高三生物-提高總作物的產(chǎn)量專題課件

如何提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？高三生物備課組3.16如何提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？高三生物備課組3.16提高作物產(chǎn)量通過激素進(jìn)行調(diào)節(jié)改變農(nóng)作物的遺傳特性改良農(nóng)作物的生態(tài)調(diào)整能量流動方向光合作用呼吸作用生物育種改善農(nóng)作物的細(xì)胞代謝生態(tài)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建一提高作物產(chǎn)量通過激素進(jìn)行調(diào)節(jié)改變農(nóng)作物的遺傳特性改良農(nóng)作物的提高農(nóng)作物的產(chǎn)量改善細(xì)胞代謝影響光合作用和呼吸作用的因素利用激素調(diào)節(jié)各類植物激素的作用和應(yīng)用改變農(nóng)作物的遺傳特性變異的類型及相應(yīng)的育種方法研究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、穩(wěn)定性調(diào)整能量流動關(guān)系生態(tài)農(nóng)業(yè)等網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建二提高農(nóng)作改善細(xì)胞代謝影響光合作用和利用激素調(diào)節(jié)各類植物激素改1.如何使農(nóng)作物獲得生物界已有的優(yōu)良性狀？相同物種：雜交育種（基因重組）不同物種：基因工程育種（基因重組）2.如何使農(nóng)作物獲得生物界沒有的優(yōu)良性狀？誘變育種（基因突變）3.未獲得新基因時(shí)如何使農(nóng)作物增產(chǎn)？多倍體育種（染色體變異）4.單倍體育種對于農(nóng)業(yè)育種來說有何意義？一、提高作物產(chǎn)量——使優(yōu)良遺傳物質(zhì)組合1.如何使農(nóng)作物獲得生物界已有的優(yōu)良性狀？相同物種：雜交育種典例1：水稻的高產(chǎn)(A)對低產(chǎn)(a)為顯性，高桿(B)對矮桿(b)為顯性，現(xiàn)有純合的高產(chǎn)高桿和低產(chǎn)矮桿品種，欲培育高產(chǎn)矮桿品種，你能提出幾種方案？AABB×aabb→AaBbA_bbAAbbAB、ab、Ab、aBAABBAAbbaaBBaabbAABbAAbb連續(xù)自交、篩選花藥離體培養(yǎng)秋水仙素誘變導(dǎo)入高產(chǎn)基因一定能穩(wěn)定遺傳嗎？典例1：水稻的高產(chǎn)(A)對低產(chǎn)(a)為顯性，高桿(B)對矮桿1.圖中體現(xiàn)了幾種育種方法？①②③分別指？典例2：下圖中番茄的兩對相對性狀分別受一對等位基因控制且獨(dú)立遺傳，據(jù)圖分析：2.若高蔓為顯性性狀，抗病為隱性性狀，則Fn中、單倍體加倍后的植株中純合高蔓抗病植株分別占？3.以第2問為基礎(chǔ)，基因重組、染色體變異分別發(fā)生在上圖的哪些過程中？4.還可以通過什么方法獲得目的植株？如何操作？1.圖中體現(xiàn)了幾種育種方法？①②③分別指？典例2：下圖中番茄高三生物-提高總作物的產(chǎn)量專題課件二、提高農(nóng)作物產(chǎn)量——改善細(xì)胞代謝條件外因：光照強(qiáng)度（光質(zhì)）、CO2的濃度、溫度、礦質(zhì)元素、水內(nèi)因：酶的種類、數(shù)量、色素的種類、比例二、提高農(nóng)作物產(chǎn)量——改善細(xì)胞代謝條件外因：光照強(qiáng)度（光質(zhì)）影響光合作用的三大因素1、原理：2、分析P點(diǎn)之后的限制因素：影響光合作用的三大因素1、原理：2、分析P點(diǎn)之后的限制因素：典例1：解題模型：氣孔開度減小吸收CO2減少，暗反應(yīng)減弱光合速率下降影響因素過程原理結(jié)論典例1：解題模型：氣孔開度減小吸收CO2減少，暗反應(yīng)減弱光合模型運(yùn)用1：1、(2018·全國Ⅰ，30)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是____，判斷的依據(jù)是___________(4)某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的________(填“O2”或“CO2”)不足。影響因素過程原理結(jié)論模型運(yùn)用1：1、(2018·全國Ⅰ，30)甲、乙兩種植物凈光導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大影響因素過程原理結(jié)論種植密度過大，植株接受的光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大影響因素過程原理結(jié)論種植密模型運(yùn)用2：模型運(yùn)用2：高三生物-提高總作物的產(chǎn)量專題課件高三生物-提高總作物的產(chǎn)量專題課件高三生物-提高總作物的產(chǎn)量專題課件提高農(nóng)作物的產(chǎn)量的途徑4、提高凈光合效率：維持晝夜溫差2、增大光合面積：間作、合理密植3、提高光合效率：提高CO2濃度，增強(qiáng)光照強(qiáng)度等1、延長光照時(shí)間：補(bǔ)充光照提高農(nóng)作物的產(chǎn)量的途徑4、提高凈光合效率：維持晝夜溫差2、試分析，下列措施分別通過什么因素影響產(chǎn)量：1.施用農(nóng)家肥：2.松土、排澇：3.大棚種植：4.通其風(fēng)，正其行：5.合理密植：6.間作、輪作：7.控制晝夜溫差：提高CO2濃度、增加礦質(zhì)營養(yǎng)促進(jìn)根的有氧呼吸，通過主動運(yùn)輸充分吸收礦質(zhì)元素離子保溫、聚集夜間產(chǎn)生的CO2提高光能利用率、促進(jìn)CO2的補(bǔ)充提高光能、CO2利用率的同時(shí)，確保農(nóng)作物良好生長間作與合理密植類似，但通常是高矮差異大的作物；輪作可充分利用土壤肥力白天提高凈光合速率，晚上降低呼吸速率，使有機(jī)物積累量增加試分析，下列措施分別通過什么因素影響產(chǎn)量：1.施用農(nóng)家肥：2例題：對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答下列問題：（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是__________________(寫出兩種)，甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意

