2023年教師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿9篇

2023年教師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿9篇老師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿1

我是來自安徽財經(jīng)高校商學(xué)院的袁平紅。首先請允許我代表“優(yōu)秀老師”，向大家表示真誠的感謝，感謝大家對我們教學(xué)的確定，并賜予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。借此機會，我想和諸位共享我的成長經(jīng)驗。

首先，我的成長離不開學(xué)校供應(yīng)的平臺。20xx年碩士畢業(yè)后，我留校任教。剛上班時，我被支配到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿(mào)企業(yè)實習(xí)。隨后的三年中，我擔(dān)當(dāng)《國際經(jīng)濟學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語函電》等課程的教學(xué)工作，發(fā)覺自己有點力不從心。我曾為此迷茫，不知如何是好。感謝學(xué)校給了我接著進(jìn)修的機會，我才能走進(jìn)中國人民高校，走進(jìn)中國社科院，走出國門，去了解國內(nèi)外高等教化實踐與理論發(fā)展動向。這些開拓了我的視野，增加了我從事教學(xué)和科研的學(xué)問儲備。

其次，我的成長離不開同事們的幫助、激勵與支持。從20xx年試講到正式走上講臺，在過去的12年里，從課程支配到課件制作，從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷，無論在哪一個教學(xué)環(huán)節(jié)，我都得到了同事們的熱心幫助、激勵與支持。記得參與學(xué)院教學(xué)競賽時，同事們特地抽出時間，給我出點子、提建議;記得我外出讀博時，同事們主動擔(dān)當(dāng)了本該我擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù);記得我申報課題時，教授委員會、科研、教務(wù)、財務(wù)等部門的同事，在題目擬定、詳細(xì)論證、經(jīng)費預(yù)算等環(huán)節(jié)上都給了我全力支持。

最終，我的成長離不開學(xué)生給我?guī)淼募钆c反思。在我接觸的學(xué)生中，有的在校內(nèi)文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學(xué)科競賽、社會實踐活動中表現(xiàn)突出。每個學(xué)生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長歷程激勵著我接著努力，成為更好的自己。

順暢的溝通渠道是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)我從已畢業(yè)的學(xué)生中了解到我們現(xiàn)有的課程體系與實際工作實力要求存在肯定差距時，當(dāng)我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學(xué)檢查等多種渠道了解到學(xué)生對我的負(fù)面評價時，我都會對我的教學(xué)進(jìn)行反思，力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構(gòu)建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟實踐納入課堂教學(xué)，努力通過角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參加課堂。從上個學(xué)期的《跨文化管理》課程來看，已經(jīng)收到了初步效果。

正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的詳細(xì)支持，正是安財給了我不斷發(fā)展的平臺，幫我實現(xiàn)了從講師到副教授角色的轉(zhuǎn)變，讓我登上這個榮譽的講臺。從今往后的日子，我情愿接著與我的學(xué)生、與在座的各位、與安財共同成長。感謝大家!

老師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們，同學(xué)們:

今日是第三十二個老師節(jié)，請允許我代表我的全體同事向諸位表達(dá)敬意，致以節(jié)日的問候!

就在九月三日，我國實行了盛大閱兵儀式，那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內(nèi)心為祖國的強盛而興奮。但是，在中國已躋身現(xiàn)代強國的語境下，教化這個國家實力的內(nèi)在層面和長遠(yuǎn)方向，原委處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個老師時刻關(guān)切的問題——

今日是個喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對于當(dāng)前職責(zé)的體認(rèn)，我以為還是不能不說的。

第一，作為老師，必需面對“道”這個命題。“傳道，授業(yè)，解惑”之論人盡能詳，但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數(shù)百年的人道，現(xiàn)在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè)，可是，當(dāng)我們面對著姣好如花朵一樣的學(xué)生時，我們的心情充溢感恩：任何個人理念的設(shè)計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：老師不是職業(yè)個體，而是國家命運和人民福祉的擔(dān)當(dāng)者，是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者，我們理應(yīng)有這樣的擔(dān)當(dāng)。

