八年級下冊第十章《中國在世界中》

第十章中國在世界中江都區(qū)第二中學韓雪芳教材分析教材分析人教版教材八年級下冊第十章《中國在世界中》，是對中國地理的“收筆之作”。盡管本節(jié)內(nèi)容并沒有與之對應的課程標準，但是教材仍然將其作為中國地理的最后一章。設計這一內(nèi)容，我認為有如下三點考慮：第一，課程標準中有“關心我國的基本地理國情，增強熱愛祖國的情感”和“了解中國與世界的聯(lián)系”這樣的目標要求，安排本章，主要用以體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的目標；第二，在學習了中國分區(qū)地理后，需要有一個前后呼應的“收尾”章節(jié)（中國地理第一章為“從世界看中國”），以使教材的結構顯得更完整合理；第三，對中國的國情進行概括性的總結，有利于從地理的視角認識祖國，增強學生的民族自信心、民族自豪感和憂患意識,體現(xiàn)社會主義核心價值觀。根據(jù)教材內(nèi)容、課標要求，將教學目標設計如下。教學目標教學目標【知識與技能目標】1．知道我國是最大的發(fā)展中國家。2．運用圖文資料說出我國舉世矚目的發(fā)展成就，以及發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)。3．知道我國要做負責任的大國?！具^程與方法目標】本堂課遵循“怎樣的中國、在世界中做什么的學習思路”，通過參與國際中學生論壇的情境模擬，首先“介紹自己的祖國──中國”，說出我國是世界最大的發(fā)展中國家，地域遼闊、人口眾多；接著運用圖文資料，舉例說出中國舉世矚目的發(fā)展成就；然后運用文字資料，說出我國發(fā)展中面臨的主要挑戰(zhàn)；在論壇的最后共議“今日世界之特點”，以及中國和世界的關聯(lián)，理解中國要在世界中做負責任的大國。將教與學的內(nèi)容通過順次開展的體驗式、生成性、多樣化的成塊活動來實施和完成，讓學生在各項活動的積極參與中體驗、探索、求知、收獲?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】引導學生認識我國改革開放以來的發(fā)展成就，激發(fā)學生的民族自豪感和民族責任感。激發(fā)學生的地理學習興趣，增強熱愛祖國的情感。3．了解全球的變化趨勢和面臨的人口、資源、環(huán)境問題，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。4．關注中國在全球化進程中的發(fā)展情況，懂得國際合作的價值。教學重難點教學重難點【教學重點】知道我國是世界最大的發(fā)展中國家，運用圖文資料說出我國舉世矚目的發(fā)展成就，發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，認識人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的關系。【教學難點】理解中國要在世界中做負責任的大國。3、四季的形成課前準備課前準備多媒體展示臺、圖片等。教學方法教學方法小組活動法、讀圖觀察法、聯(lián)系對比法等。課時安排課時安排一課時教學過程教學過程【導入新課】師：（出示圖片）一起來看，圖片所示的藍色星球是哪個星球？生：地球。[來源:Z.xx.k.Com]師：我們生存的世界。紅色范圍勾勒出了哪個國家？生：中國。師：我們的祖國，今天，我們一起來學習第十章中國在世界中。教師提問：當提到中國兩個字的時候，你們想到的是什么？學生：積極發(fā)言教師對學生的回答進行總結，本章題目叫做“中國在世界中”，那么我們的祖國是一個怎樣的國家，在世界中做什么呢？本課我們沿著這樣兩個問題開展學習。板書：第十章中國在世界中[來源:.Com]【講授新課】一、怎樣的中國？（一）知道我國是世界最大的發(fā)展中國家學生活動──國際中學生論壇“談談我的祖國”環(huán)節(jié)一：“談談我的祖國”。繼續(xù)組織引導學生模擬開展國際中學生論壇活動教師詢問學生，“如果你代表中國參加“國際中學生論壇”，你會如何介紹咱們的祖國”，師生互動交流，說出我國的基本國情。我國是世界最大的發(fā)展中國家，地域遼闊、人口眾多。運用圖文資料說出我國舉世矚目的發(fā)展成就環(huán)節(jié)二：教師繼續(xù)組織引導學生模擬開展國際中學生論壇活動，第二個議題“說說祖國舉世矚目的發(fā)展成就”。生生互議、師生互動交流，舉例說出我國在世界較有影響力的大成就。本項活動可在課前讓學生做相應的準備，收集關于“我國舉世矚目發(fā)展成就”的圖文資料，在課堂上以圖片文件夾的形式進行展示，或者學生自制幻燈片，在課堂上進行展示。教師：及時評價學生的學習成果，并利用多媒體展示：第一個五年計劃、1978年改革開放以后、進入21世紀之后相關的圖片，介紹中國的成就。（板書）第一個五年計劃1978年，改革開放以后進入21世紀以后板書：第一個五年計劃1978年，改革開放以后進入21世紀以后三個重要時段：（三）運用圖文資料說出我國發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)[來源:學&科&網(wǎng)Z&X&X&K]環(huán)節(jié)三：第三個議題“說說祖國發(fā)展中面臨的主要挑戰(zhàn)”。生生互議、師生互動交流，運用資料說出我國在發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)。本項活動由教師提供教科書材料，讓學生歸納整理，在課上進行交流。教師：呈現(xiàn)文字材料、展示圖片（教材圖10.5、10.6以及教材101頁文字），講述“人地關系不夠和諧”“區(qū)域發(fā)展不平衡”的具體事例，引導學生了解我國人地關系不和諧、區(qū)域發(fā)展如何不平衡。而對于“海洋權利面臨嚴峻挑戰(zhàn)”，重點引導學生了解我國海洋權利面臨怎樣的挑戰(zhàn)。板書：與發(fā)達國家的距離①人地關系不和諧②①人地關系不和諧②區(qū)域發(fā)展不平衡③海洋權利面臨嚴峻挑戰(zhàn)活動：認識人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的關系學生：小組討論，教師巡堂指導，指明學生發(fā)言。教師小結：針對學生的發(fā)言進行小結并引導學生受到正確資源觀、人地觀教育。(四）小結概括我國是一個“發(fā)展中的大國”

