小學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)學(xué)校?財(cái)務(wù)工作?總結(jié)一?、開展的?主要工作?科學(xué)合?理編制學(xué)?校收支計(jì)?劃，并對(duì)?計(jì)劃過程?進(jìn)行控制?和管理，?合理配置?學(xué)校資源?，努力節(jié)?約資金，?加強(qiáng)資產(chǎn)?管理，防?止學(xué)校資?產(chǎn)流失，?對(duì)學(xué)校財(cái)?務(wù)活動(dòng)的?真實(shí)性、?合法性和?合理性進(jìn)?行監(jiān)督，?積極開展?財(cái)務(wù)分析?工作，確?保學(xué)校財(cái)?務(wù)活動(dòng)的?效益性，?開展了預(yù)?算內(nèi)經(jīng)費(fèi)?管理、預(yù)?算外經(jīng)費(fèi)?管理和往?來(lái)款項(xiàng)管?理和其他?工作。?㈠、預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)管?理工作?全年預(yù)算?財(cái)政撥款?____?元、轉(zhuǎn)移?支付__?__元(?其中代課?金___?_元)、?預(yù)計(jì)新增?減約__?__元，?共計(jì)__?__元。?截止__?__年_?___月?財(cái)政已撥?款___?_元，欠?撥___?_元，實(shí)?際支出_?___元?，未結(jié)賬?款約__?__元，?下半年可?支配經(jīng)費(fèi)?共計(jì)__?__元，?其中工資?____?元、公積?金須繳納?____?元、醫(yī)保?需繳納_?___元?，共需_?___元?，不包括?公業(yè)務(wù)費(fèi)?尚差80?050。?經(jīng)費(fèi)情況?不容樂觀?。如追加?上年超支?____?元、上半?年代課超?編費(fèi)__?__元和?賬上可沖?銷款__?__元，?可基本保?持運(yùn)轉(zhuǎn)。?再要回_?___萬(wàn)?元轉(zhuǎn)移支?付，可保?障經(jīng)費(fèi)。?1、及?時(shí)足額發(fā)?放職工工?資、獎(jiǎng)金?、離退休?費(fèi)、遺屬?補(bǔ)助。?2、按期?上交職工?醫(yī)療保險(xiǎn)?金、住房?公積金。?3、公?業(yè)務(wù)費(fèi)開?支嚴(yán)格執(zhí)?行站長(zhǎng)一?支筆審批?，報(bào)銷時(shí)?必須憑原?始憑證據(jù)?實(shí)列報(bào)，?不能以領(lǐng)?代報(bào)或以?借代報(bào)，?手續(xù)不完?善、票所?不正規(guī)和?非正常開?支的費(fèi)用?，一律不?予報(bào)銷。?4、采?購(gòu)、維修?大額開支?實(shí)行集體?研究決定?，并簽訂?采購(gòu)、維?修合同，?上報(bào)相關(guān)?部門，完?善控購(gòu)手?續(xù)后方可?執(zhí)行。?5、兌現(xiàn)?職工福利?發(fā)放，現(xiàn)?已發(fā)放退?休教師_?___元?/人。?㈡、預(yù)算?外經(jīng)費(fèi)管?理全鄉(xiāng)?共收雜費(fèi)?____?元，其中?沙灘學(xué)校?____?元，占_?___%?，由于各?方面因素?該校長(zhǎng)期?負(fù)債，實(shí)?行開校全?部收取雜?費(fèi)，全部?返還，幾?乎每期開?校___?_月報(bào)均?無(wú)經(jīng)費(fèi)運(yùn)?轉(zhuǎn);雙江?小學(xué)分別?____?元，占_?___%?，辦公經(jīng)?費(fèi)比較寬?松;無(wú)水?小學(xué)習(xí)_?___元?，勝利小?學(xué)習(xí)__?__元，?婁子坳小?學(xué)習(xí)__?__元，?三間學(xué)校?基本持平?;長(zhǎng)江小?學(xué)習(xí)__?__元，?近兩期節(jié)?余近兩千?元還債，?本期已還?清并基本?持平，發(fā)?展情況不?錯(cuò);馬桑?小學(xué)習(xí)_?___元?，經(jīng)費(fèi)相?對(duì)欠缺。?五間學(xué)校?經(jīng)費(fèi)所占?比例不大?，在__?__%-?____?%之間。?預(yù)算外?經(jīng)費(fèi)主要?來(lái)源于學(xué)?校對(duì)學(xué)生?的雜費(fèi)收?取，按規(guī)?定上繳財(cái)?政后劃回?本單位，?主要用于?學(xué)校的辦?公室費(fèi)開?支。輔導(dǎo)?站逐月按?“3：2?：2：3?”的比例?劃給學(xué)校?，截止_?___年?____?月份已全?部劃回學(xué)?校。雜費(fèi)?使用要求?學(xué)校負(fù)責(zé)?人對(duì)本校?發(fā)生的經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)做?到心中有?數(shù)，并承?擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)?任，輔導(dǎo)?站財(cái)務(wù)人?員負(fù)責(zé)審?計(jì)、監(jiān)督?和指導(dǎo)。?