小學(xué)德育教育材料

班委會(huì)職責(zé)一、 班長(zhǎng)1主動(dòng)向班主任請(qǐng)示和匯報(bào)工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見和要求。2主動(dòng)與少先大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系，共同建設(shè)好班集體。3學(xué)期初主持制定班計(jì)劃，期末總結(jié)班委會(huì)工作，并交一份書面總結(jié)，交到教務(wù)處。4定期召開班委會(huì)，小結(jié)班委會(huì)工作情況，并向同學(xué)匯報(bào)。（每月至少進(jìn)行一次）5督促檢查各班委的工作，督促檢查全班同學(xué)執(zhí)行什學(xué)生日常行為規(guī)范切校規(guī)校紀(jì)。6組織本班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，維持本班的紀(jì)律。二、 學(xué)習(xí)委員1定期向班主任及任課老師反映同學(xué)的意見和要求。2計(jì)劃并組織有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，安排各學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)（如調(diào)查、競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)交流、補(bǔ)課等）。、期中、期末考試后，協(xié)助班主任、科任老師登分。、督促檢查科代表的工作，協(xié)助科代表開展互助互學(xué)活。5檢查本班同學(xué)參加課外活動(dòng)情況，發(fā)動(dòng)和組織同學(xué)撰寫科技小論文，各類征文等，制作科技作品。6參與學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。三、 宣傳委員1負(fù)責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作，做好上傳下達(dá)。2組織班宣傳小組，每?jī)芍艹鲆黄诎鍒?bào)，力爭(zhēng)板報(bào)評(píng)比獲滿分，每周向校學(xué)生會(huì)提供一篇稿件，報(bào)導(dǎo)學(xué)校和班級(jí)的好人好事，提出辦好學(xué)校的建設(shè)性意見。3做好教室環(huán)境的美化、宣傳工作。4協(xié)同政治科代表，定期組織時(shí)事講座，舉辦時(shí)事測(cè)驗(yàn)，法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。四、 文娛委員1組織同學(xué)開展文娛和藝術(shù)活動(dòng)，活躍課余生活。2組織影評(píng)、劇評(píng)、書評(píng)、社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論等活動(dòng)。3負(fù)責(zé)組織主題班會(huì)的節(jié)目表演，負(fù)責(zé)組織重大節(jié)日文藝節(jié)目及組織同學(xué)積極參加“藝術(shù)節(jié)'等比賽。五、 體育委員1上體育課時(shí)組織同學(xué)排隊(duì)，協(xié)助體育老師上好體育課。2校會(huì)、年級(jí)會(huì)或其他活動(dòng)，組織同學(xué)排隊(duì)，要求做到快、靜、齊。維持會(huì)場(chǎng)秩序。3組織好課間操隊(duì)伍，站在隊(duì)伍前面領(lǐng)操，定期小結(jié)本班同學(xué)的做操質(zhì)量和出勤情況。4組織同學(xué)積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。5組織好體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)借體育器材并及時(shí)完好地歸還。6對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育安全教育，注意組織同學(xué)做好體育安全保護(hù)工作，防止發(fā)生事故。六、生活委員1負(fù)責(zé)安排同學(xué)搞好課內(nèi)外衛(wèi)生和包干衛(wèi)生并做好督促檢查工作。2與其他班委協(xié)同組織好本班學(xué)生周二掃除工作。3督促本班同學(xué)做好眼保健操，提請(qǐng)任課老師不要拖堂。學(xué)生不能提前出教室。4本著保護(hù)視力和節(jié)約用電精神，管好本班的教室燈光，陰雨天或光線不足時(shí)開燈，光線轉(zhuǎn)好及時(shí)關(guān)燈，人離開教室及時(shí)關(guān)燈。5協(xié)助校醫(yī)室做好保護(hù)視力，防砂眼、齲齒等宣傳，提髙同學(xué)的健康水平。6加強(qiáng)宣傳教育，防止同學(xué)在室內(nèi)外亂扔亂吐，亂抹亂畫，人人維護(hù)環(huán)境美。一年級(jí)班主任工作計(jì)劃馬上就要開始一個(gè)新的學(xué)期了。在新的學(xué)期，我將會(huì)擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的班主任。怎么說(shuō)呢，我對(duì)這個(gè)工作不是很積極，不過(guò)既然學(xué)校這么安排，我當(dāng)然欣然接受。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生都是剛剛開始上學(xué)，這時(shí)候的他們還不懂得上學(xué)要干什么，在學(xué)校里要學(xué)習(xí)什么。當(dāng)然很多學(xué)生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了，不過(guò)這些還是不夠的，相信隨著時(shí)間的不斷的深入，我會(huì)逐漸的將學(xué)生帶到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)的。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。二、 工作目標(biāo)和要求、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與能力。、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。三、 工作重點(diǎn)本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明,懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。四、采取的主要措施（一） 班級(jí)環(huán)境方面：、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學(xué)生讀過(guò)的書名自己涂畫下來(lái)，張貼在墻上）”。、班級(jí)環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書、讀書的興趣，使班級(jí)形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過(guò)評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣。（二） 常規(guī)教育方面：、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。、在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛(ài)護(hù)校園一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請(qǐng)同學(xué)來(lái)做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周開展評(píng)星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。、由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，還不會(huì)自主游戲，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動(dòng)。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動(dòng)課上學(xué)習(xí)，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練。）、低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以教師要不斷通過(guò)講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。（三）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：、作為低年級(jí)教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。五、具體工作安排九月、愛(ài)校、愛(ài)班教育，了解校園及班級(jí)的意義。、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動(dòng)。、加強(qiáng)安全教育。、結(jié)合教師節(jié)開展活動(dòng)。十月、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。、愛(ài)護(hù)圖書，培養(yǎng)閱讀意識(shí)。、與家長(zhǎng)之間能夠通過(guò)博客、校訊通等平臺(tái)有效溝通。、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展活動(dòng)。十一月、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。、圍繞班級(jí)工作，開展主題班會(huì)活動(dòng)。十二月、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。、圍繞元旦開展活動(dòng)。