其次，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)學(xué)問、培育先進(jìn)國民、內(nèi)化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學(xué)學(xué)問與一般人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必需有定識，有操持，并有足夠久遠(yuǎn)的耐性和慈愛。今年，我校一本專業(yè)增至6個，一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結(jié)果，也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的勝利一步。但是，比起一個老師的人格擔(dān)當(dāng)來，這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民：士農(nóng)工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標(biāo)記著這個社會的人格典范，我們當(dāng)以人品和心血澆灌這些數(shù)字，以此見證我們的師德。

敬重的各級領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：進(jìn)入“十三五”發(fā)展規(guī)劃的視野，建設(shè)有特色、高水平的“湖州高?！?，我們深感任重道遠(yuǎn)。在我們的學(xué)校，老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都是一些相互暖和、共同進(jìn)步的人，我們有密切合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積淀已久、明體達(dá)用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。體用之辯，人文精神乃至學(xué)問生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。我們必將奮勉有為。

最終，我代表全體同仁，向各位市領(lǐng)導(dǎo)表示感謝：你們的光臨是對我們的敬重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成果里包含著你們的才智和愛心。

我還要特殊感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)：你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的干脆體現(xiàn)，你們每次演講或呼喚，都是我們開釋一切、堅決不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存;當(dāng)您在關(guān)懷老老師的時候，坐在下面的年輕老師都會提示自己：這一切都是暖和人心的!

謹(jǐn)此再祝各位領(lǐng)導(dǎo)健康!

祝同仁們歡樂!同學(xué)們前景輝煌!

祝我們的師院興盛發(fā)達(dá)!

感謝!

老師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：

大家好！

在這天氣轉(zhuǎn)涼、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們團聚一堂，共同慶祝第31個老師節(jié)。這是黨委、政府和社會各界對教化事業(yè)的關(guān)注、對教化者的關(guān)懷！請允許我借此機會代表全體老師，向始終以來賜予我們無私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示誠心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱情的心，祝教化工作者，節(jié)日歡樂！

在這個特別的日子里，我有幸代表優(yōu)秀老師在這里發(fā)言，心情既激烈，又驚慌。激烈的是，領(lǐng)導(dǎo)賜予的認(rèn)可和激勵，我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀老師中的一員。驚慌的是，自己距離高素養(yǎng)、高水平的“名師”還有肯定的差距，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教化教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加扎實地進(jìn)步，以期不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望、不辜負(fù)家長的信任、能對得起學(xué)生的期盼！

有人說，人生之中會面對許多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜愛的，要么喜愛選擇的。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才相識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業(yè)，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學(xué)校當(dāng)民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民老師，我激烈不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀(jì)念。在教化事業(yè)這片大海中，在家鄉(xiāng)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老老師的引導(dǎo)，同事的幫助，為我的幻想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說，我是幸運的。我選擇了我喜愛的，我喜愛的也選擇了我。

感謝今日的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路，牢記了當(dāng)時的志向。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這么簡潔！不奮勉，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟钠浯螌W(xué)期開學(xué)，34人的班級剩下了29人，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)，1人未到校。通過動員未到校學(xué)生返校，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里，我們10點從學(xué)校動身，一路問，一路走，到她家已經(jīng)下午1點了，她看到我，特別驚異，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱忱的將一框雞蛋炕成荷包蛋款待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來我聯(lián)系了幾位老師，始終資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期盼花開》來紀(jì)念。從今我立志不讓一位學(xué)生離開自己的班級，我一路學(xué)習(xí)，一路反思，思學(xué)生之思，想學(xué)生之想，不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，更走進(jìn)學(xué)生生活，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。20xx年夏初，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐?，半夜突然?zhí)意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學(xué)校姜濤主任一邊護(hù)送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院，但她的母親還是停止了呼吸。遭遇如此大的變故后，她改變很大，心想總想著挑起家庭的擔(dān)子供他妹妹上學(xué)，后來各科任老師的談心、溝通信，學(xué)校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學(xué)業(yè)。

