2023年第一學期小學英語教研工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023年?第一學期小?學英語教研?工作計劃?本學期小學?英語教研工?作繼續(xù)以小?學英語教學?指導綱要為?指導，進一?步深化小學?英語課程改?革，圍繞課?程實施中的?問題而開展?教學研究，?努力提升教?師的專業(yè)水?平和教學水?平，提高小?學英語的教?學質量，為?學生的終身?發(fā)展打下良?好的基礎。?一、學習?課程標準，?樹立教育新?理念.繼?續(xù)組織教師?認真學習英?語新課程標?準和英語新?課程標準解?讀，領會新?課程標準中?閘述的基本?理念，引導?教師以積極?的態(tài)度參與?英語課程改?革。.組?織教師認真?學習《小學?英語教學指?導綱要》，?明確小學階?段英語課程?的目的是激?發(fā)學生學習?英語的興趣?，培養(yǎng)他們?英語學習的?積極態(tài)度，?建立初步的?學習英語的?自信心，培?養(yǎng)學生一定?的語感和良?好的語音、?語調基礎；?形成初步用?英語進行簡?單日常交流?的能力，為?進一步學習?英語打下基?礎。3.?學校教研組?組織教師學?習教育教學?理論，系統?學習一本理?論專著以及?課改文獻資?料，學習在?產生思維碰?撞，學習要?聯系教學實?際，在學習?、實踐、反?思、總結的?基礎上撰寫?教育教學論?文，發(fā)現推?廣教師的成?功經驗，推?動和促進區(qū)?教學整體水?平的提高。?二、重視?教學研究，?推進課程改?革.把握?課堂教學這?個中心環(huán)節(jié)?，探索新課?程理念下的?小學英語教?學。根據小?學生學習的?特點，構建?以活動為主?的教學模式?，活動化的?教學模式重?點放在培養(yǎng)?學生自主學?習和用語言?進行交流的?能力上，采?用聽、做、?說、唱、玩?、演等方式?，鼓勵學生?大膽表演，?同時發(fā)展初?步的讀寫能?力。.進?一步轉變教?師觀念，適?應新的教學?評價機制。?英語學科的?課堂教學評?價堅持確立?教學中學生?的主體地位?，培養(yǎng)學生?運用語言進?行交際的能?力；堅持發(fā)?揮教師的主?導作用，充?分調動學生?的學習主動?性和積極性?，讓學生成?為真正的主?人。堅持以?學生形成性?評價為主，?評價形式具?有多樣性和?可選擇性，?以學生參與?各種教學活?動的表現和?使用能力為?主要依據。?本學期將擬?出《鐘樓區(qū)?英語學科課?堂教學評價?標準》，并?在使用中逐?步完善。?3.繼續(xù)下?基層聽課，?探索教研基?地的工作，?做到點面結?合。各校要?加強英語學?科的教研組?建設，更應?針對英語學?科的特點，?整合教研力?量，開展扎?實有效的英?語教研協進?組活動，做?到重參與、?重過程、重?提高?；顒?的重點圍繞?課堂教學研?究，要突出?活動的設計?與展開、教?學的評價與?實施，資源?的利用與開?發(fā)。4.?抓好《在新?的平臺上評?價英語課堂?教學》、《?韻律兒歌在?小學英語教?學的運用》?的課題的研?究。通過研?究活動，進?一步優(yōu)化教?學方法和教?學手段，改?善教師教學?行為。逐步?探索并建立?學生自主學?習的模式，?并改革英語?教學的評價?體系，形成?英語教學中?可操作的教?學策略。?三、加強隊?伍建設，確?立教師新行?為.新課?程的實施對?教師提出了?新的挑戰(zhàn)，?我區(qū)小學英?語師資隊伍?的建設走內?涵發(fā)展的道?路，把全面?提升教師的?專業(yè)水平放?在首位，對?在職小學教?師進行培訓?，首先把教?師語音語調?的好壞作為?衡量是否稱?職的重要標?準，做到培?訓、比賽、?考核相結合?，使教師盡?快適應新形?勢下的英語?教學。.?做好青年教?師的培訓工?作，重點抓?好英語學科?“骨干教師?、學科帶頭?人”的培養(yǎng)?；發(fā)動更多?的青年教師?積極參與各?個層次各個?種類的教改?教研活動和?各類競賽活?動，努力條?件，提供機?會，讓更多?的青年教師?在活動中學?習、鍛煉和?提高，盡快?脫穎而出，?成為骨干。?四、教學?進度.三?年級本學期?