一月、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。、做好假前的安全教育工作。小學(xué)一年級(jí)教學(xué)就是這樣的，我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的同時(shí)，班主任工作也不能有絲毫的放松。我堅(jiān)信，只要我去努力了，我就一定能夠做好，在不斷的發(fā)展中得到更多的進(jìn)步，我會(huì)幫助學(xué)生做好的。小學(xué)一年級(jí)的班主任工作就是這樣，要事無(wú)巨細(xì)的幫助學(xué)生，讓他們快速的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì)，讓學(xué)生們能夠在不斷的發(fā)展中得到更多的進(jìn)步，我相信我會(huì)做好的！二年級(jí)班主任工作計(jì)劃人的生命是有限的，要珍惜生命，過(guò)好生命中的每一天，我們是孩子的啟蒙老師，是孩子的榜樣，我們要陪伴他們過(guò)好每一天。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)能有更新的氣息，突出豐山的辦學(xué)特色，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)與交往對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本已適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其重要的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成情況對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期多舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生讀書、寫字的姿勢(shì)，我將采用“成長(zhǎng)的足跡”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。二、 班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。3路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。三、 衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌箱勤清,物品勤擺，兩操勤做。2班級(jí)衛(wèi)生：每天早、午分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。四、 班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、 其他方面即活動(dòng)安排九月份：“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)?！敝黝}教育。利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育。主題班會(huì)一一《我愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十月份利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家庭,愛(ài)親人教育。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。十月份：利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。冬季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。十二月份：堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。元月份：小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。總結(jié)學(xué)生操行。三年級(jí)班主任工作計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃：本班共有名學(xué)生，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：一、工作目標(biāo)、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。2在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。3面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提髙學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提髙學(xué)習(xí)成績(jī)。4關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。5成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。6力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃，使他們提髙認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。7積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。8健全班委會(huì)，明確分工，提髙學(xué)生的管理能力。二、具體措施1充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。3充分利用課堂分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。、組織迎新年慶?；顒?dòng)。、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。四年級(jí)班主任工作計(jì)劃作為小學(xué)四年級(jí)班主任的我，我在帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，看到了學(xué)生一天天的成長(zhǎng)，一天天的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的變髙，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生們走完小學(xué)，陪伴他們走過(guò)六年的時(shí)光。在長(zhǎng)期的班主任工作中我深知班主任工作的重要性。在本學(xué)期中我根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向髙年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，將本學(xué)期的工作安排如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二班級(jí)目標(biāo)建立一支有進(jìn)取心能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力培養(yǎng)一個(gè)健康文明和諧的班集體形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)好少年二具體工作一做學(xué)生的知心朋友在學(xué)習(xí)生活之中做到細(xì)致入微在日常生活中，我要多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與學(xué)生交談，課下多與學(xué)生交流這樣師生情感的更加融洽同時(shí)我也能了解學(xué)生的全新動(dòng)態(tài)以便做好學(xué)生心靈之友增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛(ài)。二班風(fēng)建設(shè)良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)所以在這方面我還要進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)！班主任工作本來(lái)并不是很難，只是比較復(fù)雜，瑣碎的事情很多。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)期難免會(huì)調(diào)皮搗蛋做出一些事情來(lái)，這些都是正常的，不過(guò)需要我及時(shí)的教育，改正。我相信我會(huì)是個(gè)好老師，是個(gè)好的班主任，我會(huì)在今后的工作中做的更好的。學(xué)生們的成長(zhǎng)需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長(zhǎng)，這樣是不對(duì)的，相信我會(huì)幫助學(xué)生取得最好的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成長(zhǎng)！五年級(jí)班主任工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)了一年的精心管理與整頓，班無(wú)論是在德育方面還是學(xué)習(xí)方面都上了一個(gè)新的臺(tái)階，基本上走如了正規(guī)。所以本學(xué)期繼續(xù)接任本班的班主任工作，可以說(shuō)是比較得心應(yīng)手了。記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。還記得曾經(jīng)有優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)侯說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面是我新的一學(xué)期的工作打算：一.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)，樹立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。二把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié)，創(chuàng)特色班集體。