放在心臟的位置，一起做生命的宣誓：當(dāng)我的生命受到威逼時(shí)，我不會(huì)輕言放棄;當(dāng)我的生命遭受逆境時(shí)，我要英勇面對(duì);當(dāng)生命并不完善時(shí)，我依舊確定、悅納生命;無(wú)論什么緣由，無(wú)論什么理由，我都不會(huì)放棄生命!善待生命，永不放棄!善待生命，永不放棄!班會(huì)課到這次結(jié)束。

最終，我想和大家說(shuō)的是，一個(gè)人的才智是有限的，一個(gè)班主任的力氣更是有限的，我們除了要緊跟時(shí)代的腳步，更要相信“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”的故事，本案例的形成就是在多個(gè)老師的關(guān)心下完成的，尤其是張喜芳老師的大力支持和科學(xué)指導(dǎo)。感謝大家。

珍愛(ài)生命演講稿篇七

伴侶們：

今日我要講一個(gè)真實(shí)的故事，故事的仆人公就是我——一個(gè)多災(zāi)多難，但始終不愿向命運(yùn)低頭，滿懷信念與老天抗?fàn)幍呐ⅰ?/p>

十四年前，那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，上帝毫不留情地將病魔降到我的身上：我的右腿患了骨髓炎。不料命運(yùn)借題發(fā)揮，跟我開(kāi)了個(gè)無(wú)情的玩笑——醫(yī)生先錯(cuò)將我的病診為骨癌，之后又誤當(dāng)血癌治療。我的右腿連續(xù)做了五次大手術(shù)，小腿骨先后刮過(guò)兩次，并取出四十多塊碎骨片后，以“永久不能站起來(lái)”“將在輪椅上過(guò)一輩子”等可怕的結(jié)論，宣告我將終身殘廢?；畋膩y跳的我癱瘓了，命運(yùn)對(duì)我多么地不公正呵!要知道，當(dāng)時(shí)我才只有八歲。

記不清多少日子，父母上班了，姐姐上學(xué)了，孤寂的空間只有我一個(gè)人在木床上爬來(lái)爬去，窗臺(tái)放著食物，床下放著便盆……只有到傍晚，親人都回到家，我才可以被抱到輪椅上“活動(dòng)活動(dòng)”。有一天，我偶然發(fā)覺(jué)，自己宛如一只木偶，得靠人支配著生活——就是這么個(gè)小小的發(fā)覺(jué)，深深地刺痛了我的自尊心。不!我不能讓我的腿成為擺設(shè)，我要從輪椅上站起來(lái)，從輪椅上走下去!

于是，幾乎忘了什么是行走的我，又開(kāi)頭像小孩那樣練習(xí)走路?？墒?，我失去知覺(jué)的左腿根本支撐不住身體，手一離開(kāi)扶助物，身體便失去平衡，人也立即摔倒了。一個(gè)大活人，重重地摔在水泥地上，而且還是一而再再而三地摔倒，要說(shuō)不疼，或者說(shuō)我不怕疼，那是違心的——頭摔破了、胳膊摔得骨裂了，右腿已愈合的刀口摔開(kāi)了……但為了能重新走路，我咬著牙悄悄地忍受著……

經(jīng)過(guò)近兩年的舍命熬煉，奇跡最終消失了：我從輪椅上站了起來(lái)，并且可以不用任何扶持漸漸挪動(dòng)。這是我人生旅途中第一次通過(guò)自己的努力換取的收獲，我的心情是何等的感動(dòng)、何等的舒服啊!

然而，當(dāng)我拖著那條不能彎曲的直腿，一瘸一拐地走出家門(mén)時(shí)，卻招致鄰居家孩子的稱贊……到了夜晚，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我的內(nèi)心時(shí)時(shí)不能安靜，想到命運(yùn)的種.種不公，委屈的淚再也忍不住便奪眶而出……殘疾人也是人，尤其我還是個(gè)孩子。我要抗?fàn)?我要訂正殘疾人在人們心目中被扭曲的形象!

我知道要想讓他人轉(zhuǎn)變對(duì)自己的看法，就要有學(xué)問(wèn)、有水平、有力量，那就需要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，完善自我，增長(zhǎng)才能?！鞍霾〕芍椤闭f(shuō)的是牡蠣的苦痛凝成了珍寶。我不奢望自己有一天能成為“珍寶”，但我企望生活得有意義。因此，我把全部的精力都用在了學(xué)習(xí)上。大家知道，學(xué)習(xí)好比逆水行舟，一篙松勁，退之千里。為了堅(jiān)持心中那毫無(wú)怨悔的生活方式，我利用同齡人玩耍玩耍、看電視、逛公園以及休息時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我懷著滿腔的壯志豪情，最終走進(jìn)了殘疾人生命的輝煌：在學(xué)校我連跳兩級(jí)，上中學(xué)后，我照舊名列前茅。又由于我（作文）成果突出，在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)百余篇（文章），并多次獲獎(jiǎng)，所以被譽(yù)為“校內(nèi)小作家”。遼寧電視臺(tái)、《遼寧日?qǐng)?bào)》、《婦女》雜志等多家新聞單位對(duì)我都進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)。我沒(méi)有滿意自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高層次的目標(biāo)沖刺!

就在我全身心地投入到學(xué)校上升中考試的預(yù)備時(shí)，傳來(lái)一則我無(wú)法接受的消息：市內(nèi)一些重點(diǎn)學(xué)校不允許我報(bào)考。緣由很簡(jiǎn)潔，我身有殘疾。

我不敢相信，可又不得不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。記得著名（體操）運(yùn)動(dòng)員李大雙說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人生的道路是曲折的，每一道曲折就是一次失敗。假如可怕失敗，一蹶不振，就永久不能走出曲折，到達(dá)成功。我覺(jué)得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)敗，再學(xué)會(huì)勝。勇于進(jìn)取的人把失敗看作是勝利的階梯;消極悲觀的人往往一蹶不振，那么失敗就是他的墳?zāi)??！笔堑?，沒(méi)有人是永久的失敗者，只要不瞧不起自己，只要不成為自