粵教粵科版（2023秋） 六年級上冊4.21自然選擇 教案

第第頁粵教粵科版（2023秋）六年級上冊4.21自然選擇教案粵教版六年級上冊小學科學

《自然選擇》教案

一、教材分析：

本節(jié)課是小學科學六年級上冊第4單元遺傳與進化的第五節(jié)，主題為"自然選擇"。本節(jié)課主要通過講解自然選擇的概念、原理和實例，幫助學生了解生物在適應環(huán)境中的演化過程。

二、教學目標：

知識目標：了解自然選擇的概念和原理，掌握自然選擇對物種進化的影響。

能力目標：能夠分析自然選擇對物種適應環(huán)境的作用，并能舉例說明。

情感目標：培養(yǎng)學生對自然界多樣性的尊重和保護意識。

三、教學重點和教學難點：

教學重點：自然選擇的概念和原理，自然選擇對物種進化的影響。

教學難點：理解自然選擇的概念和原理，并能運用到實際例子中。

四、學情分析：

學生在前幾節(jié)課已經學習了遺傳和進化的基本概念，對生物多樣性和物種適應環(huán)境有一定的了解。但對于自然選擇的概念和原理可能還不夠清晰，需要通過具體的實例進行講解和引導。

五、教學過程：

第一環(huán)節(jié)：導入新課

老師展示一張圖片，上面有不同環(huán)境中的動物，如沙漠中的駱駝、雪地中的北極熊、森林中的樹懶等。同時，老師提出以下問題引導學生思考：

-這些動物為什么能在特定的環(huán)境中生存？

-它們的身體特征有什么不同？

-這些特征是否與它們在特定環(huán)境中的適應有關？

第二環(huán)節(jié)：概念講解

老師開始講解自然選擇的概念和原理：

1.自然選擇的概念：自然選擇是指適應環(huán)境的有利特征會在物種中逐漸積累，不利特征則會逐漸減少的進化過程。

2.自然選擇的原理：適應環(huán)境的個體更容易生存和繁殖，從而將有利特征傳給后代。

第三環(huán)節(jié)：實例解析

1.鳥類的喙形狀：

老師通過展示不同鳥類的喙形狀的圖片，解釋不同喙形狀適應不同食物來源的原理。

-例如，長而尖的喙適合捕食昆蟲的鳥類，扁平而寬的喙適合捕食堅果的鳥類。

-老師可以展示一些實物，如鷹嘴豆和蜜蜂的蜜嘴，讓學生觀察和比較它們的形狀和功能。

2.昆蟲的顏色：

老師通過展示不同顏色的昆蟲的圖片，解釋不同顏色對于逃避捕食者和隱藏的作用。

-例如，綠色的昆蟲更容易在綠葉中隱藏，從而減少被捕食的風險。

-老師可以使用幻燈片或實物展示不同顏色的昆蟲，讓學生觀察和比較它們的顏色和環(huán)境適應性。

第四環(huán)節(jié)：討論與思考

1.引導學生思考：為什么自然選擇會發(fā)生？有哪些因素會影響自然選擇的結果？

-學生可以提出各種觀點，如環(huán)境變化、資源競爭、捕食壓力等。

-老師鼓勵學生互相交流和辯論，激發(fā)他們思考自然選擇的復雜性。

2.分組討論：

學生分成小組，討論不同環(huán)境中可能發(fā)生的自然選擇案例，并匯報給全班。

-每個小組選擇一個環(huán)境，如海洋、沙漠、森林等，研究該環(huán)境中的生物適應特征，并找出相關的自然選擇案例。

-小組可以使用圖表、圖片或文字來呈現(xiàn)他們的研究成果。

第五環(huán)節(jié)：鞏固與拓展

1.布置小組作業(yè)：

要求學生選擇一個自然環(huán)境，調查該環(huán)境中的生物適應特征，并寫一篇小論文。論文內容包括：

-環(huán)境描述：介紹所選環(huán)境的特點和生物多樣性。

-物種適應特征：列舉幾個生物的適應特征，并解釋其對生存和繁殖的作用。

-自然選擇案例：選擇一個具體的自然選擇案例，描述其發(fā)生的原因和結果。

2.拓展延伸：

介紹一些著名的自然選擇實例，如達爾文的雀類研究，讓學生了解自然選擇的歷史和重要性。

六、板書設計：

自然選擇

內容：

-自然選擇的概念：適應環(huán)境的有利特征逐漸積累，不利特征逐漸減少

-自然選擇的原理：適應環(huán)境的個體更容易生存和繁殖

-實例：鳥類的喙形狀、昆蟲的顏色

七、教學反思：

本節(jié)課通過引導學生觀察和思考，講解自然選擇的概念和原理，并結合具體的實例進行解析。學生在小組討論環(huán)節(jié)積極參與，思維活躍。在實例解析時，老師使用了圖片和實物展示，增強了學生的直觀感受和理解。小組作業(yè)的布置能夠進一步鞏固學生對自然選擇的理解，并培養(yǎng)他們的研究能力和寫作能