特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。、結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，不斷開展尊師重教，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育、以小學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，嚴(yán)抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天做好值日。5眼操、廣播操加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。培養(yǎng)集體主義觀念。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。1規(guī)范早讀，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：要求學(xué)生早晨進(jìn)入教室要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。班委要組織好紀(jì)律，課代表要布置好任務(wù)，做好檢驗(yàn)工作。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。3抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”在課堂上尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們準(zhǔn)備進(jìn)行了班干部競(jìng)選。爭(zhēng)取給每一位學(xué)生定一個(gè)位子，譬如：班委成員、課代表、匯報(bào)員等。讓人人有事做，人人做好事。特色之四：注重師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,請(qǐng)你相信這份感情值得感激。。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我 我和學(xué)生之間要做好三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友同時(shí)我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。所以多和家長(zhǎng)講講孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。平時(shí)，我還要給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見，我相信這對(duì)我的班主任工作將有很大的幫助。三.班主任隨想我深知：當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，尤其是今年孩子剛出生，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，真的是困難重重。但是我深信：當(dāng)我走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴我，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。班主任工作也是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我得到的將是一個(gè)美麗的世界。六年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)校教育發(fā)展到一定階段，伴隨班級(jí)授課制的確立應(yīng)運(yùn)而生的，而且隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，班主任的內(nèi)涵在不斷豐富，班主任在學(xué)校中的地位也顯得越來(lái)越重要。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教育活動(dòng)的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要作用。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要?，F(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會(huì)表述如下：一、愛(ài)心與賞識(shí)是實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化的兩大支柱。、奉獻(xiàn)愛(ài)心，增其自信。我國(guó)近代教育家夏丐尊也說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子們的心田，用愛(ài)心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。對(duì)于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們更多的愛(ài)，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助、督促她們，使她們?cè)鰪?qiáng)自信心。、運(yùn)用賞識(shí)，促其發(fā)展。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無(wú)是處，對(duì)于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來(lái)的哪怕很微弱的閃光點(diǎn)，很微小的進(jìn)步，我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn)，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗(yàn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心、上進(jìn)心，提髙學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力，她的提髙就變得輕松、容易多了。班主任要處理好班務(wù)工作，特別是教育工作，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色，并能實(shí)現(xiàn)不同情境中角色的轉(zhuǎn)換。二?“原告”與“被告”的轉(zhuǎn)換。自從有教師與學(xué)生以來(lái)，一直是教師告學(xué)生，很少學(xué)生告教師，因?yàn)檎胬砜偸钦莆赵诮處熓种?。作為班主任，“原告”角色更甚。很多班主任不是向校長(zhǎng)告學(xué)生，就是向家長(zhǎng)告學(xué)生。難道非得要告嗎？其實(shí)不然。作為班主任，如果多了解和關(guān)心一下自己的學(xué)生，很多問(wèn)題還是可以內(nèi)部解決的，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨。這樣，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象，為今后開展更深的教育打下基礎(chǔ)。因此，蘇霍姆林斯基指出:“對(duì)人由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉?！卑嘀魅稳缒茉谏佼?dāng)“原告”的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)當(dāng)一下“被告”,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許是莫大的鞭策，他們會(huì)為班主任的坦誠(chéng)所折服，以致更聽班主任的話。社會(huì)發(fā)展到今天，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng)，你越告，我越不聽；你對(duì)我好，我對(duì)你更好。這是一種人之常情。當(dāng)然，這里“被告”的“告”，其外延可以理解為“監(jiān)督”、“傾訴”等。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”，最直接的辦法是建立“班主任信箱”，讓學(xué)生盡情地“告”，而班主任卻可以從中獲得更多信息，掌握第一手材料。三.“俠骨”與“柔腸”的轉(zhuǎn)換。剛烈豪爽，仗義行俠，此乃男兒本色；溫柔體貼，和風(fēng)細(xì)雨,這是女子情懷。作為班主任，若能充當(dāng)俠骨，又能化作“柔腸”,那么他就一定能教育好班里的男生和女生。在男同學(xué)面前，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概，面對(duì)困難不低頭，幫助他人不記酬。校外人員騷擾學(xué)生，班主任“該出手時(shí)就出手”同學(xué)病了，班主任得解囊處則解囊。這樣一副“俠骨”，又有哪個(gè)男生不服呢？然而，面對(duì)女生，班主任則要換一個(gè)角色。女生的問(wèn)題比較多，有學(xué)習(xí)的，有家庭的，有社會(huì)的，有心理的，有情感的等，若班主任不能做到體貼入微，和風(fēng)細(xì)雨地開導(dǎo)，她們是無(wú)論如何也不會(huì)敞開心扉的，只有“柔腸”才能真心換取真心，從而更好地開展班主任工作。班主任要管好班集體，教育好學(xué)生，就應(yīng)該要演好不同的角色，當(dāng)然這必須以教師髙尚的人格為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)如父，慈如母，親如子，使學(xué)生敬而不畏，對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺。否則，班主任若只是逢場(chǎng)作戲，那只能事與愿違。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說(shuō)：“教師的人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的?！笨偠灾?