第二單元 我們周圍的空氣（復習課件）-2023-2024學九年級化學上冊同步課堂精講練（人教版）

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人教版化學（初中）

第二單元我們周圍的空氣

（復習）

1．了解空氣成分及氧氣、氮氣、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途，了解空氣的污染和防治；

2．認識氧氣的化學性質(zhì)比較活潑及紅磷、硫、鐵絲、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；

3．掌握實驗室制取氧氣的主要方法和原理；

4．認識純凈物和混合物的概念；

5．理解并會判斷化合反應、分解反應、氧化反應；

6．認識催化劑和催化作用。

復習目標

復習重點

復習難點

1．認識氧氣的化學性質(zhì)比較活潑及紅磷、硫、鐵絲、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；

2．掌握實驗室制取氧氣的主要方法和原理。

1．認識純凈物和混合物，催化劑和催化作用等概念；

2．理解并會判斷化合反應、分解反應、氧化反應。

制取氧氣

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知識框架

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空氣

氧氣

我們周圍的空氣

新課講解

1.拉瓦錫第一個提出空氣是由氧氣和氮氣組成的

2.實驗結(jié)論

空氣是由氮氣和氧氣組成的，其中氧氣占空氣體積的1/5。.

新課講解

一、研究空氣的組成

二、空氣的組成

空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)

體積分數(shù)78%21%0.94%0.03%0.03%

氮氣

（78%）

氧氣

（21%）

其它成分（1%）

稀有氣體（0.94%）

二氧化碳（0.03%）

其他氣體和雜質(zhì)（0.03%）

新課講解

實驗探究——實驗室測空氣中氧氣的含量

操作如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況。

儀器

現(xiàn)象紅磷燃燒，產(chǎn)生______火焰，放熱，生成大量______（五氧化二磷小顆粒），冷卻后，打開彈簧夾，________________________，進入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的______分析紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的______，使密閉容器內(nèi)壓強______，內(nèi)外形成了________，在大氣壓的作用下，進入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積原理在這一反應中，紅磷(化學符號P)與空氣中的氧氣反應，生成一種叫做五氧化二磷(化學符號P2O5)的新物質(zhì)。這一反應可以用文字表示如下：____________________________。結(jié)論集氣瓶內(nèi)水平面上升約1/5，說明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的_____。集氣瓶、燃燒匙、導氣管、燒杯、彈簧夾

黃色

白煙

水經(jīng)導管進入集氣瓶

1/5

氧氣

減小

壓強差

1/5

新課講解

1.實驗結(jié)果小于1/5的原因：

②裝置漏氣

③集氣瓶沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾

①紅磷的量不足

2.藥品替代物的選擇：

藥品能/否理由

木炭

硫粉鐵絲

均

不

能

生成物是氣體

在空氣中不能燃燒

新課講解

④導管中未注滿水

3.選擇的藥品需滿足三個條件：

（1）藥品要足量；

（2）能在空氣中燃燒，且只與氧氣反應；

（3）生成物最好為固體，若產(chǎn)生氣體，應選擇適當?shù)脑噭┪?/p>

NaOH

溶液

新課講解

1.改進點燃方式

2.改進測量方式

新課講解

純凈物混合物

特性

表示方法

舉例

聯(lián)系有固定的組成和性質(zhì)，

如熔點、沸點等

沒有固定的組成和性質(zhì)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)

可用化學符號表示，如氮氣(N2)、二氧化碳(CO2)等

不能用固定的化學符

號來表示

氧氣(O2)、硫（S）、

一氧化碳（CO）等

空氣、稀有氣體、

海水、糖水等

混合物純凈物

分離、提純

混合

三.純凈物和混合物

新課講解

四、空氣各組分的性質(zhì)及用途

成分主要性質(zhì)主要用途

氧

氣

物理性質(zhì)：無色無味不易溶于水

化學性質(zhì)：助燃性，氧化性

動植物呼吸、醫(yī)療急救、燃料燃燒、潛水、煉鋼、氣焊、氣焊、化工生產(chǎn)、航天航空等

氮

氣

物理性質(zhì)：無色無味不溶于水，液氮的溫度很低化學性質(zhì)：不活潑

制造硝酸和氮肥；常用作保護氣（焊接金屬時的保護氣，燈泡、食品包裝中充氮氣）；醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術；超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能；用于磁懸浮列車。

