幼兒園中班剪紙藝術(shù)活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中班?剪紙藝術(shù)活?動(dòng)方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒對(duì)剪?紙藝術(shù)的興?趣，喜歡參?加剪紙活動(dòng)?，在活動(dòng)中?感受剪紙藝?術(shù)的魅力。?2、引導(dǎo)?幼兒初步了?解中國(guó)剪紙?的內(nèi)容、作?用、品種等?藝術(shù)特色，?知道剪紙是?中國(guó)傳統(tǒng)裝?飾藝術(shù)一。?3、了解?剪紙的折疊?方法，初步?嘗試用折疊?的方法剪出?簡(jiǎn)單的圖案?造型。(重?點(diǎn))4、?鞏固剪刀的?正確用法，?提高使用剪?刀的技能，?鼓勵(lì)幼兒大?膽地、獨(dú)立?地進(jìn)行圖案?造型。(難?點(diǎn))活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、錄音機(jī)、?民樂(lè)磁帶、?各種剪紙作?品展覽、有?關(guān)中國(guó)剪紙?用途的錄像?短片2、?教師用：畫(huà)?好底稿的樣?品若干、簡(jiǎn)?單的線(xiàn)條圖?案范例、正?方形彩色紙?若干、剪刀?3、幼兒?用：小剪刀?每人一把、?塑料小盒每?人一個(gè)，每?桌正方形彩?紙若干、大?號(hào)塑料盒一?個(gè)活動(dòng)過(guò)?程：1、?在民樂(lè)聲中?，幼兒自由?參觀剪紙作?品展。2?、參觀后談?話(huà)：(1?)你做喜歡?哪一幅剪紙?作品?(?2)你在哪?些地方見(jiàn)到?過(guò)這樣的剪?紙作品?剪?紙有什么用??(幼兒討?論后教師利?用錄像進(jìn)行?小結(jié)，初步?了解剪紙的?基本品種及?其藝術(shù)特色?：窗花—裝?點(diǎn)環(huán)境、渲?染氣氛、辭?舊迎新;裝?飾剪紙—裝?飾、暗示生?活的理想;?特種剪紙—?觀賞;繡花?樣子—刺繡?的腳本)?(3)你知?道這些作品?是怎樣做出?來(lái)的嗎?(?幼兒回答后?教師小結(jié)并?介紹民間剪?紙的基本方?法：選紙→?折疊→選擇?圖案→沿輪?廓剪→打開(kāi)?)(4)?你會(huì)做這樣?的剪紙作品?嗎?想不想?試一試??3、誰(shuí)愿意?先來(lái)剪一張?給老師和小?朋友看一看??(請(qǐng)1—?____名?幼兒做示范?)4、小?結(jié)幼兒操作?情況，教師?示范講解并?操作：(?1)選擇一?張正方形的?紙，對(duì)邊折?或?qū)钦壑?少兩次;?(2)在紙?的周?chē)我?剪一些半圓?或三角形、?斜角、長(zhǎng)方?形等;(?3)把剪下?來(lái)的碎紙扔?在桌上的大?號(hào)塑料盆中?;(4)?將剪好的作?品輕輕從有?開(kāi)口的地方?打開(kāi)。5?、幼兒在民?樂(lè)聲中自由?創(chuàng)作：(?1)提示幼?兒邊角對(duì)整?齊，剪的過(guò)?程中不要打?開(kāi)看;(?2)及時(shí)鼓?勵(lì)速度快的?幼兒再剪一?張不同的作?品;鼓勵(lì)不?敢動(dòng)手的幼?兒大膽創(chuàng)作?。6、展?評(píng)幼兒作品?：把剪好的?作品及時(shí)粘?貼到展板上??；顒?dòng)結(jié)?束：1、?次活動(dòng)以集?體活動(dòng)形式?進(jìn)行時(shí)，可?將活動(dòng)重點(diǎn)?放在了解、?欣賞剪紙作?品、激發(fā)剪?紙的興趣上?;以小組形?式進(jìn)行時(shí)，?可將活動(dòng)重?點(diǎn)放在創(chuàng)作?上。2、?此活動(dòng)可以?剪窗花為切?入點(diǎn)，與新?年的主題活?動(dòng)有機(jī)結(jié)合?。幼兒園?中班剪紙藝?