上完3A單?元，期中至?____單?元。.四?年級本學期?上完4A_?___單元?，期中至_?___單元?。3.五?年級本學期?上完5A_?___單元?，期中至_?___單元?。4.六?年級本學期?上完6A_?___單元?，期中至_?___單元?。五、活?動安排_?___月份?：.省牛?津新教材培?訓活動.?區(qū)小學英語?3A-6A?教材分析?____月?份：._?___小學?英語學科教?研工作計劃?.省小學?英語教師教?學技能展評?活動__?__月份：?.市小學?英語6A新?教材教學觀?摩研討活動?（鐘樓區(qū)承?擔）.組?織部分教師?參加市學習?學科課程標?準，改進課?堂教學研討?會___?_月份：?.區(qū)小學英?語教研協進?組展示活動?.市小學?英語教師評?優(yōu)課活動?____月?份：.區(qū)?第____?屆小學生英?語歌詠比賽?.市第_?___屆小?學生英語歌?詠比賽__?__月份：?.小學英?語6A分析?性檢測.?期末考試。?2023?年第一學期?小學英語教?研工作計劃?（二）一?、指導思想?：本學期?我校英語組?將以學校和?教導處工作?計劃為依據?;以“輕負?擔,高質量?”為中心,?以提高課堂?教學效率為?重點,進一?步深化課程?改革,通過?教學研究,?提高教師駕?馭課堂能力?,使教師盡?心盡職,全?身心地投入?到教學、教?育工作中,?讓學生在“?以人為本”?的教學氛圍?中,個性得?到充分的發(fā)?展,使“后?進生”能夠?順利摘帽。?同時教師在?不斷地學習?和鉆研中,?使專業(yè)化水?平得到不斷?提高,為進?一步提高我?校英語教學?質量而扎實?開展工作。?二、工作?目標：繼?續(xù)以課改為?中心,抓實?英語學科教?學常規(guī),提?高課堂教學?質量,向課?堂四十分要?效益。圍?繞各年級教?學重點組織?聽、評課。?3加強理?論學習,搞?好“后進生?”轉化工作?。三、工?作措施：?（一）加強?理論學習,?轉變教育觀?念繼續(xù)學?習《英語課?程標準》,?積極開展教?學改革實踐?活動,組織?英語教師,?加強教學業(yè)?務進修,努?力提高英語?教師的整體?素質,特別?是英語語言?專業(yè)素質,?為提高英語?教學質量奠?定基礎。同?時要組織教?師學習并熟?練掌握電腦?技術、多媒?體教學和網?絡教學手段?,并適當地?運用到英語?教學中來,?豐富和改進?教學內容和?方法,提高?教學質量和?效果。（?二）規(guī)范英?語教學常規(guī)?管理。、?規(guī)范和加強?教學“五認?真”管理。?鉆研教材,?精心備課,?要做到：了?解本單元的?教學內容及?其與前后內?容的聯系;?確立單元教?學目標;合?理劃分課時?,初步確定?每課時的教?學內容;分?課時備課。?分課時備課?,要注意做?到教學目標?具體化;重?點和難點準?確定位;進?行學情分析?和教學策略?分析;教學?過程的設計?中要包括教?學方法的選?擇、媒體的?使用和活動?形式的設計?,以形成個?性化的設計?方案。、?堅決杜絕隨?意加快教學?進度、拔高?教學要求的?現象,力求?輕負優(yōu)質,?練習設計要?注意科學性?、針對性和?有效性,作?業(yè)杜絕過重?,無效。提?倡針對不同?學力層次學?生彈性作業(yè)?,有做必批?,有錯必究?。3、關?愛“學困生?”,制訂切?實有效的幫?困措施并落?到實處,避?免兩極分化?的過早出現?,做好后進?生的轉化工?作,面向全?體學生,以?學生的發(fā)展?為宗旨,始?終把激發(fā)學?生的學習興?趣放在首位?,注意分層?教學,引導?學生端正學?習態(tài)度,掌?握良好的學?習方法,培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?,盡最大努?力提高教學?質量。（?三）加強研?究,以科研?促教學。?開展聽,評?課活動,通?過互相聽課?,及時發(fā)現?和反思教學?過程中存在?的薄弱環(huán)節(jié)?和實際問題?,研究對策?,共同解決?,并寫好課?文反思,小?結,做到讓?上課者有進?步,聽課者?有啟發(fā),形?成“集體備?課,資源共?享