稀有

氣體

物理性質(zhì)：無色、無味

化學性質(zhì)：很不活潑（惰性）

可制成各種用途的電光源，如航標燈、閃光燈、霓虹燈等；氦可以制造低溫環(huán)境。

新課講解

四、保護空氣

污染：

⑴主要污染物及其來源：

①主要污染物：氣體有、、，CO2

污染物；

②來源：、、

。

⑵危害：嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，

、、等與也空氣污

染有關。

CO

SO2

氮氧化物

不是

化石燃料的燃燒

工廠排放的廢氣

地面揚塵

全球氣候變暖

臭氧層破壞

酸雨

新課講解

粉塵：可吸入顆粒。

防治：

①加強監(jiān)測，發(fā)布空氣質(zhì)量日報；

②開發(fā)新能源，減少；

③工廠排放的廢氣經(jīng)；

④大量。

化石燃料的燃燒

處理達標后再排放

植樹造林種草

新課講解

1．在標準狀況下，氧氣的密度是1.429g/L，比空氣的密度(1.293g/L)_______。它______溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣。在壓強為101kPa時，氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體，在-218℃時變成淡藍色雪花狀的固體。

2．工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍色的鋼瓶中。

3．氧氣具有助燃性。

略大

不易

新課講解

五、氧氣的物理性質(zhì)及化學性質(zhì)

六、氧氣的制取與性質(zhì)

物質(zhì)現(xiàn)象化學方程式

硫粉①硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生____色火焰，②硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生____色火焰；③放出______；生成有_______氣味的氣體。

木炭①在空氣中，發(fā)出光，②在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出光。③放出______；生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

鐵絲①在空氣中，只發(fā)生；②在氧氣中，___________、________，放出_____，生成色固體。

淡藍

藍紫

刺激性

熱量

S＋O2SO2

紅

白

熱量

C＋O2CO2

紅熱

火星四射

熱量

黑

劇烈燃燒

3Fe＋2O2Fe3O4

新課講解

注意區(qū)分“實驗現(xiàn)象”與“實驗結(jié)論”，如木炭在氧氣中燃燒時，“生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體”是實驗現(xiàn)象，“生成二氧化碳”是實驗結(jié)論。

新課講解

新課講解

實驗注意事項：

①硫、磷、鐵燃燒，集氣瓶中都要放，其中鐵絲燃燒時可以換成。

②碳在氧氣中燃燒時，木炭應插入。

一些水

沙

由瓶口向下緩緩

影響化學反應速率的因素

1.反應物的濃度越大，反應速率越快

例：硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

2.反應溫度越高，反應速率越快

3.催化劑可以改變化學反應的速率（加快或者變慢）

例：夏天的食物比冬天容易變質(zhì)

例：加入二氧化錳后，過氧化氫分解速率加快

4.反應物接觸面積越大，反應速率越快

例：煤粉比煤塊燃燒更充分?！叭艘獙嵭模鹨撔摹?/p>

新課講解

1．化合反應：由___________________物質(zhì)生成___________物質(zhì)的反應，叫做化合反應。

表達式：A+B+·······===M（特點：多變一）

2．氧化反應：物質(zhì)與________發(fā)生的反應，這類反應屬于氧化反應。氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性。

