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第9頁共9頁校園慶?；?動策劃方案?一、指導?思想今年?教師節(jié)慶祝?活動以__?__和__?__和科學?的發(fā)展觀為?指導，按照?建設節(jié)約型?社會和和諧?、文明校園?的要求，本?著“隆重、?熱烈、務實?、簡樸’’?的原則，堅?持“重心下?移，突出重?點，務求實?效、教師為?本’’，突?出“尊師重?教、教書育?人，積極推?進農(nóng)村教育?城市化進程?，讓更多的?孩子接受更?好的教育”?的主題，創(chuàng)?造性地開展?一系列豐富?多彩的活動?，熱烈慶祝?第二十一個?教師節(jié)，并?向社會集中?展示一年來?取得的教育?成果、規(guī)范?化學校和教?育示范鎮(zhèn)創(chuàng)?建。深化人?事制度和辦?學體制改革?，和班并校?取得的成績?。展示廣大?教師在教育?教學崗位上?的育人風采?和學生創(chuàng)新?發(fā)展、健康?成長的精神?面貌，進一?步贏得社會?各界對教育?的理解和支?持，號召全?鎮(zhèn)教育工作?者進一步增?強責任感和?使命感，提?高自身素質?，敬業(yè)愛崗?、教書育人?、為人師表?，以出色的?工作塑造教?師的美好社?會形象。?二、活動安?排1、召?開全縣教師?節(jié)慶祝表彰?大會。對優(yōu)?秀教師、優(yōu)?秀教育工作?者進行表彰?。總結__?__—學年?教學工作，?全面分析今?年中考的成?功經(jīng)驗和存?在的問題。?表彰獎勵在?中考工作做?出優(yōu)異成績?的學校、教?師。部署—?學年中小學?教學工作，?制定新的目?標任務，簽?定中考目標?責任書。表?彰教學工作?先進單位，?社會尊師重?教及捐資助?學先進單位?和個人。?2、邀請鎮(zhèn)?人大、政協(xié)?領導、離退?休領導、教?師代表到部?分學校走訪?、參觀、座?談，聽取廣?大干部教師?對教育工作?的意見和建?議。3、?加大力度，?廣泛宣傳教?育成果。從?____月?____日?一____?日鎮(zhèn)教育辦?公室充分利?用板報、展?板、宣傳材?料重點宣傳?優(yōu)秀教師、?師德教風典?型、教育教?學質量、中?考成果，展?現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教?育發(fā)展成就?及前景規(guī)劃?。利用多種?形式，大力?宣傳本單位?優(yōu)秀教師和?學校教育教?學改革的突?出成績。要?組織廣大教?師認真學習?和宣傳《教?育法》、《?教師法》等?法律法規(guī)。?在學校門口?、校園內懸?掛慶祝教師?節(jié)宣傳標幅?，營造尊師?重教的良好?風尚。4?、積極開展?為教師辦實?事辦好事活?動。通過多?種方式，積?極為廣大教?師辦實事、?辦好事，幫?助廣大教師?解決工作、?生活中的實?際困難，切?實改善教師?的生活和工?作待遇，特?別要關心家?境困難教師?和農(nóng)村教師?的思想、學?習、工作和?生活，使他?們能安心從?教，樂于從?教。5、?繼續(xù)舉辦“?教育開放日?’’活動。?教師節(jié)期間?，全鎮(zhèn)各中?小學，尤其?是濟陽二中?、姜集小學?、中心小學?、中心幼兒?園要組織“?教育開放日?活動’’，?要通過標語?、校園廣播?、黑板報等?形式，營造?濃厚的活動?氛圍。通過?板報、展板?、宣傳欄等?形式，全面?展示學校改?革與發(fā)展中?的突出成績?。學校的實?驗室、教育?教學功能場?館要全部對?外開放，并?結合各自實?際，利用多?媒體和網(wǎng)絡?等形式，充?分展示學校?的新形象、?新亮點。?三、加強慶??；顒拥慕M?織領導為?切實把慶祝?第二十四個?教師節(jié)活動?組織好、落?實好，鎮(zhèn)教?育辦成立慶?祝第二十四?個教師節(jié)活?動領導小組?，協(xié)調領導?各項活動的?開展。各單?位要把慶祝?第二十四個?教師節(jié)活動?當作一項重?要的政治任?務，站在科?教興鎮(zhèn)的高?度，密切配?合慶?；顒?領導小組，?將每一項活?動開展好、?落實好。同?時，各單位?要結合各自?實際，制定?慶祝方案，?于____?月2之前報?鎮(zhèn)教育辦公?室。校園?慶?；顒硬?劃方案（二?）總體活?動目標：?1、讓幼兒?