在后來，平淡與同質(zhì)化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節(jié)《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導(dǎo)和同事反復(fù)幫我磨課，不斷幫助我修改，指導(dǎo)我精益求精的對待教具和課件，最終我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了劇烈反響，勝利與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助感染，給我創(chuàng)建更多的條件，提出更高的目標(biāo)要求，激勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學(xué)能手，從今我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教化局領(lǐng)導(dǎo)，教研室領(lǐng)導(dǎo)又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參與市級賽教的選手，進(jìn)行了多輪磨課與培訓(xùn)，并組織我們到陜飛二中學(xué)習(xí)，最終留壩五人參與市級賽教，四人榮獲市級教學(xué)能手稱號。

三十而立，我拿什么來紀(jì)念你？和我同齡的老師節(jié)在今日也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我牢記：新的征程已經(jīng)起先。傳授學(xué)問、開啟才智、潤澤生命是老師追求職業(yè)志向的三個境界，從今日起先，潤澤生命已成為我今后教化實踐的最高目標(biāo)。我信任：終有一天我能無愧于名師這個稱號。

靜默地斟酌，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！

靜默地斟酌，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！

感謝大家！

老師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

伴隨著時間匆忙的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的老師節(jié)又與我們相約。今日，我很榮幸，能夠作為老師代表站在這里，與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同共享這來自第32個老師節(jié)的暖和和華蜜，也共同詮釋老師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與幻想。

感情真摯，老師的境界才會高尚?；仡欁约憾嗄甑膹慕躺?，從一名一般的青年老師到骨干老師，我傾情地付出著、奉獻(xiàn)著、感悟著、收獲著。我很充溢，也很驕傲！因為，我和自己的學(xué)生一起成長與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、變更著我，——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方；他們靜默無聞地把全部的青春與才智奉獻(xiàn)給了龍河鎮(zhèn)這片熱土，他們挺起了愛與責(zé)任的'座座豐碑，這也是全鎮(zhèn)教化工作者精神面貌的真實寫照！我想，法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達(dá)此時此刻我的心情：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭?！蔽覀兩钋械馗惺苤蠋熉殬I(yè)的辛苦與榮光，因為她代表著一份責(zé)任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是將來，但我們的學(xué)生是將來！當(dāng)人們把更多的熱忱與敬重、理解與關(guān)懷賜予了我們，我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從無趣走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與歡樂，體會到了講臺的神圣、育人的肅穆和老師職業(yè)的崇高。

近年來，“修師德，強師能，爭創(chuàng)教化先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵，“骨干老師隊伍建設(shè)工程”為老師的專業(yè)成長搭建了最廣袤的舞臺，而“為了一切孩子，為了孩子的一切”更是深化我們每一位老師的心靈……全校教化工作者團結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，老師素養(yǎng)不斷增加，素養(yǎng)教化扎實推動，龍河的教化事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃朝氣。感謝龍河教化的這塊沃土，讓我們每一位老師的青春在這里無悔地激蕩；感謝龍河教化的這方平臺，讓我們每一位老師的生命在這里輕舞飛揚；感謝龍河教化的這片藍(lán)天，讓我們每一位老師的幻想在這里插上了翅膀！身處龍河，情牽龍河，讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教化環(huán)境，主動融入龍河的教化事業(yè)！就讓我們心懷教化的志向，追尋最志向的教化！也請領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們肯定會把老師節(jié)作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔；神圣的職責(zé)，我們責(zé)無旁貸！堅信龍河教化的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的幻想將從我們這里起航！記得聞名特級老師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇老師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我的心聲，我會把老師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑講壇！

最終，請允許我代表全體老師，向始終關(guān)切、支持、愛惜我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最誠心的感謝和最崇高的敬意；向全部在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順當(dāng)，節(jié)日歡樂！

我的講話完畢，感謝大家。

老師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是來自xx中心小學(xué)的xx，很榮幸能夠作為優(yōu)秀老師的代表在這里發(fā)言。借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下自己的成長經(jīng)驗，同時也與各位老師同仁做一次真誠地溝通。