，一個(gè)稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個(gè)方面外，還應(yīng)做到注意處理好與科任教師的關(guān)系；作風(fēng)民主;培養(yǎng)好班干等等。班主任能力的強(qiáng)弱對(duì)班級(jí)有很大的輻射力，會(huì)直接影響到學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、挖掘潛力，提髙和完善自己的綜合能力?！靶撵`的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學(xué)生的心靈里去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其覺(jué)得教育難題都會(huì)在那里找到答案。”以后的工作中，我還是會(huì)有很多的不足之處需要我不斷的進(jìn)步，這是毋庸置疑的，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提髙，但是這是完全不夠的，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好，教育他們健康的成長(zhǎng)！我知道只要我努力的工作，提升自己的工作能力，那么我就會(huì)繼續(xù)在我班主任工作上不斷進(jìn)步，教出一批批好學(xué)生！一年級(jí)主題班會(huì)：平安與我同行一、 活動(dòng)目的1通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。2活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能，進(jìn)行詩(shī)朗誦、舞蹈、小品、演講等節(jié)目的排練。三、活動(dòng)過(guò)程隊(duì)儀式略（主持人甲乙上）甲乙：少先大隊(duì)《平安與我同行》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。甲：當(dāng)我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向?qū)W校。乙：當(dāng)我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導(dǎo)。甲：當(dāng)我們愉快地開展中隊(duì)活動(dòng)，一起讓心靈放飛時(shí)。乙：當(dāng)我們和朋友走向大自然開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)。甲：當(dāng)大家沉浸在歡樂(lè)和幸福之中時(shí)，你可曾想到安全是多少重要。乙：或許你不會(huì)相信，意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來(lái)臨。（放錄相）甲：一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓(xùn)。乙：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學(xué)們面對(duì)此情此景你心中有何感想呢？（學(xué)生發(fā)言）生1看了錄相以后，我的心情很不平靜。以后我再也不能在大街上、馬路上追逐打鬧了。生2爸爸每天都開摩托車送我上學(xué)、接我放學(xué)?，F(xiàn)在想來(lái)真是可怕。以后，我再也不讓爸爸這樣做了。不僅如此，我還要向別的同學(xué)宣傳。生3—幕幕令人觸目驚心的畫面，說(shuō)明人們遵守交通法規(guī)的意識(shí)還不夠強(qiáng)，讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)和宣傳交通安全法吧。生：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。甲：珍惜生命吧，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮巍Ｒ遥赫?qǐng)聽演講《生命屬于我們只有一次》（演講）甲：面對(duì)慘劇，我們不能再熟視無(wú)睹。乙：面對(duì)教訓(xùn)，我們不能再袖手旁觀。甲：聽吧，隊(duì)鼓聲聲，隊(duì)歌嘹亮。乙：看吧，我們已走進(jìn)新世紀(jì)平安行動(dòng)的行列。合：去實(shí)踐，去體驗(yàn)，去創(chuàng)新。甲：請(qǐng)聽《少兒平安歌謠》（《少兒平安歌謠》:我來(lái)問(wèn)，誰(shuí)來(lái)答，平安行動(dòng)要做啥？齊：你們問(wèn)，我們答，自護(hù)自救要記下。男：講衛(wèi)生，防中毒，平安飲食要記下。女：中毒急病要沉著，快給打電話。男：用煤氣，用電器，平安用火要記下。女：發(fā)現(xiàn)火情要果斷，快把來(lái)?yè)艽?。男：過(guò)馬路，乘車船，平安交通要記下。女：發(fā)生事故要冷靜，快給打電話。男：防溺水，防綁架，平安生存要記下。女：緊急情況要理智，快把來(lái)?yè)艽?。齊：我們問(wèn)，誰(shuí)來(lái)答，誰(shuí)的行動(dòng)決心大？主持人：?jiǎn)柕煤?，齊回答，誰(shuí)的行動(dòng)決心大？齊：平安使者，平安娃。啪啪啪，啪啪啪！嘿?。ㄅe雙手）甲：在燦爛的陽(yáng)光里。乙：在明朗的藍(lán)天下。甲：新世紀(jì)的少先隊(duì)員。乙：行走在平安的大道上。甲：我們的決心很大，我們的行動(dòng)更棒，下面請(qǐng)進(jìn)入情境模擬現(xiàn)場(chǎng)。乙：有一位同學(xué)叫小， （情境模擬）（煤氣爐、枕頭、扇子、手巾）主持乙：有一位同學(xué)叫小，她的防火安全意識(shí)不夠強(qiáng)，這一次終于出事了，來(lái)，讓我們看看！乙：一天放學(xué)，小和小一起回家，他們是鄰居。，小a我要回家了，再見！:再見！,（回到家，做開門的動(dòng)作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤氣味呢？（到廚房）哇，是不是煤氣泄漏呢？讓我打開煤氣爐試試看。（打開煤氣灶）乙：這時(shí)，小把煤氣灶打開，“啪”的一聲，頓時(shí)周圍都著火了。:哇，著火了，著火了，家里只有我一個(gè)人，怎么辦呢？啊?。脕?lái)枕頭，使勁地向火撲，可是火越來(lái)越大。，啊，扇子（拿來(lái)扇子）乙：小拿來(lái)扇子，用盡力氣向火扇，火還是大，這時(shí)，小只有開門大叫。:（做開門動(dòng)作）大叫：“救火?。【然鸢　币遥哼@時(shí)，小的朋友小來(lái)了。:啊，救火?。?遇到火不要慌張，快拿濕毛巾掩住口鼻（走）。主持乙：這時(shí)，小突出想起了什么，說(shuō):啊，我要拿回我喜歡的東西。:（拉?。┎?，生命比什么都重要。（走）主持乙：說(shuō)完，他們飛快地向樓下走去。乙：同學(xué)們，如果家中煤氣泄漏怎么辦？乙：請(qǐng)小做正確的方法。（現(xiàn)場(chǎng)模擬）甲：如果有位同學(xué)不慎撞破了頭，該怎樣及時(shí)處理呢？乙：我們的“白衣天使”將為大家做現(xiàn)場(chǎng)演示。（演示，邊做邊講解）甲：阿姨的技術(shù)真嫻熟，同學(xué)們想不想也試一試。乙：每組派兩名代表上場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)演示，請(qǐng)護(hù)士阿姨做裁判。甲：阿姨請(qǐng)您評(píng)價(jià)一下，誰(shuí)是今天的優(yōu)勝者。乙：讓我們把熱烈的掌聲送給XX同學(xué)，也送給我們的“白衣天使”。甲：我們是展翅髙飛的雄鷹。乙：我們是社會(huì)的主人。甲：我們更是平安小衛(wèi)士，我們已掌握了很多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)。乙：下面，我們就來(lái)考考大家，好不好？（宣布比賽規(guī)則）知識(shí)競(jìng)賽題甲：（）現(xiàn)在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當(dāng)我們一人在家,碰到歹徒破門闖入時(shí)，該怎么保護(hù)自己？答：迅速撥打“ ”報(bào)警，如沒(méi)有電話就向窗外大聲呼喊“救命”、“抓壞人”?？傊?，要鎮(zhèn)靜自如，以智取勝。（）鼻子出血，怎么及時(shí)處理？答：用手捏住鼻梁，一只手（與流血鼻孔相反側(cè)）舉起來(lái)，用手帕沾濕后敷在額上。（）家中電器起火，怎么辦？答：用濕毛巾蒙住嘴巴、鼻子，撥打“”，說(shuō)清自己家的具體地址。乙：（）手腳燙傷了怎么辦？答：立即用冷水沖洗或浸泡，以降低燙傷皮膚表面的溫度，減輕疼痛。如穿著鞋襪或衣服，應(yīng)將其小心地脫去。（）腳扭傷后不要停止行走，對(duì)嗎？為什么？答：不對(duì)，應(yīng)立即停止行走，將冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭傷處，可止疼，也可減少皮下出血。如疼得厲害，應(yīng)到醫(yī)院檢查。（）夏天蚊蟲特別多，小蟲子突然鉆進(jìn)了耳朵，怎么辦？答：可用手電筒照耳朵，小蟲會(huì)爬出，如果小蟲不爬出，也可滴幾滴油，蟲子就會(huì)出來(lái)，切不可亂掏。甲：愿你平安。乙：愿我平安。甲：萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。乙：讓那歡樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊。甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《祝你平安》（舞蹈《祝你平安》乙：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的校外輔導(dǎo)員交警吳叔叔也來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)聲，有些話兒他說(shuō)一定要對(duì)我們講。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳叔叔。（交警講話）乙：再次感謝吳叔叔。甲：聆聽著師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。乙：沐浴著黨的燦爛陽(yáng)光。甲：讓我們共同攜手。乙：讓我們共同防范。甲：讓我們學(xué)會(huì)自護(hù)。