3.有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。

兩種或兩種以上

另一種

氧

新課講解

七、化合反應、氧化反應

氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性，是氧化劑。

氧化反應類型

劇烈氧化反應

緩慢氧化反應

如燃燒，伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象。

如動植物的呼吸，食物的腐爛，鋼鐵生銹、

酒和醋的釀造，農(nóng)家肥料的腐熟等。

新課講解

氧化反應及其分類

八、氧氣的制取

1.工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法（物理變化）

2.實驗室制法（化學變化）：

（1）加熱高錳酸鉀（KMnO4）固體：

（2）分解過氧化氫（H2O2）溶液：

（3）加熱氯酸鉀（KClO3）固體：

空氣

氮氣

（低溫）

液態(tài)氧（儲存在藍色鋼瓶中）

（加壓）

蒸發(fā)

-196℃

液態(tài)空氣

加熱

高錳酸鉀

KMnO4

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

K2MnO4

O2

MnO2

過氧化氫水+氧氣

二氧化錳

H2O2H2OO2

加熱

二氧化錳

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

KClO3KClO2

新課講解

制取裝置

固體加熱型

發(fā)生裝置

依據(jù)：反應物是固體；反應條件是加熱

收集裝置

排水法

向上排空氣法

依據(jù)：氧氣不易溶于水，且不與水反應

依據(jù)：氧氣密度比空氣大

發(fā)生裝置

收集裝置

固

體

加

熱

型

排水法

（導管伸近集氣瓶底部）

向

下

排

空

氣

法

3、實驗室制取氧氣裝置圖

向

上

排

空

氣

法

新課講解

4、制取步驟及注意事項

1.步驟：①連接儀器→②檢查裝置氣密性→③裝藥品→④固定裝置→⑤加熱→⑥收集氣體→⑦熄滅酒精燈（茶莊定點收利息）

2.注意事項：

（1）試管口略向下傾斜，目的__________________________；

（2）當導管口氣泡______________時開始收集；

（3）實驗結(jié)束后，先，后。

目的：。

連續(xù)均勻冒出

防止冷凝水倒流使試管炸裂

撤離導管

熄滅酒精燈

防止水槽中的水被倒吸入試管，使試管炸裂

新課講解

檢驗：將帶火星的木條伸到集氣瓶____，若木條復燃，則是氧氣

排水法：集氣瓶口有較大氣泡冒出時，則收集滿

排空氣法：將帶火星的木條放到集氣瓶___，木條復燃，則收集滿

注意：

小木條的位置

口

中

檢驗

驗滿

5、氧氣的檢驗和驗滿

驗滿：

新課講解

在化學反應里能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。

改變化學反應速率

本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化

催化作用：

新課講解

九、催化劑

催化劑的特點

一變：

兩不變：

催化劑在化學反應中所起的作用。

分解反應種反應物生成以上其他物質(zhì)

特點：______變______

化合反應________________種物質(zhì)生成另種物質(zhì)

特點：______變______

（都屬于基本反應類型）

過氧化氫水+氧氣

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

兩種或兩種

多

一

一

一

多

兩種或兩種以上

一

新課講解

十、分解反應

典例精講

1.（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考一模）下列屬于純凈物的是（）

A.汽水B.氫氣

C.黃銅D.空氣

B

2.（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考一模）醫(yī)療急救常用到的氣體是（）

A.氮氣B.氧氣

C.空氣D.二氧化碳

B

典例精講

3.（2023·重慶·模擬預測）下列有關空氣的說法錯誤的是（）

A．氮氣是制造氮肥的重要原料

B．氧氣約占空氣體積的21%

C．空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛

D．空氣污染不會造成臭氧層空洞

D

4.（2023·山東泰安·?？家荒＃┫铝杏嘘P空氣的說法正

確的是（）

A．潔凈的空氣屬于純凈物

B．工業(yè)分離液態(tài)空氣時發(fā)生化學變化

C．食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)

D．空氣中的二氧化碳含量過高不會對環(huán)境造成影響

C

典例精講

5.（2023·河北秦皇島·統(tǒng)考一模）認真觀察、準確記錄和仔細分析實驗現(xiàn)象是學習化學的重要方法。下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂

D

典例精講

典例精講

6.（2023·