時間荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在老師崗位上工作了xx個春秋?；厥鬃约鹤哌^的路，有勝利，有失敗；有快樂，有苦痛；有自信，有彷徨……或許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

19xx年師范畢業(yè)后，我被安排到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素養(yǎng)一般。20xx年我調(diào)至xx中心小學(xué)工作，當(dāng)時的xx中心小學(xué)是全鎮(zhèn)青年老師云集的地方，對于剛出道的我來說是一個全新的成長環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個學(xué)習(xí)機會?？梢耘e一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級老師翟?？档轿覀儗W(xué)校來聽課指導(dǎo)，安排一天聽6節(jié)課，當(dāng)時我們學(xué)校30歲以下的數(shù)學(xué)老師共10人，因為我上的課一般般，所以不在支配的名單之中。為了把握這次難得的與大師溝通的機會，我私下找xx說情，xx被我的誠意打動，情愿多聽一節(jié)課。雖然這只是一次簡短的溝通，但xx的訓(xùn)誨讓我牢記在心，成了我前行的動力和志氣。

20xx年—20xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續(xù)任教畢業(yè)班，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調(diào)研測試中成果優(yōu)良，所帶班級在鎮(zhèn)校級各項競賽中多次獲得一等獎，并有幸見證了我們xx小學(xué)由b類學(xué)校進(jìn)軍為a類學(xué)校的輝煌?；仡^看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家溝通一下。首先說說20xx年的那次江都說課競賽，它是我第一次參與江都市級的競賽，所以我特別珍視，不但將說課稿反復(fù)修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負(fù)有心人，我獲得了一等獎，這次競賽讓我明白了，機遇只垂青于有打算的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參與揚州市百堂優(yōu)質(zhì)課競賽的機會，面對強手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰(zhàn)。結(jié)果“鄉(xiāng)村版”的獨特教學(xué)設(shè)計得到了評委老師們的認(rèn)可，獲得了一等獎。這次競賽讓我明白了機遇與挑戰(zhàn)并存的道理。

20xx年起，我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子，擔(dān)當(dāng)教科室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在工作中，我仔細(xì)有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推動課題探討，指導(dǎo)多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評為揚州市“xx”首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業(yè)發(fā)展上取得了長足的進(jìn)步，先后獲得揚州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，揚州市教化博客一等獎；主持省“xx”規(guī)劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評為江都區(qū)先進(jìn)工作者、揚州市教科研標(biāo)兵、揚州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進(jìn)工作者。

一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植?；赝约喝〉玫某晒?，第一個要說的是感謝：感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，是你們重視xx教化，在硬件上為我們打造了美麗的校內(nèi)、購置了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，在軟件上褒揚市區(qū)級骨干老師，為我們加油鼓勁；其次個要說的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)導(dǎo)，是你們呵護(hù)xx青年老師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍舊是感謝，感謝xx中心小學(xué)這個主動向上的群體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真實關(guān)懷，離不開同事們的大力支持。在此，向全部的人道一聲感謝。

有人說“眼光確定前景，心態(tài)確定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認(rèn)為自己職稱評上了，榮譽得到了，成為“名師”了，便自我滿意，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告知我們，人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點。當(dāng)一個人的智能不斷運用、不斷開發(fā)時，人的智能會得到提升；當(dāng)一個人的智能長期處于休眠狀態(tài)時，會自動減弱。我提議我們在座的全部xx教化人在將來的教化教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，專心去經(jīng)營課堂，擅長創(chuàng)建性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，為xx的教化事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻(xiàn)！感謝大家！

老師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿6

敬重的XX校長及各位敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學(xué)第一線的老師們致以最真誠的祝愿。祝福各位老師節(jié)日歡樂，也祝福各位老師身體健康、能為我們的祖國健康工作50年！

剛才我接到一個學(xué)生電話。他打電話提前祝愿我老師節(jié)歡樂，我感謝了他并順便提示他我們明天要接著上課。他很驚異地問我“明天老師節(jié)莫非學(xué)校不放假嗎？”敬愛的同學(xué)，什么時候我們的老師在老師節(jié)休過一天假呢？假如設(shè)立一個“學(xué)生節(jié)”，讓全部的學(xué)生都休假一天。那時，我們老師或許就真的會有一天放假了。