術(shù)活動(dòng)方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.初步?探索并運(yùn)用?對(duì)折剪、重?疊剪得方法?進(jìn)行剪紙黏?貼，表現(xiàn)老?虎的主要特?征。2.?通過(guò)對(duì)重點(diǎn)?剪紙部分的?練習(xí)，探索?并學(xué)習(xí)對(duì)折?剪、重疊剪?的方法。?____對(duì)?剪紙活動(dòng)有?興趣，體驗(yàn)?剪紙的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.畫(huà)?紙、記號(hào)筆?、鉛筆、彩?色手工紙、?廢舊的紙、?剪刀、膠水?等。2.?已用對(duì)折剪?剪好的“王?”字，老虎?的圖片。?活動(dòng)過(guò)程?1.激發(fā)興?趣。今年?的生的小寶?寶屬什么??請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老?虎的長(zhǎng)的樣?子。2.?出示老虎的?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察、?欣賞。提?問(wèn)：“你知?道老虎最明?顯的特征是?什么嗎?”?“老虎身?上的花紋一?般是由哪兩?種顏色構(gòu)成?的?花紋像?什么?”?3.出示已?經(jīng)剪好的“?王”字，引?導(dǎo)幼兒探索?剪得方法。?4.觀察?老虎其他的?部位，想想?可以用什么?方法來(lái)剪。?學(xué)習(xí)重疊剪?的方法。?5.幼兒創(chuàng)?作，教師及?時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)?。(1)?提出要求：?要用我們剛?才學(xué)習(xí)得方?法來(lái)剪。?(2)幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。6?.評(píng)價(jià)與欣?賞。(1?)教師請(qǐng)幼?兒介紹自己?的作品。說(shuō)?一說(shuō)老虎的?哪些部位是?重疊剪，哪?些部位是對(duì)?折剪?(?2)“你覺(jué)?得用對(duì)折剪?的方法還可?以剪出哪些?東西?”?幼兒園中班?剪紙藝術(shù)活?動(dòng)方案范文?（三）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)把圓形剪?去四分之一?并粘貼、添?畫(huà)出不同動(dòng)?態(tài)的小魚(yú)。?2、體驗(yàn)?與同伴合作?制作小魚(yú)的?樂(lè)趣，享受?成功的喜悅?。重點(diǎn)：?能兩兩合作?完成快樂(lè)的?小魚(yú)。難?點(diǎn)：正確的?剪去圓的四?分之一。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：范例?、剪好的圓?形彩紙若干?、供兩人合?作的紙若干?、黑色水彩?筆、剪刀。?三、活動(dòng)?過(guò)程：一?、孤獨(dú)的小?魚(yú)，激發(fā)興?趣。1、?出示范例師?唱：一條魚(yú)?，水里游，?孤孤單單在?發(fā)愁。2?、一條小魚(yú)?在游泳心里?怎么樣，那?你有什么好?辦法它變成?一條快樂(lè)的?小魚(yú)?二?、講解示范?，感知制作?的方法。?1、請(qǐng)幼兒?看看材料盒?里有什么??彩色的圓形?紙、剪刀。?2、看看?老師用圓形?紙是怎么變?出了小魚(yú)的?，講解制作?步驟。3?、重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒粘貼出?朝不同方向?游動(dòng)的小魚(yú)?。三、幼?兒學(xué)做“快?樂(lè)的小魚(yú)”?。1、告?訴幼兒制作?時(shí)的要求。?2、教師?巡