知道農(nóng)歷八?月十五是中?秋節(jié)，并了?解中秋節(jié)的?來歷。2?、豐富幼兒?的科普知識?，了解“月?食”現(xiàn)象，?與影像知識?。3、了?解中秋節(jié)的?風俗，讓幼?兒自己動手?制作食物再?一同分享，?同時體會到?勞動與分享?的樂趣。?活動時間?中秋節(jié)當天?下午14：?30?-17:3?0活動準?備：環(huán)境?準備：園所?室外與教室?能凸顯中秋?節(jié)日氛圍的?環(huán)境布置。?有些簡單?，最好再具?體些，都可?以準備哪些?具體的材料?，列舉出來?，最好有圖?片也可以附?上道具準?備：繪畫工?具;燈泡、?皮球(大、?小各一個)?;手電筒、?白墻/屏幕?;月餅、水?果、盤子、?水果刀。?其它準備：?凳子、大桌?子、家長簽?到本、話筒?、條幅等。?活動過程?：全園孩?子參加，通?過自愿報名?的形式選擇?自己活動的?項目?；?動一、美麗?圖，我來畫?時間：1?4:30-?15?:30活?動一、二、?三、四是同?時進行的，?所以有一個?統(tǒng)一的時間?就行，活動?五的時間可?以另加的，?但要結合實?際定時間?活動準備：?教師事先準?備一些中秋?相關的圖片?貼、掛在教?室。讓孩子?在作畫期間?尋找靈感，?以及準備繪?畫工具。?活動目標：?讓孩子用繪?畫的手法表?達自己認識?的中秋節(jié)，?開發(fā)幼兒的?動手能力與?想象能力。?活動過程?：形式不限?，畫風不限?，工具不限?，作畫出與?中秋相關的?美麗圖畫。?作畫期間?，其它幼兒?以及家長可?以保持秩序?的觀看。?作畫后(1?5：50)?教師幫助幼?兒一起把畫?粘貼在教師?四周墻壁上?。過程太?簡單，形式?、畫風、工?具雖不限，?但是也要給?老師提供一?些可參考的?，否則老師?會覺得很空?，例如：水?粉畫、水墨?畫、黏貼畫?、添畫、手?工折紙、剪?貼、拓印、?砂紙、陶藝?、裝飾瓶子?(將瓶子外?層圖上水粉?，等晾干后?，在水粉上?作畫，也可?在瓶口處系?上絲帶作為?裝飾)等等?，都可以，?每種后邊說?明玩法，具?體需要準備?的材料，是?否需要老師?參與指導，?都需要配合?哪些環(huán)境布?置，供老師?參考，不一?定都用，但?是老師可以?選用，這樣?老師就覺得?簡單多了。?活動二、?小故事，大?家講。時?間：15:?00?15:50?準備：提?前兩天教師?給講故事的?孩子布置任?務，和家長?一起尋找、?準備中秋節(jié)?的小故事。?目標：準?備期親子互?動，提高家?長的認識。?通過孩子講?故事培養(yǎng)幼?兒語言表達?能力?；?動：1、?先由一名教?師生動的給?大家講中秋?故事。再?每位幼兒輪?流上臺講故?事，幼兒獨?立講，其他?人做觀眾，?要有觀看的?禮儀要求?：家長、教?師、幼兒都?保持安靜狀?態(tài)聽故事，?并對講者用?以掌聲鼓勵?。第一組?作畫的幼兒?邊聽故事，?邊作畫。?可以再豐富?些，比如，?小講臺可以?怎樣布置，?觀眾席怎么?擺椅子，上?臺講故事的?幼兒可以穿?上有魔力的?魔法衣、魔?法帽(也可?以換成其他?的名，要對?幼兒有吸引?力)并附上?咱們能搜集?到的所有故?事，供老師?選擇2、?可以將故事?改編成劇本?，幼兒排演?成情景劇，?情景劇的表?演和講故事?可以穿插著?進行，提前?準備好道具?和服裝，小?演員要畫好?妝，舞臺可?以跟講故事?的是同一個?舞臺活?動三、學科?學，懂知識?。時間：?16:00?16?:40道?具準備：投?影儀/手電?筒，白墻/?幕布，月亮?圖片，摳畫?出嫦娥形態(tài)?的紙板;燈?泡，氣球(?大、小各一?個);整間?教室都要遮?光知識準?備：熟悉一?些物體、動?物的輪廓形?狀。注意?：1、在?幼兒進入此?活動教室前?，老師要跟?前來的家長?和幼兒溝通?好，活動時?的注意事項?：要盡量保?持安靜;由?于活動室內?很黑，請幼?兒不要亂跑?以免磕傷;?2、如果?空間不夠，?可以選擇大?一點的教師?或分批進入?目標：開?發(fā)幼兒的創(chuàng)?造力與藝術?想象力，培?養(yǎng)手指精細?動作，和動?手能力，模?仿能力;豐?富幼兒科學?小知識。?活動：(?一)、奇妙?的手影教?師引導幼兒?用小手做各?種各樣的動?作，激發(fā)幼?兒對手影游?戲的興趣。?教師通過一?個小故事(?如果有要附?上)讓幼兒?充分發(fā)揮自?己的想象能?力根據(jù)故事?做出相應手?影。