我信任，很多老師都和我一樣，從踏上講臺的第一天起便有一個執(zhí)著的信念：全身心地投入到祖國教化事業(yè)。我們晚上備課、白天上課，努力讓我們的每一個學(xué)生都能成為將來的商業(yè)精英，努力讓我們的每一個學(xué)生都能成為國家的棟梁之才。為了祖國的將來，我們何曾休息過？

剛才打電話的學(xué)生他又問我，“那你們寒、暑假還是能休息吧？”敬愛的同學(xué)，孔子說“吾非生而知之者。好古，敏以求知者也。”意思是說，我們每個老師都不是生來就有學(xué)問的人，只是我們喜愛古代典籍，并且是勤奮靈敏地去探求的人而已。

作為高校老師，我們已經(jīng)站在學(xué)科學(xué)問的最前沿，我們須要不斷地去拓寬新的學(xué)問邊界。我們不僅僅擔(dān)當(dāng)著學(xué)問傳承的任務(wù)，我們還擔(dān)當(dāng)著學(xué)問創(chuàng)新的責(zé)任?？鬃右舱f過，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。這句話我想可以改為“僅僅教學(xué)而不做科研則會失去教學(xué)的方向，而僅僅做科研而不從事教學(xué)則會變得懶散懈怠”。

敬愛的同學(xué)，我們老師把自己的青春都獻(xiàn)給了祖國的教化事業(yè)。我們在利用一切可以利用的時間（包括寒暑假、也包括白天、晚上）始終在努力學(xué)習(xí)、始終在創(chuàng)建學(xué)問。我們能真正地休寒、暑假嗎？

XX財經(jīng)高校作為一流的財經(jīng)類高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會資源，我們招錄了國內(nèi)一流的學(xué)生。自然地，我們也有責(zé)任和義務(wù)為社會培育一流的人才。我們肩上的擔(dān)子很重，責(zé)任很大。XX高校首屆教務(wù)處長馬寅初先生說過：“學(xué)者不能離開統(tǒng)計而治學(xué)，政治家不能離開統(tǒng)計而施政，事業(yè)家不能離開統(tǒng)計而執(zhí)業(yè)?！?/p>

今日我也想把這句話改為XX財經(jīng)高校的昨天不能離開各位老師們的辛勤耕耘，XX財經(jīng)高校的今日不能離開各位老師們的努力工作，XX財經(jīng)高校的明天更不能離開各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了！

感謝大家并祝全部的老師們老師節(jié)歡樂！

老師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

今日是我其次次在學(xué)校老師節(jié)表彰大會上接受師德標(biāo)兵的嘉獎，心情特別激烈。20xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標(biāo)兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時候，學(xué)校又再次給了我?guī)煹聵?biāo)兵的嘉獎和表彰，這為我三十五年的老師生涯畫上了一個圓滿的句號。在此，我向這些年來支持與幫助我的各級領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們致以深深的感謝！

在高校從教三十余年，我也從一個青年老師逐步成長為教授、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教化部儀器類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會兩屆委員，為我校測控技術(shù)與儀器專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展、為學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育和科技實踐實力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成果，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著教化教學(xué)改革的不斷深化和發(fā)展，隨著學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的不斷改變，隨著學(xué)校提出“三個一流”的建設(shè)目標(biāo)，以及國家正在實施的工程教化專業(yè)認(rèn)證安排，我也深深地感到我們還有許多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培育體系和教學(xué)管理、監(jiān)督與保障體系還很不完善，還須要從理念上、思想上和建設(shè)思路上進(jìn)一步提高相識，明確努力方向，制定相關(guān)安排并付諸于實踐。

