五年級下冊美術(shù)教案-2《形體的組合》人教新課標(biāo)_第1頁
五年級下冊美術(shù)教案-2《形體的組合》人教新課標(biāo)_第2頁
五年級下冊美術(shù)教案-2《形體的組合》人教新課標(biāo)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級下冊美術(shù)教案-2《形體的組合》人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解形體的基本概念,掌握幾何體的組合原理和技巧。掌握幾何體的線條表現(xiàn)方法,通過線條表達(dá)幾何體的形狀和立體感。能夠基于幾何體的組合,創(chuàng)造出新的形體和圖形。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高繪畫技能。二、教學(xué)重點(diǎn)形體的組合原理和技巧。幾何體的線條表現(xiàn)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)形體的組合創(chuàng)意和實(shí)現(xiàn)。幾何體的線條表現(xiàn)技巧的實(shí)踐。四、教學(xué)內(nèi)容與步驟1.形體的基本概念和幾何體的組合引入主題:通過展示幾種幾何體和其組合的圖片,引發(fā)學(xué)生對于不同組合形態(tài)的認(rèn)知和好奇心。普及基礎(chǔ)知識:通過課堂講解讓學(xué)生了解幾何體的基本概念和組合規(guī)律,并介紹幾個(gè)常用的幾何體組合方法。練習(xí)應(yīng)用:讓學(xué)生根據(jù)講解內(nèi)容和課堂展示的模型,進(jìn)行幾何體的組合練習(xí)。2.幾何體的線條表現(xiàn)方法引入主題:通過展示幾種幾何體線條圖,介紹幾何體的線條表現(xiàn)方法,并引導(dǎo)學(xué)生從線條的角度來感受幾何體的形態(tài)與輪廓。普及基礎(chǔ)知識:通過講解幾何體的線條表現(xiàn)方法,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用線條表達(dá)幾何體的構(gòu)造和形態(tài),并提高學(xué)生的線條表現(xiàn)技巧。練習(xí)應(yīng)用:讓學(xué)生根據(jù)課堂講解和實(shí)踐指導(dǎo),采用幾何體線條表現(xiàn)方法,繪制出幾何體的形態(tài)和輪廓。3.利用幾何體的組合創(chuàng)造新的形態(tài)和圖形引入主題:通過展示一些利用幾何體組合創(chuàng)造出的新形態(tài)和圖形,并引導(dǎo)學(xué)生從中思考創(chuàng)意和想象力的實(shí)際運(yùn)用。分組創(chuàng)作:讓學(xué)生按小組自由組合幾何體并運(yùn)用所學(xué)到的知識創(chuàng)作,創(chuàng)造出新的多種形態(tài)和圖形,并在課堂上給予展示。五、教學(xué)評估考查學(xué)生對于幾何體的基本概念和組合規(guī)律的掌握情況??疾閷W(xué)生對于幾何體線條表現(xiàn)方法的熟練掌握和實(shí)踐質(zhì)量??疾閷W(xué)生利用幾何體組合創(chuàng)造新形態(tài)和圖形的想象力和創(chuàng)意性。六、課后作業(yè)閱讀完整的教材內(nèi)容。自選一種幾何體,畫出它的形態(tài)和輪廓,注意線條表現(xiàn)方法。選擇幾個(gè)幾何體,進(jìn)行組合實(shí)踐,并繪制出新的形態(tài)和圖形,再選擇其中一幅畫作進(jìn)行注釋解說。七、教學(xué)反思該節(jié)課的主題為《形體的組合》,主要是通過講授幾何體的組合原理和技巧、幾何體的線條表現(xiàn)方法,以及利用幾何體的組合創(chuàng)造新的形態(tài)和圖形,培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力,提高繪畫技能。通過該節(jié)課的實(shí)踐和總結(jié),我認(rèn)為:教學(xué)目標(biāo)鮮明明確,教學(xué)內(nèi)容接地氣、具有生動趣味。講解清晰、引導(dǎo)明確、教態(tài)生動。課堂反應(yīng)積極,學(xué)生積極動手,學(xué)生創(chuàng)意性較高。但是,在上課過程中還存在一些問題需要進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化,例如:老師挑選的課堂圖片略顯單一,需要適當(dāng)增加多樣性。班級中學(xué)生水平較為分散,老師應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生情況,采用不同的講解方式,保證教學(xué)效果。在學(xué)生創(chuàng)意性較高的時(shí)候,老師需要的同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論