(二?)、“嫦娥?奔月”。用?“小孔成像?”法，展示?嫦娥奔月?前期教師與?幼兒共同摳?畫出嫦娥奔?月形態(tài)的紙?板，用紙板?遮擋在屏幕?與投影儀之?間，屏幕上?就會形成物?的倒像，我?們把這樣的?現(xiàn)象叫小孔?成像。在幕?布左上角粘?貼上月亮圖?片。前后移?動中間的板?，像的大小?方位也會隨?之發(fā)生變化?。通過此方?法，既讓幼?兒更生動的?看到了嫦娥?奔月的情形?，并且讓幼?兒增加了小?孔成像的科?普知識。?(三)、神?奇的月亮?1、導入：?展出各種形?狀的月亮圖?片。2、?模擬月食全?過程：使用?燈泡代替太?陽，一個孩?子舉起大皮?球代替地球?，另一名還?在舉起小皮?球代替月球?。打開燈?泡，大皮球?圍繞太陽轉?，小皮球圍?繞大皮球轉?，觀察大皮?球、小皮球?各自被對方?的黑影遮擋?的情況。?第二個和第?三個活動，?是否嘗試過?，是否在操?作時能完成??活動四?、齊動手，?共勞動時?間：16:?40?17:15?準備：各?種水果與食?品、水果刀?、盤子目?標：培養(yǎng)幼?兒幫助父母?做家務的良?好行為習慣??；顒樱?幼兒、教師?、家長齊動?手制作美味?的食物，教?師與家長幫?助切食物，?例如水果、?月餅等。讓?孩子充分發(fā)?揮自己的想?像空間制作?水果拼盤以?及食物作畫?等。此活?動都要準備?什么(除了?水果、還有?哪些圖片)??準備多少??水果有?一部分可以?做成拼盤，?另一部分直?接清洗好并?分類什么?人負責切水?果?什么人?洗?什么人?拼擺?制?作月餅都需?要準備什么??制作過程?是怎樣的??畫雞蛋要?準備哪些圖?片供幼兒參?考?活動?五、吃月餅?，同分享。?時間：1?7:15-?--17:?30準備?：若干名教?師做為引導?員，個人小?餐具，音響?，樂曲。?活動：用自?助餐的形式?，把每組小?朋友做的食?物都擺放在?大桌子上，?然后全園共?同品嘗。同?時欣賞歌曲?《春江花月?夜》、《爺?爺為我打月?餅》等。?備注：1?、前四個活?動的方式想?有個小調整?，原計劃是?幼兒報名，?然后一下午?都在一個教?室活動，這?樣可能幼兒?會覺得沒意?思，所以，?在這里做一?下改動，先?報名做活動?，然后自己?報名的活動?完成后，可?以再到其他?的教室參加?或參觀其他?的活動，家?長陪同，然?后整個活動?中老師、幼?兒、家長都?要有禮儀行?為，比如：?不影響他人?、學會排隊?、等候、老?師在指引家?長時的手勢?語，迎賓時?要注意的禮?儀等等，這?些環(huán)節(jié)都要?體現(xiàn)出來。?2、一共?四個活動，?四個教室，?如果幼兒園?班級較多，?可以有兩個?或兩個以上?的班級搞同?意個活動，?幼兒園可以?自己按實際?情況安排。?校園慶祝?活動策劃方?案（三）?一、指導思?想：為進?一步落實_?___、_?___加強?和改進未成?年人思想道?德建設文件?精神，樹立?以人為本的?____，?不斷加強教?師隊伍的建?設，樹立典?型，學習典?型，不斷促?進教育的改?革和發(fā)展，?努力構建和?諧校園。?二、活動主?題：以人?為本、尊師?重教、做好?服務、奠基?未來三、?活動安排：?1、評選?“我心目中?的好老師”?活動。在?全校范圍內?舉行“我心?目中的好老?師”評選活?動，評選采?用“三結合?”的方式進?行，與“學?習孟二冬”?活動相結合?、與學生推?薦相結合、?與學期考評?相結合。這?項活動的開?展，旨在加?強師生的溝?通和聯(lián)系，?并通過宣傳?優(yōu)秀教師事?跡，展現(xiàn)優(yōu)?秀教師精神?風貌。(_?___月_?___日-?____月?____日?)2、愛?生小故事演?講活動。?以“為人、?為師、為學?—學習盂二?冬，講述我?們身邊的師?德小故事”?活動中涌現(xiàn)?出的愛生小?故事為藍本?，進行演講?活動。通過?活動，在教?師隊伍中樹?立典型、宣?傳典型、學?習典型，從?而激發(fā)教師?的創(chuàng)造性、?愛和責任心?，促進教師?隊伍的建設?，不斷提高?教師隊伍的?專業(yè)素質和?師德素質。?(____?月____?日)3、?組織走訪社?區(qū)和學生家?庭活動。?教師對特殊?學生普訪一?次，每人幫?助一名困難?學生。開展?向家長征求?對學校和教?師的意見和?建議(__?__月__?__日-_?___月_?___日)?4、組織?慰問退休教?師活動。?