高校最重要的職責(zé)就是教書育人，培育得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，為國家和社會輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。因此，在教學(xué)和人才培育的各個環(huán)節(jié)中，須要我們的每一位老師在進(jìn)行學(xué)問教化的同時，也應(yīng)注意對學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)教化，從國家經(jīng)濟發(fā)展的須要，民族給予的責(zé)任以及父母的殷切希望等各個角度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛去感染學(xué)生，用自己的敬業(yè)精神去影響學(xué)生，用實際的行動去幫助學(xué)生，注意培育學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，教化學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)生的思想相識，增加責(zé)任感和學(xué)習(xí)熱忱，組織和幫助學(xué)生主動參與到各種課程學(xué)習(xí)和科技實踐活動中去。在此，希望學(xué)校加大對學(xué)生人生觀和價值觀的正面引導(dǎo)和教化力度，在課程與實踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，建立完整的思想教化和綜合素養(yǎng)教化體系，為社會培育出更多的得才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

我認(rèn)為目前的人才培育方案距離能夠達(dá)到專業(yè)認(rèn)證中提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有許多須要改進(jìn)和完善的工作，我們的課程教學(xué)內(nèi)容中普遍存在著注意理論學(xué)問講授，缺乏工程學(xué)問教化和與非技術(shù)要素相關(guān)的內(nèi)容介紹，學(xué)問教化與工程教化和綜合素養(yǎng)教化脫節(jié)的現(xiàn)象還比較嚴(yán)峻。這與我們多年開只注意課堂理論教學(xué)質(zhì)量，不注意把工程學(xué)問、解決困難工程問題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教化環(huán)節(jié)和內(nèi)容引入課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，使學(xué)生失去了許多可以得到多方面學(xué)問學(xué)習(xí)的機會，奢侈了珍貴的課堂教學(xué)時間。同時，也使得我們部分老師，特殊是青年老師在所授課程中對自己要求不高，授課時照本宣科，缺乏新意，味同嚼蠟、吸引不了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣，對于我們的老師而言，也不注意自身的學(xué)問擴展和深化，自己也缺乏對解決困難工程問題方法的探討，以及對非技術(shù)要素的理解，自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此，建議學(xué)校從每一門課，特殊是專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)大綱入手，結(jié)合學(xué)問點的講解、對困難工程問題解決方法的介紹，以及與非技術(shù)要素相關(guān)問題的說明和實力的培育，仔細(xì)做好課程規(guī)劃，保證課程實施的實踐教學(xué)條件，提高老師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學(xué)質(zhì)量，使之達(dá)到專業(yè)認(rèn)證中提出的各項標(biāo)準(zhǔn)要求，這才是從根本上提高人才培育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。

我從多年的老師生涯中深深的體會到，一個好的老師不但課要講的好，能夠把正確的學(xué)問講授給學(xué)生。也應(yīng)當(dāng)是一個懂得學(xué)生心理活動的心理學(xué)家，要能夠針對學(xué)生在不同時期出現(xiàn)的心理改變和問題，針對性設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采納多種教化教學(xué)方法以達(dá)到最好的培育效果。這就須要我們特殊留意視察和了解學(xué)生的心理活動，注意對學(xué)生進(jìn)行心理素養(yǎng)教化，要走到學(xué)生中去，和學(xué)生多接觸、多溝通，通過課堂正面教化、課外探討探討等不同形式，從學(xué)問學(xué)習(xí)、實力訓(xùn)練、就業(yè)觀念、戀愛家庭、團隊合作、待人處事等多個方面，留意用自己的勝利與失敗的經(jīng)驗，引導(dǎo)教化學(xué)生應(yīng)如何面對人生，如何樹立正確的人生觀和價值觀，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，成為了學(xué)生信任的老師和摯友。并以身作則，用自己的實際行動教化和影響學(xué)生，使這些同學(xué)不但能夠提高專業(yè)學(xué)問水平，還能提高思想相識水平，學(xué)會正確對待和處理各種問題，在學(xué)問學(xué)習(xí)和綜合素養(yǎng)等方面有明顯的進(jìn)步與提高。