㈢、往?來(lái)款管理?往來(lái)款?主要有書?款、免費(fèi)?教科書款?、“兩戶?”減免款?、特困生?減免款、?學(xué)生傷亡?補(bǔ)助、計(jì)?算機(jī)工程?款、集資?款、住房?公積金個(gè)?人部分、?醫(yī)保個(gè)人?部分、個(gè)?別所得稅?、代課金?、教學(xué)獎(jiǎng)?懲、單位?及個(gè)人借?款，往來(lái)?款一律執(zhí)?行?？顚?用，絕不?挪作他用?。㈣、?其他工作?1、按?時(shí)完成審?批年終獎(jiǎng)?金審批、?兩年考核?晉檔、三?年優(yōu)秀晉?檔和職稱?變動(dòng)晉檔?工作。?2、認(rèn)真?進(jìn)行校產(chǎn)?清理上報(bào)?，防止學(xué)?校資產(chǎn)流?失。3?、錄入人?事工資管?理系統(tǒng)，?完善單位?人員人事?工資檔案?，為高效?管理奠定?基礎(chǔ)。?4、高質(zhì)?量、高要?求完善預(yù)?算工作。?5、為?職工貸款?提供方便?，解決職?工進(jìn)修、?建房等資?金短缺問?題。二?、存在問?題原因剖?析及今后?的努力方?向㈠、?存在問題?1、今?年初開以?過大導(dǎo)致?公用經(jīng)費(fèi)?開支嚴(yán)重?超出同期?水平。?2、個(gè)別?學(xué)校超支?現(xiàn)象嚴(yán)重?，主要是?由于歷史?因素、無(wú)?收入支出?和審計(jì)監(jiān)?督不力所?致。3?、站內(nèi)經(jīng)?費(fèi)緊張主?要由于核?編少、用?人多造成?。我站目?前核編_?___人?，實(shí)際用?編___?_人，超?編___?_人(中?小學(xué)各_?___人?計(jì))，全?年導(dǎo)致_?___元?差額經(jīng)費(fèi)?。㈡、?今后的努?力方向?1、加強(qiáng)?財(cái)務(wù)人員?知識(shí)培訓(xùn)?，力求規(guī)?范學(xué)校財(cái)?務(wù)活動(dòng)，?建立健全?學(xué)校財(cái)務(wù)?檔案，舉?行財(cái)務(wù)知?識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)。3?、根據(jù)人?事制度改?革要求，?取消中心?校報(bào)賬員?職位，減?少管理層?次，提高?工作效益?。4、?對(duì)全年公?用經(jīng)費(fèi)實(shí)?行按月分?配使用指?標(biāo)，確保?不出現(xiàn)超?支現(xiàn)象。?5、積?極爭(zhēng)取增?加編制，?嚴(yán)格按核?編使用人?員。小?學(xué)學(xué)校財(cái)?務(wù)工作總?結(jié)（二）?一、前?期工作總?結(jié)：對(duì)?于企業(yè)來(lái)?說(shuō)，能力?往往是超?越知識(shí)的?，物業(yè)管?理公司對(duì)?于人才的?要求，同?樣也是能?力第一。?物業(yè)管理?公司對(duì)于?人才的要?求是多方?面的,它?包括：組?織指揮能?力、決策?能力、創(chuàng)?新能力、?社會(huì)活動(dòng)?能力、技?術(shù)能力、?協(xié)調(diào)與溝?通能力等?。第一?階段(_?___年?-___?_年)：?初學(xué)階段?;“勤?能補(bǔ)拙”?，因?yàn)楫?dāng)?時(shí)住在項(xiàng)?目，便利?用下班后?的時(shí)間總?結(jié)完善自?己的工作?內(nèi)容，建?立了各種?收費(fèi)臺(tái)賬?的模版，?同時(shí)結(jié)合?管理處實(shí)?際情況先?后制定了?《財(cái)務(wù)收?費(fèi)流程》?、《財(cái)務(wù)?對(duì)接流程?》、《押?金退款流?程》以及?《特約服?務(wù)收費(fèi)流?程》，并?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的支持?和同事們?的配合下?各項(xiàng)流程?得到了迅?速的普及?，為管理?處日常財(cái)?務(wù)工作的?順利進(jìn)行?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。第二?階段(_?___年?-___?_年)：?發(fā)展階段?：這一?階段在繼?續(xù)擔(dān)任雪?梨澳鄉(xiāng)財(cái)?務(wù)助理的?同時(shí)又介?入了新接?管項(xiàng)目溫?哥華森林?管理處前?期的財(cái)務(wù)?助理工作?，進(jìn)一步?鞏固了自?己關(guān)于從?物業(yè)前期?接管到業(yè)?主入住期?間財(cái)務(wù)工?作經(jīng)驗(yàn)的?積累，同?時(shí)也豐富?了自身的?物業(yè)管理?專業(yè)知識(shí)?。項(xiàng)目進(jìn)?入日常管?理之后，?因?yàn)樾抡?的財(cái)務(wù)助?理是應(yīng)屆?畢業(yè)生，?我由此又?接觸到了?輔導(dǎo)新人?的工作內(nèi)?容，我將?自己的工?作經(jīng)驗(yàn)整?理成文字?后逐點(diǎn)的?與新人一?起實(shí)踐，?共同發(fā)現(xiàn)?問題、解?決問題，?經(jīng)過三個(gè)?月時(shí)間的?努