。（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。CE段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的結(jié)構(gòu)是________。一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象？________。請說明理由：___________________________________。圖乙給我們的啟示是在密閉大棚內(nèi)種植作物時(shí)要注意_______________________。光照強(qiáng)度、CO2濃度合理密植葉綠體基質(zhì)是棚內(nèi)CO2濃度降低，被植物用于合成有機(jī)物適時(shí)補(bǔ)充CO2例題：對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生三、提高農(nóng)作物產(chǎn)量——施加調(diào)節(jié)物質(zhì)（赤霉素）（生長素）（脫落酸）（乙烯）種子萌發(fā)成幼苗—生長階段—成熟階段—種子階段三、提高農(nóng)作物產(chǎn)量——施加調(diào)節(jié)物質(zhì)（赤霉素）（生長素）（脫落高三生物-提高總作物的產(chǎn)量專題課件1、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分——植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。2、光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)?？偨Y(jié)：1、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分——植物的生長發(fā)育過3、植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用(1)乙烯利——用于果實(shí)催熟；促進(jìn)黃瓜的雌花分化。(2)α-萘乙酸、2,4－D——用于促進(jìn)插枝生根，防止落花落果及作為除草劑。(3)青鮮素——保持果蔬鮮綠，延長貯存時(shí)間。(4)赤霉素——解除種子休眠，誘導(dǎo)大麥種子α-淀粉酶合成(用于啤酒生產(chǎn))。(5)生長素/細(xì)胞分裂素(用于植物組織培養(yǎng))—①比值適中促進(jìn)愈傷組織形成②比值低誘導(dǎo)芽分化③比值高誘導(dǎo)根分化3、植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用(5)生長素/細(xì)胞分裂素(例題：下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用不正確的是（）利用對生長素敏感性的差異可以除去田間雜草種子應(yīng)保存在低氧、干燥的環(huán)境中，還可用適量脫落酸抑制其萌發(fā)赤霉素可用于蘆葦、甘蔗等經(jīng)濟(jì)作物增產(chǎn)用木瓜催熟柿子是由于乙烯促進(jìn)了柿子的生長發(fā)育D例題：下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用不正確的是（）D例題：為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測（多選）（）A．濃度高于10-6mol／L的生長素會抑制該植物莖段的生長B．該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的BD例題：為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互四、提高農(nóng)作物產(chǎn)量——調(diào)整能量流動方向1.實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率。2.調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。四、提高農(nóng)作物產(chǎn)量——調(diào)整能量流動方向1.實(shí)現(xiàn)對能量的多級利(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是________。要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的____________來源，各類生物要_______________。

(2)除去雜草、田間害蟲可以使能量______________；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有______________的特點(diǎn)。

(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過__________的作用，釋放出_______________，被植物利用。

(4)概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于___________________________________________________。生產(chǎn)者和分解者能量保持相對穩(wěn)定流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠质澄镦湺谭纸庹叩V質(zhì)元素離子生態(tài)系統(tǒng)各成分間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)長時(shí)間維持動態(tài)平衡典例：(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是________。要四、提高農(nóng)作物產(chǎn)量——調(diào)整能量流動方向3.利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞——生物防治利用音響設(shè)備發(fā)出不同聲信號誘捕或驅(qū)趕動物利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動物的雌雄交配，降低其繁殖力生物防治相對于化學(xué)防治、機(jī)械防治的優(yōu)點(diǎn)是？四、提高農(nóng)作物產(chǎn)量——調(diào)整能量流動方向3.利用生態(tài)系統(tǒng)的信息提高農(nóng)作物的產(chǎn)量的途徑內(nèi)因和外因