聞名教化家陶行知先生有一句名言：“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名高校老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，還要有高尚的道德和勇于探究的精神。我生長在高校老師的家庭，從小就耳聞目睹的受到了作為父輩的老師們有關(guān)師德的教化和熏陶，了解了老師這個崗位的職責(zé)和要求，加深了我對老師這個職業(yè)的相識和酷愛，并帶有深深地敬畏感。在我也當(dāng)上了老師以后，生怕自己有愧于老師這個稱號，除了不斷提高自己的專業(yè)實力，也希望能不斷的提升自己的修為。每每看到家長期盼的眼神和聽到囑咐的話語，就感到責(zé)任重大，就不斷鞭策自己要帶著學(xué)生和家長的殷切期望，在老師的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創(chuàng)新，力爭做好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培育和專業(yè)建設(shè)與發(fā)展做好各方面的工作，為國家培育更多的優(yōu)秀人才。

最終，再次感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和確定；感謝同事們對我工作的幫助和支持；感謝同學(xué)們對我工作的認(rèn)可和幫助。

感謝大家！

老師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

您們好!

在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來了第XX個老師節(jié)，我謹(jǐn)代表全校的學(xué)生向辛勤耕耘的老師們道一聲：老師，您們辛苦了!

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。是你們，用滿腔的熱忱、辛勤的汗水，開啟了我們的心靈之門，賜予我們無限的才智；是你們的言傳身教讓我們懂得了“真、善、美”；是你們用豐富的閱歷與博學(xué)，把我們帶進(jìn)了學(xué)問的殿堂；你們是學(xué)問的傳播者，是傳承文明的火炬手；你們是當(dāng)之無愧的“人類靈魂的工程師”。

老師，是太陽底下最光輝、神圣的職業(yè)。三尺講臺，靜默耕耘。奉獻(xiàn)畢生精力，為了黨的教化事業(yè)，你們奉獻(xiàn)出全部的愛。那愛是博大的、無私的、寬容的、理解的，如同綿綿春雨，每時每刻都滋潤著我們的心田。

是你們讓我們懂得了什么是愛，什么是責(zé)任與義務(wù)，是你們教會了我們知書達(dá)理，明辨是非，明禮誠信，愛國遵守法律，在我們情感中流淌著一股對老師的敬重與尊敬。

不是每個人都能安于平凡，不是每個平凡都能產(chǎn)生宏大，安于平凡的人必定有一顆漂亮的心，老師的職業(yè)也是平凡的，但正因為你們的平凡，才孕育著宏大與高尚，你們履行的是神圣的職責(zé)與使命。你們淡泊名利盡職盡責(zé)，燃燒了自己，照亮了別人。此時此刻，我真誠地對你們說一句：老師，你們奉獻(xiàn)了許多許多，你們獲得全部人的敬重與愛戴，你們在我們的心中恒久留下最光輝，最宏大，最高尚的形象。

“桃李不言，下自成蹊”。老師，用你們的辛苦，換來了社會的進(jìn)步，祖國的富強。換來了桃李滿天下。“百年大計，教化為本；教化大計，老師為本”。如今的我校正值快速發(fā)展的大好時機，學(xué)校日新月異，蒸蒸而上，同時，我們也看到了尊師重教在我校蔚然成風(fēng)。我代表全部學(xué)生向你們保證：肯定不會辜負(fù)老師你們的辛勤培育與殷切希望，肯定會努力學(xué)習(xí)，早日成才，回報社會和祖國。

最終，我真誠地再向全部老師說一聲：老師，感謝你們。

老師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿9

敬重的各位老師：

下午好！

我是XX學(xué)院XX級碩士探討生XX。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報名參與了“高校生志愿服務(wù)西部安排”志愿者活動，在XX省XX市XX縣第一中學(xué)擔(dān)當(dāng)初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了XX高校就讀。

以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來做了學(xué)生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過許多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時候，我的老師是怎么做的。

在讀高校本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟限制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做，他在辦公室一見到我，就很肅穆的問我：“你當(dāng)時上經(jīng)濟限制論課程的時候，為什么不請假就沒來上課？”他始終對學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。

“教不嚴(yán)，師之惰?！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，肯定是對學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。在財大接受本科教化期間，我就是在老師嚴(yán)格