乙：讓平安伴我們健康成長(zhǎng)。甲乙：老師們、來(lái)賓們、全校的少先隊(duì)員朋友們，讓我們?cè)俅巍蹲Ｄ闫桨病罚ǔ蹲Ｄ闫桨病匪摹?輔導(dǎo)員講話五、 呼號(hào)六、 宣布活動(dòng)結(jié)束二年級(jí)主題班會(huì)：孝敬父母養(yǎng)育之恩永不忘一、 活動(dòng)目的：1了解孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。2從活動(dòng)中能體驗(yàn)父母的艱辛，老人的生活，激發(fā)愛(ài)心，關(guān)心他人。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1錄音機(jī)一臺(tái)，、準(zhǔn)備有關(guān)孝敬的故事，對(duì)自己的名字簡(jiǎn)單的解析。、準(zhǔn)備沙包，硬紙板等道具進(jìn)行簡(jiǎn)單表演。4主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。三、活動(dòng)過(guò)程：一開幕詞：主持人親情、友情、愛(ài)情，最美是親情。主持人父愛(ài)、母愛(ài)，養(yǎng)育之恩永不忘。主持人齊“孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二“愛(ài)的回顧”篇：主持人：在陽(yáng)光的沐浴下，枝頭的春芽才會(huì)開花；在春風(fēng)的輕撫下，朵才會(huì)吐露著芬芳；親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶我們是在你們的關(guān)懷下才長(zhǎng)大的。主持人：當(dāng)我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，你們就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們?cè)缭缇腿『妹至恕Ｍ瑢W(xué)們：你們誰(shuí)能講一講自己名字的含義嗎？――名同學(xué)介紹自己名字的意思。主持人:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，卻包含了家長(zhǎng)們深切的愛(ài)，及對(duì)我們殷切的期望。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)阿。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》一生詩(shī)朗誦：主持人：老師能不能先講講有關(guān)于你媽媽故事？老師：講講自己媽媽的故事。為同學(xué)介紹自己的媽媽。其實(shí)，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時(shí)候，我們是那么的開心，不知道我們同學(xué)中有誰(shuí)了解自己爸爸、媽媽？三愛(ài)的體驗(yàn)篇主持人:前面我們做了個(gè)小活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)背過(guò)沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受老師）有道是‘十月懷胎，一照分娩'我請(qǐng)你們算一算，十個(gè)月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負(fù)重多久？把你們養(yǎng)育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學(xué)們養(yǎng)育之恩永不忘懷。主持人）我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？特別是許多同學(xué)的父母親都在國(guó)外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？學(xué)生活動(dòng)） 位學(xué)生將腿腳綁住后進(jìn)行走路，談感受。主持人:其實(shí)孝敬父母、長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰(shuí)能夠與大家分享你的故事？同學(xué)：我給大家講個(gè)《給母親洗腳》的故事。同學(xué)：《冬筍的由來(lái)》的故事你聽說(shuō)過(guò)嗎？其他同學(xué)的故事四愛(ài)的回報(bào)篇主持人:聽了這些故事我們肯定有所感動(dòng)。其實(shí)父母親給我們的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，那作為子女的我們要不要回報(bào)呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情,可是父母的心理卻是十分感動(dòng)的。主持人:平常我們心里有一些話沒(méi)有對(duì)父母親說(shuō)，現(xiàn)在把你最想對(duì)你媽媽說(shuō)的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學(xué)分享的，等下請(qǐng)站起來(lái)講出你所想的那句話。主持人:我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)TOC\o"1-5"\h\z1你媽媽的生日是 。2你媽媽的體重是 。3你媽媽的身髙是 _4你媽媽穿 碼鞋。5你媽媽喜歡顏色是 。6你媽媽喜歡水果是 。7你媽媽喜歡的花是 。8你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是 。主持人：我們班的同學(xué)決心也很大，下面請(qǐng)欣賞表演《三句半》主持人）我們想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，特別是在他們身體不舒服的時(shí)候。第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“再見”回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)父母的最大回報(bào)主持人）親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)。主持人：最后讓我們的班主任作一個(gè)總結(jié)吧。三年級(jí)主題班會(huì)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動(dòng)目的1通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。?利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒?dòng)準(zhǔn)備?收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。?學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》?課件、無(wú)線話筒?；顒?dòng)過(guò)程一、 主持人導(dǎo)出班會(huì)主題合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！甲：三年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！“現(xiàn)在開始”全班齊說(shuō)。）乙：全體起立，行隊(duì)禮，升隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。甲：三月，陽(yáng)光明媚。乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。（此時(shí)，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊(duì)會(huì)主題。）乙：對(duì)了。合：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。二、 讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士?請(qǐng)聽錄音：雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅歲。甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。?請(qǐng)看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提髙思想覺(jué)悟。年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事（二）助人為樂(lè)一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車,他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢（評(píng)議后找小組代表回答。）乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。?請(qǐng)聽《格言朗誦》（事先找名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)朗誦演示。）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在班的集體中。三、 使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面,促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)四、 老師總結(jié)同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。四年級(jí)主題班會(huì)：我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目的：結(jié)合月日植樹節(jié)召開“我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)學(xué)生自己收集資料，了解植樹節(jié)的來(lái)歷及家鄉(xiāng)的府南河，認(rèn)識(shí)到我國(guó)的森林覆蓋率還很少，破壞樹木的行為還存在。