環(huán)保教育的活動方案

環(huán)保教育的活動方案〔精選5篇〕1需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，1983大力推動本班的素養(yǎng)教育。二、教學(xué)目標：1、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。2、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起。3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護環(huán)境從小事做起。4、學(xué)生通過對水的理解到達對環(huán)境疼惜的意識。5、學(xué)生通過生疏人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。6、教育學(xué)生做個文明好少年。三、教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n，不斷探究的教學(xué)方法。2、從實踐中開掘?qū)W生的感受點。3、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到環(huán)境保護自主性。4、生活中學(xué)習(xí)中，師生相互監(jiān)視。2的組成局部，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)打算之中。貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)進展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的二、環(huán)境教育目的.和要求開展環(huán)保教育活動，普及環(huán)保學(xué)問，不斷提高環(huán)保學(xué)問水平，增加學(xué)生的環(huán)保意識，促進人與自然和諧進展，開展環(huán)保綠色教育，讓生疏環(huán)境保護的重要性，樂觀參與環(huán)保。營造良好的教育環(huán)境，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。要充分利用課堂教學(xué)，使學(xué)生對環(huán)境有一個根本的整體的生疏。并通過他們對全社會形成保護環(huán)境的宣傳進而使全社會形成保護環(huán)境的共識。三、學(xué)情分析所生疏?？梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。四、教學(xué)中應(yīng)當實行的措施和方法1、每周一節(jié)環(huán)境教育學(xué)問課，以期把環(huán)境教育學(xué)問傳遞給每一個學(xué)生。2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普學(xué)問信息；在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報等。3、學(xué)校將連續(xù)利用班會課、思品課、校會、播送等途徑，廣泛教育掛圖和環(huán)境教育科普VCD文、環(huán)境教育學(xué)問競賽，以期增加學(xué)生環(huán)境教育的意識。4、組織學(xué)生進展“讀一本環(huán)境教育書籍，看一場環(huán)境教育專題環(huán)境的力氣，使校園內(nèi)形成一個人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氣氛。5、為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動的形式，給學(xué)生供給一個直觀的了解預(yù)防艾滋病學(xué)問的平臺，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。6、請環(huán)保專家講學(xué)。7、留意形成社會、學(xué)校、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強對學(xué)生的環(huán)境教育教育。五，教學(xué)進度安排1、環(huán)境問題產(chǎn)生的緣由與危害以及環(huán)境教育教育的必要性2、我國環(huán)境問題—特別是環(huán)境與人口問題3、調(diào)查：本地主要的環(huán)境污染與對策4、環(huán)境保護法宣傳一5、環(huán)境保護法宣傳二6、青少年中學(xué)生應(yīng)當怎么參與全人類的環(huán)境保護行動7、觀看環(huán)境教育有關(guān)紀錄片或者教育片。8〕環(huán)境保護我行動。3通過上學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué)，學(xué)生根本把握了所開設(shè)課程的知學(xué)問，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生不愿開動方面著重加以指導(dǎo)。二、教學(xué)目標總要求：來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變鋪張資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，長期地實行適當措施保護生態(tài)環(huán)境。思想教育：1、體驗安康生活離不開好的環(huán)境。2、樹立疼惜環(huán)境、保護大自然的情感意識。三、各單元教學(xué)內(nèi)容及重難點1、生疏人與自然的關(guān)系，生疏各種自然事物是相互聯(lián)系的，生疏2、了解風(fēng)的作用和危害，讓風(fēng)更好地為人類造福。3、充分生疏節(jié)能減排的重要性、必要性和緊迫性。4、生疏青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。5、通過調(diào)查訪問比照感受家鄉(xiāng)的碩大變化，培育寵愛家鄉(xiāng)的情懷。重點難點：1、從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的生疏轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。2、生疏青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。3、培育寵愛家鄉(xiāng)的情懷，培育自主合作探究的力氣。四、具體的措施1、細心預(yù)備，不斷探究，提高自身素養(yǎng)，切實加強環(huán)境教育。2、充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。5、課堂中滲透思想品德教育。五、問題爭論與教改設(shè)想：的學(xué)問，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。六、執(zhí)行說明：1、學(xué)生組成假設(shè)干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。2、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。七、教學(xué)內(nèi)容安排每周一課時，間周進展教學(xué)。4五年級學(xué)生有確定的環(huán)保意識和環(huán)保學(xué)問，但不系統(tǒng)、不全面。的影響，對此生疏不深，不愿開動腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃。二、教材分析問題、參與實際生活。為學(xué)生供給確定的時間和空間，把學(xué)校教育和以往開展綜合實踐活動的根底上，已經(jīng)初步把握了確定的爭論力氣，做出自己的推斷。依據(jù)我校的實際狀況，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，引導(dǎo)素養(yǎng)。三、教學(xué)目標、學(xué)生獲得環(huán)保的根本學(xué)問和觀點，懂得最根本的環(huán)境理論。在動機。習(xí)慣。四、教學(xué)重難點1、留意實踐的過程，實事求是地反映生活。2、走向社會，開展活動的方式方法。3、組織有關(guān)的活動素材。五、教學(xué)措施1、轉(zhuǎn)變常規(guī)教學(xué)模式，變課堂為學(xué)堂讓學(xué)生動腦想想，動口講講，動手做做，動腳走走，自主學(xué)習(xí)，嘗試錯誤，教師只在必要時，賜予指導(dǎo)、幫助，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。2、認真?zhèn)湔n，細心預(yù)備，課堂上運用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生置疑問難，學(xué)習(xí)知。3、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí)，團結(jié)合作，共同解決學(xué)習(xí)上的困難。走出課堂，走出學(xué)校，將課堂延長到課外，爭取學(xué)生家長的支持，帶著學(xué)生親自實踐，體驗勞動的樂趣。五年級環(huán)境教育教學(xué)打算，可以使教學(xué)有序的進展！5二年級學(xué)生有確定的環(huán)保意識和環(huán)保學(xué)問，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生環(huán)保意識較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的緣由。二、全學(xué)年教學(xué)目標總要求1、讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和進展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變鋪張資源、破壞環(huán)境的生活方式。2、學(xué)會從自己做起，從身邊做起，長期地實行適當措施保護生態(tài)環(huán)境。3、體驗安康生活離不開好的環(huán)境。4、樹立疼惜環(huán)境、保護大自然的情感意識。三、重點難點12、學(xué)生對水與人的關(guān)系有比較深入的生疏和了解，理解疼惜、保水資源的重要性。34、體會自然之聲的驚奇、和諧，保護大自然的意識增加。5、學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增加，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。四、具體的