二、發(fā)展中的大中國在世界中做什么？講述：雖然面臨著非常多的挑戰(zhàn)，我國現(xiàn)在的國際地位不斷上升，已經(jīng)成為有全球影響力的大國，我國在各個方面都展示著作為一個大國對全球事務負責任的態(tài)度，我國是一個責任大國。展示：圖片、文字資料說明中國在聯(lián)合國、維和部隊、中非合作論壇、國際救援等國際事務中所發(fā)揮的重要作用。板書：對世界的貢獻：用世界不到10%的耕地養(yǎng)活世界20%的人口積極參與國際事務，做責任大國：積極承擔維護國際秩序的責任；積極承擔維護世界和平的責任；等等。小結：中國在今日之世界中就應當積極維護世界和平，與他國密切合作，共同謀求經(jīng)濟發(fā)展。作為一個發(fā)展中的大國，我們應當在世界中做負責任的大國?！揪毩曥柟獭?.關于我國基本國情的敘述正確的是（

）A.國土遼闊，區(qū)域差異大

B.自然環(huán)境多種多樣，各種資源分布比較均勻C.人口眾多，人均資源充足

D.氣候復雜多樣，自然災害較少2.要實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展，需要做到（

）A.充分利用有利的地理條件，對不利的地理條件不作考慮B.加強區(qū)域之間的聯(lián)系，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，分工協(xié)作，互惠互利C.堅持以促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展為主要目標，不考慮生態(tài)環(huán)境問題

D.嚴格控制人口增長，提高人口素質(zhì)，提高人均國民生產(chǎn)總值3.我國在今后相當長的一段時期內(nèi)，第一位的任務是（

）A.提高糧食總產(chǎn)量

B.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構

C.發(fā)展

D.提高工業(yè)產(chǎn)品的4.9月22日是“世界無車日”，許多城市開展豐富多彩的“無車日”活動，目的是（）A.反對擁有私家車，拒絕汽車B.以自行車或步行的方式替代所有的機動車輛C.節(jié)省能源，徹底改變我國目前能源短缺的狀況D.選擇更節(jié)約的方式生存和發(fā)展，從而提高