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起，帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，提髙學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。參加人員：四年級(jí)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)代表活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、《春天在哪里》磁帶、捐款箱、環(huán)保箱、護(hù)樹卡、小品道具。活動(dòng)過(guò)程：主持人：一?；ㄗ?，一個(gè)生命，一株樹苗，一個(gè)使命。花籽是金色的希望，樹苗是心愿的延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹節(jié)，我們?cè)谶@美麗的府南河邊宣傳綠色倡議，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。今天我們看到的這條美麗的河流還有一段滄桑的經(jīng)歷呢，讓我們一起去聽聽吧?。S俊宇、程曉月、郝亞倫、陳楠妤、馬然）主持人：植樹節(jié)，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的，那可就錯(cuò)了。還是讓我們的知識(shí)大王給大家講講。（劉葉脈）主持人：你們知道世界上第一棵出現(xiàn)在地圖上的樹是哪一棵嗎？聽聽葉卿舟的介紹吧！主持人：中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上所占的地盤也不小，可是中國(guó)人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢？那是因?yàn)楸M管我們沒(méi)少植樹，但一些人不知道去保護(hù)它們。大家請(qǐng)看（小品）主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護(hù)，美好家園要靠我們?nèi)?chuàng)造。母親河在同學(xué)們的心目中是個(gè)什么樣呢？我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)都有自己美好的愿望，讓我們聽聽他們的祝福吧?。ㄕ?qǐng)聽詩(shī)歌《綠樹，人類的好伙伴》讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿。（后緊接各小隊(duì)宣讀標(biāo)語(yǔ)）主持人：伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛(ài)，你出一份力，我出一份力，為建設(shè)綠色家園盡你的一份力量。（同學(xué)捐款）分小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。請(qǐng)各小隊(duì)總結(jié)活動(dòng)情況。家長(zhǎng)代表和輔導(dǎo)員講話。（隊(duì)儀略）《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽，相互真誠(chéng)。主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？北山愚公不為九十髙齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛樸不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮,結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可髙傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎？誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。李素麗，一個(gè)普普通通的售票員。把誠(chéng)信掛在心中，十幾年如一日，他不斷提醒自己誠(chéng)信服務(wù)，為了更好的做好工作，她給自己定了“四心六到”“有誠(chéng)心、有耐心、有熱心、有恒心”“手到、腳到、眼到、神到、情到、心到”就是憑著這樣的精神，他不斷地被乘客評(píng)選為“人民代表”她自己曾說(shuō)：“誠(chéng)信把我推向成功”從她那里，我真正明白了誠(chéng)信的重要性，無(wú)論對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)民族都要時(shí)刻講誠(chéng)信。所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”對(duì)真理的成信叫“德”我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開”誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事,又有哪一樣離得開信呢？誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。H誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。主持人：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。主持人：下面請(qǐng)聽快板《誠(chéng)信在我心中》走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松！咋說(shuō)輕松呢？因?yàn)檠?，那個(gè)一輕松。誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天！主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏oooooo就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。主持人：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》盤古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開天的巨斧。”女媧說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。”牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”主持人：我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束五年級(jí)主題班會(huì)：知法、守法、用法地點(diǎn)：五年級(jí)教室參加人員：全體少先隊(duì)員主要目的：運(yùn)用不同的形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，讓學(xué)生從樹立觀念，做到知法、守法、用法，用法律的武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。主要內(nèi)容：、小品、法官答疑、歌舞、朗誦故事活動(dòng)過(guò)程：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精神的文化遺產(chǎn)。那么“法”的來(lái)歷是怎樣的呢？現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)凭S同學(xué)為我們講講《法的來(lái)歷》（略）知道了法的來(lái)歷，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小法官，審判審判。下面由趙星杰出題。（）有的小學(xué)生在馬路上玩，在公路上騎車帶人，這樣做對(duì)不對(duì)？（）到公園玩，小亮看見了漂亮的花，便摘了一朵送給老師。（）劉蓉家里經(jīng)濟(jì)比較困難，爸爸媽媽叫她輟學(xué)，對(duì)嗎？（一人出題一人總結(jié)）我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，說(shuō)到底還是法制經(jīng)濟(jì)，絕不會(huì)容忍那些無(wú)法無(wú)天的人胡作非為，而我們小學(xué)生，不但要很好的繼承傳統(tǒng)美德，更要勇敢地與這些現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。我覺(jué)得正是因?yàn)樵S多消費(fèi)者一味地姑息，遷就買到假貨不做聲。明明知道短斤少兩也不舉報(bào)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該站起來(lái)同這中行為做斗爭(zhēng)。我們有同學(xué)成立了特別打假小組，現(xiàn)在請(qǐng)看我們的打假成果。1生甲講述（假乞丐）2學(xué)生已（大轉(zhuǎn)盤）3學(xué)生丙（賭博）4學(xué)生丁、戊（算卦）打假小組的收獲還真不小，不過(guò)在這兒我要提醒大家的是：與壞人壞事作斗爭(zhēng)，可要注意方法、策略，切不可硬拼。千萬(wàn)要集注幾個(gè)特殊號(hào)碼，火警，盜警，急救電話。國(guó)旗是國(guó)家的代表，是神圣不可侵犯的，請(qǐng)欣賞小品《請(qǐng)不要侮辱國(guó)旗》是啊，我們都要愛(ài)自己的祖國(guó)，我們也都愛(ài)鮮艷的五星紅旗。現(xiàn)在，請(qǐng)大家聽段詩(shī)朗誦《維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)》。在生活中，一些同學(xué)為缺乏保護(hù)意識(shí)，造成了不堪設(shè)想的后果，請(qǐng)欣賞小品《海外來(lái)人》知法、守法、用法，將法制牢記于心，下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們自創(chuàng)的歌曲《法制牢記心》。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而，并不是所有的人都能做到這一點(diǎn)。有的年輕人不尊重老人，也有父母虐待孩子，這種行為不僅失喪了做人的基本道德準(zhǔn)則，同時(shí)也觸視了法律，我們應(yīng)該同虐待行為做斗爭(zhēng)，請(qǐng)欣賞小品《同虐待行為做斗爭(zhēng)》。我們偉大的社會(huì)主義國(guó)家也是一個(gè)法制國(guó)家。我們應(yīng)該知法、守法，不做違反法律、法規(guī)的事情，并且利用法律武器來(lái)保護(hù)自己。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。下面有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。中隊(duì)輔導(dǎo)員：有的同學(xué)認(rèn)為：中小學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程就行了，用不著學(xué)習(xí)法律。這種看法是錯(cuò)誤的。黨中央、國(guó)務(wù)院以及國(guó)家教委多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法制教育。作為社會(huì)主義制度下的新一代兒童少年，一定要響應(yīng)黨的號(hào)召，同時(shí)，還要記?。耗銈儗W(xué)習(xí)法律，這也是法律規(guī)定的，而不是可學(xué)可不學(xué)的。今天，同學(xué)們用生動(dòng)活潑的形式來(lái)告訴大家要知法、守法、用法。也希望同學(xué)們從中能夠真正受益，做一個(gè)知法、守法、用法的好公民。六年級(jí)主題班會(huì)：文明禮儀主持人甲：朝霞托著紅日，從東方冉冉升起。一個(gè)燦爛的日子，陽(yáng)光撒滿大地。主持人乙：讓我們講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。主持人合：都勻三小六年級(jí)（）班，《文明禮儀花綻開》題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎┲鞒秩思祝和瑢W(xué)們，你們知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。主持人乙：到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)出現(xiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們班的集體里，也有不小文明、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。主持人甲：可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。有的在課間活動(dòng)打鬧，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。主持人乙：作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民,我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？主持人合：就讓我們用自己的言行，從今天這次隊(duì)會(huì)活動(dòng)做起吧！主持人甲：現(xiàn)在大家都看見，我們一共分成了個(gè)大組,在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲的優(yōu)勝！主持人乙：大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了）主持人乙：那么現(xiàn)在我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)一一文明用語(yǔ)知多少。規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間里，每個(gè)小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語(yǔ)，音樂(lè)一停就停筆。寫對(duì)個(gè)，得分。（你、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系……）主持人乙:宣布各組得分。主持人甲：現(xiàn)在我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)一一問(wèn)答每組都有問(wèn)題，我們?cè)u(píng)委會(huì)給每組分鐘的思考討論時(shí)間，根據(jù)你們回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得會(huì)滿分一一分?，F(xiàn)在我們開始了。請(qǐng)組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)看題。組做好準(zhǔn)備。1聽好了：你是帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有個(gè)同學(xué)在走廊上追逐打鬧?？吹竭@一切，你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）（課間文明休息，不追逐打：課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）主持人乙：請(qǐng)?jiān)u委們亮分、記分主持人甲：請(qǐng)第二組同學(xué)看題，第三組做好準(zhǔn)備。2今天早晨，你起時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)燒了，必須到醫(yī)院去,于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌，用語(yǔ)請(qǐng)假時(shí)間等）（按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或有病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。）主持人甲：請(qǐng)?jiān)u委們亮分、記分主持人乙：請(qǐng)地三組看題，第四組做好準(zhǔn)備3吳老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用小刀，而小刀是班的班主任代老師的，他正在批改作業(yè)。于是吳老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到辦公室門口，該怎么說(shuō)。怎么做呢？（報(bào)告，借原因、禮貌用語(yǔ)，離開說(shuō)再見等）主持人乙：今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傔M(jìn)書店真大哇！書店一共有層，真大呀，該怎么辦才好呢？（詢問(wèn)書店員是要注意稱呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）（請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝！）（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)，能分辨出是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止）記分員宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。下面我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)一一表演唱每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演者，可以拍手，可以加動(dòng)作）1小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員，不添麻煩，添麻煩。2小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。3小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，講衛(wèi)生，不喧鬧要安靜不起轟，不起哄。4小游客：假女口我是小游客，上公司，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。5不亂葉亂扔、亂貼亂畫、亂穿馬路、不闖紅燈、満意在都勻、快樂(lè)在校園主持人甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)我們的評(píng)委代表宣布最后積分，并為優(yōu)勝的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。（鼓掌）主持人合：我們是祖國(guó)的小鷹，文明之花在心中開放，我們是世紀(jì)的主人，做世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。少先大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)：增進(jìn)同學(xué)之間的友誼一、 集合列隊(duì)，各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。二、 出旗、行隊(duì)禮。三、 中隊(duì)長(zhǎng)呈述目的、宣布開始。、《攜手共進(jìn)二十一世紀(jì)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，這次隊(duì)會(huì)的召開是為了增進(jìn)同學(xué)的友誼，呼喚真、善、美、感受關(guān)愛(ài)。四、主持人上場(chǎng):和著新世紀(jì)的第一聲鐘聲沐著新世紀(jì)的第一縷陽(yáng)光唱著新世紀(jì)的第一首贊歌奏響新世紀(jì)的第一篇樂(lè)章:啊，是什么聲音如此的不同凡響是什么顏色無(wú)比鮮亮是什么歌聲令我們?nèi)绱讼蛲鞘裁礃?lè)章件隨我們的燦爛理想A哦，是中國(guó)巨人叩開新世紀(jì)的第一聲鐘響B(tài)是來(lái)自東方的第一縷陽(yáng)光（合）是莊嚴(yán)的國(guó)旗下相件藍(lán)天白云髙髙飄揚(yáng)鮮紅的紅巾A我們擁有同一片藍(lán)天，在藍(lán)天下我們互相幫助，共同成長(zhǎng)，這就是我們的同班同學(xué):虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，下面讓我們來(lái)看《明星分子五的表演》‘見圖書館《學(xué)習(xí)之友》）D人無(wú)完人，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤呢？如何對(duì)待別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，這可不是一件簡(jiǎn)單的事。請(qǐng)付琪琳同學(xué)為我們講一個(gè)故事《王旦謙讓大》（材料見《歷史故事》）:上場(chǎng)、聽音樂(lè)一邊唱一邊繞場(chǎng)跑一圈F邊唱邊問(wèn)好邊說(shuō)邊唱“敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋友”:我叫“看”，有很多朋友，誰(shuí)能把我的朋友介紹給大家，請(qǐng)你快快上來(lái)。F手里舉學(xué)問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)它嗎？請(qǐng)你介紹給我們F敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋友重復(fù)世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的事情，沒(méi)有友誼，這個(gè)世界會(huì)暗然失色，請(qǐng)看羅希、唐京盛表演的小品《友誼》甲：（上場(chǎng)）唉，你怎么拿我的筆？（面帶溫色）乙：（上場(chǎng)）（一拍桌子，氣憤的說(shuō)）這是我的筆！甲：（大吼一聲，一拍桌子）這是我的他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去沒(méi)有結(jié)果甲：不跟你做朋友了乙：絕交甲：絕交就絕交兩個(gè)人憤憤離去（朋友介紹所）甲：喂，是朋友介紹所嗎？我想找一位朋友，我叫杰克……是在小花園嗎？……好謝謝！乙：喂，我叫又瑪麗，請(qǐng)給我找一個(gè)朋友好嗎？在雙橋下，噢，太謝謝了。（公園里）甲乙兩人四處尋找乙：你怎么在這兒？甲：同上？甲乙：我來(lái)找我的朋友！甲：看來(lái)，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)乙：水不轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)，我們又轉(zhuǎn)到了一塊兒友誼很重要，友誼可以讓我們彼此心相印，你中有我，我中有你,架起友誼之橋，我們的世界便加美好，還是來(lái)聽聽張亞雯，王喬同學(xué)來(lái)告訴你友誼多重要。配樂(lè)詩(shī)朗頌（略）小游戲：選幾組，兩人一組，把兩人的腿捆在一起，看誰(shuí)最先跑到終點(diǎn)。中隊(duì)長(zhǎng)輔導(dǎo)員講話：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們感受到了友誼在我們生活中的作用，這個(gè)時(shí)代呼喚真、善、美，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，為營(yíng)造一個(gè)和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境共同努力。退旗主持人：（齊）我們盡情歡唱?dú)g唱這人類歷史的新紀(jì)元向著藍(lán)天,向著太陽(yáng)放歌、放歌放飛我們永遠(yuǎn)燦爛的理想。從數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的形成和發(fā)展是在創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。那種把小學(xué)生的創(chuàng)造能力說(shuō)成是天賦的，是不能培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)是沒(méi)有根據(jù)的。毫無(wú)疑問(wèn)，我們?nèi)绻岩粋€(gè)生來(lái)就“絕頂聰明”的所謂天才的小孩放在一個(gè)與世隔絕的環(huán)境里，放棄對(duì)他的教育與培養(yǎng)；那么，他就不可能形成什么學(xué)習(xí)的能力，更談不上什么創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力了。我從教學(xué)的實(shí)踐中觀察到，小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，所萌發(fā)起來(lái)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力主要有如下三個(gè)方面的明顯表現(xiàn)：一是模仿。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生一般都有一定的模仿能力。模仿雖然不是創(chuàng)新，但是模仿中含有創(chuàng)新的因素。一年級(jí)學(xué)生模仿自編應(yīng)用題，在實(shí)際教學(xué)中，小學(xué)生通過(guò)一定的思維，能夠模仿自編出符合一定要求的應(yīng)用題。既然是模仿編題，就不是完全照抄,否則就不叫模仿。在模仿中，學(xué)生根據(jù)一定的條件和要求，獨(dú)立地編出與原題文字、數(shù)量關(guān)系等都不完全相同的富有一定新意的應(yīng)用題，對(duì)一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這“一定新意”就可以說(shuō)是“創(chuàng)新”，這種“創(chuàng)新”，就是小學(xué)生萌發(fā)起來(lái)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的初步顯現(xiàn)；二是好問(wèn)。低年級(jí)學(xué)生，一般都還帶有兒童的稚氣，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的所見、所聞、所接觸到的不理解的知識(shí)與問(wèn)題，總愛(ài)提出種種疑問(wèn)，這是低年級(jí)學(xué)生的一個(gè)共同特征。問(wèn)是思維想象的結(jié)果，小學(xué)生能夠提出一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，就標(biāo)志他們?cè)趧?dòng)腦，在想象。事實(shí)證明，社會(huì)生活中的許多創(chuàng)造（或創(chuàng)新）性的行動(dòng)都是從疑問(wèn)開始的。所以，小學(xué)生的“好問(wèn)”，就是創(chuàng)新能力“嫩芽”的表現(xiàn)。三是愛(ài)動(dòng)手。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生一般都有好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的新事物、新問(wèn)題，覺(jué)得很新奇，很有趣，都愛(ài)動(dòng)手摸一摸，親手試一試。女口：老師教學(xué)所用的實(shí)物教具，老師講到的某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題等。他們常常情不自禁地去摸一摸，急切地照著老師講的試一試，這“摸一摸”“試一試”是小學(xué)生新的探求的表現(xiàn)，也是小學(xué)生創(chuàng)新能力萌芽的體現(xiàn)。總之，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生所具有的一定程度的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，還是屬于萌芽階段。在這個(gè)階段，小學(xué)生開始萌芽的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的各種構(gòu)成要素，雖然也由不同程度的變化，但僅是一個(gè)量變的過(guò)程，還沒(méi)有發(fā)生什么明顯的質(zhì)變。這些變化著的各種要素對(duì)小學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，雖然也產(chǎn)生作用，但所起的作用是有限的。總之，在實(shí)際教學(xué)中，我們不僅應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能，而且更應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)和提髙學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。只有立足于知識(shí)的教學(xué)，著眼于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在一絲不茍地向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，把取得知識(shí)的渠道、掌握知識(shí)的方法告訴學(xué)生，把開啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交給學(xué)生，這樣才能使學(xué)生獲得更多、更系統(tǒng)的知識(shí)，才能從根本上提髙學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中掌握學(xué)習(xí)方法哥德曾說(shuō)：“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶?！睕](méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，即便暫時(shí)學(xué)到一些知識(shí)，也不能長(zhǎng)久留存，更別說(shuō)靈活運(yùn)用了。所以興趣對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。如果想成為一名成功的英語(yǔ)教師，必須將培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